- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная экскурсия по сенсорной комнате
410
0
Конспект интерактивной экскурсии «Тайный мир сенсорной комнаты»
в день открытых дверей (автор: Краль Ю.В., педагог-психолог)
Цель: знакомство родителей и детей с возможностями сенсорной комнаты; развитие тактильного, зрительного восприятия детей, снятие психоэмоционального напряжения.
Оборудование: панно «Водопад», проектор с диском «Бабочки», тактильное панно, «сухой дождь», подушка «Божья коровка», пузырьковая колонна, световой стол с песком.
Ход:
«Сегодня мы отправимся с вами в волшебный лес» (включается панно «Водопад», беседа с детьми о впечатлениях, ощущениях).
«В волшебном лесу живут бабочки» (проектор с диском «Бабочки», выберите бабочку, которая вам нравится больше всего, когда она прилетит, хлопните в ладоши).
«На нашем пути встречается волшебная полянка» (переход к тактильному панно, с пальчиковой куклой дети идут по дорожкам разной текстуры, описывают свои ощущения).
«Неожиданно начался дождь» (переход к «сухому дождю», дети двигаются под дождем, выбирают любимый цвет, входят и выходят в пространство «сухого дождя» через ленточки любимого цвета)
«В лесу живет божья коровка. На неё садятся бабочки, падают цветы». (переход к подушке «Божья коровка». Разместите цветы и бабочки по разным сторонам божьей коровки).
«На нашем пути встречается родничок» (переход к пузырьковой колоне, обсуждение впечатлений).
«Рядом с водой песочный берег» (переход к световому столу с песком, игры с песком «Нарисуй», «Найди в песке» и др.).
На этом наше путешествие закончено. Поделитесь своими впечатлениями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374167-interaktivnaja-jekskursija-po-sensornoj-komna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Основы охраны труда»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.