Конспект НОД по развитию речи: Колыбельные Южного Урала для второй младшей группы

Конспект НОД по теме

«Наш дом Южный Урал».

«Фольклер народов Южного Урала

"Колыбельная песня."

Воспитатель: Переяслова А.А. 2 яс. группа

Цель занятия: познакомить детей с новой колыбельной песней; отработать произношение звуков "г", "р"; воспитывать доброжелательное, чуткое отношение друг к другу.

Материал: колыбелька, игрушечная собачка, кукла в сарафане, игрушка – кошка

Ход занятия:

Воспитатель заносит игрушку – кошку и куклу.

-Дети, посмотрите, кто к нам пришел? Это кукла Маша с кошкой. Давайте поздороваемся с ними.

-Посмотрите, какой у Маши красивый наряд: это русский сарафан. Ребята, какого цвета у Тани сарафан? А какого цвета блузка?

- Маша очень долго бегала, играла с кошкой и устала. Она хочет отдохнуть.

Я положу её в кроватку. Тише, тише, Маша заснула.

(Кошка мурлычит и Маша просыпается).

-Ребята, как можно быстро усыпить Машу? (Спеть колыбельную песенку, покачать).

-А как надо петь колыбельную песенку? (Тихо, протяжно).

-Подойдите к колыбельке. Давайте усыпим Машу, споём ей колыбельную песенку:

Котя, котенька, коток

Котя, котенька, коток,

Котя – серенький хвосток,

Приди, котя, ночевать,

Нашу деточку качать,

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу –

Дам кусок пирога

Да кувшин молока!

Шубку новую сошью,

Да сапожки закажу...

-Маша уснула, а ты собачка, пожалуйста, посиди тихо – тихо.

- Ребята, а когда вы ложитесь спать, кто-нибудь поёт вам колыбельную песенку?

- Как приятно ложиться спать, если кто-то из взрослых споёт колыбельную. Ребёнок слушает, слушает и засыпает. И снятся ему прекрасные, волшебные сны.

-Сейчас я вас познакомлю с новой колыбельной песней. Слушайте внимательно.

Люли, люли, люленьки.

Прилетели гуленьки.

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки.

Стали люленьку качать.

Стали Таню усыплять.

- А вы знаете кто такие гуленьки? Гуленьки так ласково называют голубей.

-Дети, вы слышали, как воркуют, разговаривают голуби?

- Они воркуют ласково, тихо издают одни и те же звуки – гур, гур, гур.

- Как воркуют голуби?

-Оля, как воркуют голуби? Настя, как разговаривают голуби? Молодцы!

- Ребята, посмотрите, кто это у нас сидит на полочке? (Куклы).

-Куколки слушали колыбельные песенки, они им очень понравились. Давайте возьмем кукол, покачаем и споём колыбельную «люли, люли, люленьки…»

(Дети вместе с воспитателем поют колыбельную).

-У всех куколки спят? Давайте пройдем в спальню и уложим кукол на кровать.

- Посмотрите, а наша Маша уже проснулась. Выспалась, отдохнула, стала весёлая и зовёт нас играть в русскую народную игру «У медведя во бору».

Игра «У медведя во бору»

    Выбирается "медведь", который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая (приговаривая):

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

Медведь сидит,

На нас глядит.

Медведь не спит

И на нас рычит!

Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко),

Медведь за нами кинулся!

Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем

- Молодцы, ребята, все оказались проворными, никто не попался медведю.

А сейчас давайте посмотрим, не проснулись ли наши куколки? Проснулись и зовут вас играть. Идите, напоите кукол чаем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372778-konspekt-nod