Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.09.2019

Курочка Ряба

Тема: Ознакомить с множествами, с понятиями: один, много, ни одного.
Цель: Учить выделять признаки, по которым предметы могут быть объединены в множества: вычленять элементы множеств; объединять элементы (предметы) в множества (в группы).
Демонстрационный материал: Все атрибуты и персонажи для сказки «Курочка Ряба».
Раздаточный материал: Фигурки героев сказки, сложенные в коробочки, изображение комнаты и двора.
Примечание: До непосредственной образовательной деятельности дети посмотрели теневой спектакль «Курочка Ряба».
Метод: Драматизация сказки.
Ход НОД:
Воспитатель: Как много детей сидит у нас за столиками. У каждого на столе одна большая картинка и много разных фигурок. Посмотрите свои фигурки и картинки.
И у меня на столе тоже много разных фигурок и большая картинка. Сейчас мы будем учиться играть в сказку. Я буду читать сказку, и показывать ее фигурками. А вы тоже будете играть фигурками. Нужно будет делать так же, как делаю я.
Далее начинается работа со сказкой.
Воспитатель: Жили-были дед( вот дед идет, заходит в комнату, встает возле окошечка) и баба (а вот и бабушка пришла, подошла к деду). И была у них Курочка Ряба (вот она, Курочка Ряба, во дворе заглядывает в дверь к деду и бабе: «Ко-ко-ко»). Дед и баба курочку любили, она им яички несла.
Вот однажды снесла курочка яичко, да не простое, а золотое (на стол кладется золотое яичко). Дедяичко бил, бил – не разбил: баба яичко била, била – не разбила ( дед и баба поочередно подходят к столу и снова уходят к окошку).
Тут мышка пробежала (появляется в комнате мышка). Хвостиком махнула, яичко упало и разбилось (мышку из комнаты убираем и яичко тоже). И не осталось у деда и бабы НИ ОДНОГО яичка. Дед плачет, баба плачет, а курочка (заглядывает в дверь) кудахчет: Кудах-тах-тах, не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам новое яичко, не золотое, а простое». И снесла яичко простое, вкусное, вот оно ОДНО яичко на столе у деда и бабы лежит.
А потом еще МНОГО яичек деду и бабе курочка Ряба снесла, полную корзину. ( В корзину складываются яички 3-4).
А теперь все герои сказки пришли попрощаться с нами: дед и баба, ВНИЗУ на полу мышка, НАВЕРХУ на печке курочка. Вот как МНОГО героев сказки. А вот и яички, которые курочка Ряба снесла деду и бабе. Это золотое яичко, оно ОДНО, а вот простые яички, их МНОГО. Герои сказки уходят по одному, прощаются. Дети, все ушли, НИ ОДНОГО не осталось. Сказка наша тоже закончилась.

Содержимое разработки

Тема: Ознакомить с множествами, с понятиями: один, много, ни одного.

Цель: Учить выделять признаки, по которым предметы могут быть объединены в множества: вычленять элементы множеств; объединять элементы (предметы) в множества (в группы).

Демонстрационный материал: Все атрибуты и персонажи для сказки «Курочка Ряба».

Раздаточный материал: Фигурки героев сказки, сложенные в коробочки, изображение комнаты и двора.

Примечание: До непосредственной образовательной деятельности дети посмотрели теневой спектакль «Курочка Ряба».

Метод: Драматизация сказки.

Ход НОД:

Воспитатель: Как много детей сидит у нас за столиками. У каждого на столе одна большая картинка и много разных фигурок. Посмотрите свои фигурки и картинки.

И у меня на столе тоже много разных фигурок и большая картинка. Сейчас мы будем учиться играть в сказку. Я буду читать сказку, и показывать ее фигурками. А вы тоже будете играть фигурками. Нужно будет делать так же, как делаю я.

Далее начинается работа со сказкой.

Воспитатель: Жили-были дед( вот дед идет, заходит в комнату, встает возле окошечка) и баба (а вот и бабушка пришла, подошла к деду). И была у них Курочка Ряба (вот она, Курочка Ряба, во дворе заглядывает в дверь к деду и бабе: «Ко-ко-ко»). Дед и баба курочку любили, она им яички несла.

Вот однажды снесла курочка яичко, да не простое, а золотое (на стол кладется золотое яичко). Дедяичко бил, бил – не разбил: баба яичко била, била – не разбила ( дед и баба поочередно подходят к столу и снова уходят к окошку).

Тут мышка пробежала (появляется в комнате мышка). Хвостиком махнула, яичко упало и разбилось (мышку из комнаты убираем и яичко тоже). И не осталось у деда и бабы НИ ОДНОГО яичка. Дед плачет, баба плачет, а курочка (заглядывает в дверь) кудахчет: Кудах-тах-тах, не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам новое яичко, не золотое, а простое». И снесла яичко простое, вкусное, вот оно ОДНО яичко на столе у деда и бабы лежит.

А потом еще МНОГО яичек деду и бабе курочка Ряба снесла, полную корзину. ( В корзину складываются яички 3-4).

А теперь все герои сказки пришли попрощаться с нами: дед и баба, ВНИЗУ на полу мышка, НАВЕРХУ на печке курочка. Вот как МНОГО героев сказки. А вот и яички, которые курочка Ряба снесла деду и бабе. Это золотое яичко, оно ОДНО, а вот простые яички, их МНОГО. Герои сказки уходят по одному, прощаются. Дети, все ушли, НИ ОДНОГО не осталось. Сказка наша тоже закончилась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372900-kurochka-rjaba

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки