- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ «Путешествие на летнюю лужайку» для детей 2-й младшей и старшей группы
Задачи:
• Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки.
• Развивать быстроту, ловкость, скоростно-силовые качества, координационные способности и ориентировку в пространстве.
• Воспитывать внимание, терпение, потребность в здоровом образе жизни и умение работать в коллективе.
• Способствовать повышению самооценки детей посредством демонстрации своих способностей перед родителями и гостями.
• Создать отличное настроение!!!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Вологодского муниципального района
«Куркинский центр образования»
дошкольные группы
СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ
«Путешествие на летнюю лужайку»
для детей 2-й младшей и старшей группы
Воспитатель: Быстрова И.Б
Август 2019 г
Цель:Воспитание у детей потребности в занятиях физической культурой.
Задачи:
•Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки.
•Развивать быстроту, ловкость, скоростно-силовые качества, координационные способности и ориентировку в пространстве.
•Воспитывать внимание, терпение, потребность в здоровом образе жизни и умение работать в коллективе.
•Способствовать повышению самооценки детей посредством демонстрации своих способностей перед родителями и гостями.
•Создать отличное настроение!!!
Развивающая среда:
• Эстафетная палочка — 2 шт;
• Финишный конус — 4 шт;
• Обруч d=60см – 12 шт.;
• Набивные мячи малого диаметра – по количеству детей;
• Мусорная корзина — 4 шт;
• «Берёзовые хворостинки» - по одной на ребёнка;
• Мячи большого диаметра — 2 шт;
• Бабочки из фетра — 2 пары;
• Музыкальный центр и микрофон.
Ход досуга
Д ети собираются перед спортивной площадкой на улице.
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой замечательный денёк на улице, для того, чтобы отправится в путешествие на лесную полянку. А доберёмся мы до полянки на весёлом паровозике.
I. Игра средней подвижности «Паровозик»
Описание:Дети строятся друг за другом, руки ложат дру другу на плечо. Двигаются в колонне по одному по площадке. Игра проводится под музыкальное сопровождение «Паровозиком встаём…»
Ведущий: Ребята, посмотрите, какой сегодня солнечный денёк. Вы готовы к зарядке? Тогда вставайте по псей лужайке чтобы не мешать друг другу и повторяйте за мной
Дети вместе с Солнечным лучиком выполняют разминку:
2. ОРУ.
И.п. – стойка ноги врозь.
1. Руки в стороны,
2. Руки вверх, выполнить хлопок,
3. Руки в стороны,
4. И.п..
ОРУ.
И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс.
1. Наклон вправо,
2. И.п.,
3. Наклон влево,
4. И.п.
ОРУ
И.п. – стойка ноги врозь.
1. Выпад вправо, руки вперёд, показывая «класс»,
2. И.п.,
3. Выпад влево, руки вперёд, показывая «класс»,
4. И.п.
Ведущий: Мы всегда очень рады солнышку! Правда, ребята? Мы любим солнышко? и.т.д.
Когда светит солнышко, распускаются цветочки и на полянке всё оживает. Я хочу вас познакомить с главными тружениками (жителями) солнечной полянки. Предлагаю вам отгадать мою загадку.
Вместе с солнышком встаёт,
Начинает свой полёт.
И до вечера с лужайки
Много мёда соберёт.
Всё дела, дела, дела...
Это – тётушка ...(Пчела)
(Е. Груданов)
3.Эстафета «Трудолюбивая пчёлка»(на команду: обруч d = 60см, набивные мячи малого диаметра – по количеству детей, корзина под мусор)
Описание:Под весёлое музыкальное сопровождение первый участник команды бежит до «подсолнуха», берёт в руки «нектар» (один мячик), бежит обратно, кладёт «нектар» в корзину, передаёт эстафету и встаёт в конец строя.
Ведущий: Пришла пора познакомиться со следующим трудолюбивым жителем полянки.
Долго дом из хворостинок
Собирали для семьи
На нашей солнечной полянке
Труженики – … (муравьи)
(Е. Николаева)
4.Эстафета «Труженики муравьи» (на команду: ограниченная опора (островки) – 5 шт., «берёзовые хворостинки» - по две на ребёнка)
Описание: Под весёлое музыкальное сопровождение первый участник команды идёт по островкам, неся на плечах «берёзовые хворостинки». Доходит до края спортивной площадки и кладёт свои хворостинки. Обратно участник возвращается также по островкам, передаёт эстафету и встаёт в конец строя. В конце эстафеты все участники и гости рассматривают, какие замечательные муравейники построили команды.
Ведущий:Ребята, я предлагаю, вам, познакомится ещё с одним необыкновенным жителем полянки.
Вот пушистая травинка
Плавно по листку ползет.
Все жует, жует, жует.
Не жучок, не птица.
Это (Гусеница)
5.Игра малой подвижности «Гусеницы»
Описание: Воспитатель одевает на голову маску гусеницы и встаёт во главе колонны. Дети кладут друг другу руки на плечи. Под музыкальное сопровождение «Гусеницы», команды «ползут» между цветами, обходят финишный конус и также между цветами возвращаются на линию старта.
Ведущий:Ребята, а почему гусеница необыкновенная, в чём её секрет?
Дети высказывают свои версии
Ведущий:: Правильно, ребята!
Она по травке ползет,
Потом в коконе висит,
Но время придет,
И в небо бабочкой взлетит!
Дети при помощи волшебных слов превращаются в бабочек.
6. Эстафета «Весёлые бабочки» (фетровые бабочки – 4 шт., финишный конус )
Бабочка-леталочка,
По цветам порхалочка!
(Олеся Емельянова)
Описание:
Под весёлое музыкальное сопровождение первый участник команды бежит, руками имитируя движения крыльев бабочек, оббегает финишный конус, обратно также, передаёт эстафету и встаёт в конец строя.
Ведущий:А я хочу предложить вам, ребята, превратится ещё в одного весёлого жителя полянки.
Это кто подпрыгнул ловко?
Крылья, две ноги, головка.
Сухопар и голенаст.
Прыгунам всем фору даст.
Как во фраке человечек.
Кто спортсмен такой?... (Кузнечик)
7. Эстафета «Ловкие кузнечики» (эстафетная палочка – 2 шт., финишный конус - 2 шт)
Описание: Под весёлое музыкальное сопровождение первый участник команды взяв эстафетную палочку добегает до финишного конуса и оббегает его, передаёт эстафету и встаёт в конец строя.
Ведущий:А теперь пришло время поиграть
8. Подвижная музыкальная игра «Солнышко и дождик»
Описание: Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни «Выглянуло солнышко»: бегают по спортивной площадке, прыгают, выполняют подскоки и.т.д. Когда раздастся гром и «польёт дождь» дети бегут и прячутся под зонтик к своему воспитателю. Игру повторить два раза.
Ведущий:: Ребята, снова выглянуло солнышко, и Солнечный лучик хочет с вами танцевать.
9. Танец «Двигайся»
Ведущий:Ребята, пришла пора возвращаться в детский сад, но так не хочется расставаться с Солнечным лучиком. Давайте мы его пригласим к нам в детский сад, где устроим конкурс рисунков на асфальте. Рисовать мы будем солнышко. А солнечный лучик определит победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374912-sportivnyj-dosug-puteshestvie-na-letnjuju-luz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.