Поиграем с новыми друзьями

МОУ «Бендерский Детский сад №15»

Итоговое занятие по обучению грамоте

На тему: «Поиграем с новыми друзьями»

(старшая группа №5)

Подготовили

Воспитатели группы:

Андрияшко Н.В.

Герег Н.А.

Бендеры 2016 год

Итоговое занятие по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста

Цели:

- развивать артикуляционную моторику

- закрепить связь звука и буквы

- развивать фонематический слух

- совершенствовать навык звуко - буквенного, слогового анализа и синтеза

- развивать графические навыки и мелкую моторику

- развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие

- развивать произвольное внимание и пространственную ориентировку

- воспитывать усидчивость, дисциплинированность, уважение к товарищу.

Оборудование:

Демонстрационный материал:

Картинка или игрушка – Дино и Лунтик; динозавры красного, зеленого, синего цвета; картинки, на которых изображены: аист, ящерица, акула, волк, ворона, сом, крокодил, черепаха, кит, лиса;

картинки: кот. лиса, собака (для деления по слогам)

Раздаточный материал:

карточки для звукового анализа слов (для одной подгруппы - слива, для второй подгруппы - лист), карточки – «Определи количество слогов в слове»

Ход занятия:

Дети проходят в группу и здороваются с гостями.

Организационный момент

Воспитатель: Ой, слышите, кто-то плачет? Да это же Дино, тот самый динозаврик, которого недавно нашли в горах ученые! Он уже немного подрос, давайте узнаем, что с ним произошло.

- Ребята, Дино говорит, что он нашел себе друга, который прилетел с луны, а зовут его Лунтик, они играли в прятки и Дино не может его найти.

- Я думаю. Что знаю, где спрятался друг Дино Лунтик. (Лунтик находится за ширмой)

- Да вот же он!

- Ну что ж не надо плакать, а пора улыбаться, давайте вместе с нашими детками

немного потренируемся

Артикуляционная гимнастика

Очень любит наш роток улыбаться. (“Улыбка”)

А подвижный язычок работой заниматься.

Наш язык лопатку сделал раз, два, (“Лопатка”)

А потом забор построил. Красота! (“Заборчик”)

Рядом с новеньким забором – желобок (“Желобок”)

По нему несется воздуха поток (упражнение на выработку воздушной струи)

Качели надо делать не спеша

Физкультура получилась хороша.

Релаксация

Воспитатель:

Сели все за парты,

На свои места.

Назовите звуки

Милые друзья!

Закрывайте глазки. Представьте, что мы поднимаемся в небеса. Открывайте глаза мы с вами на воздушном шаре.

Какие звуки мы можем услышать: песенка ветра, воды, жука и т. д.

Игра «Говорилка»

Дино и Лунтик хотят с нами поиграть, давайте научим наших друзей играть в игру «Говорилку».

-Ребята , расскажите, что такое буква, что такое звук.

-Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

-Какие звуки мы называем гласные?

-Каким цветом мы их отмечаем?

-Какие звуки мы называем согласными?

-Какими бывают согласные звуки? (твердые, мягкие)

-Каким цветом мы отмечаем мягкие согласные звуки?

-А каким цветом мы отмечаем твердые согласные звуки?

Деление звуков на гласные, согласные. (разложи слова к динозаврам)

-Посмотрите, у нас есть три динозаврика, какого они цвета? (красный, синий, зеленый)

-Они тоже хотят пригласить к себе друзей, но есть правило, к ним могут присоединиться только те друзья, название которых начинается с определенного звука.

К красному динозавру присоединятся друзья,

название которых начинается с гласного звука.

К синему динозавру присоединятся те, у кого

название начинается с согласного твердого звука.

А к зеленому – с мягкого согласного звука.

Красный - аист, орел, акула.

Синий - волк, ворона, сом, крокодил.

Зеленый - черепаха, кит, лиса.

Игра «Угадай, какое слово я загадала» (деление слов на слоги, кот, лиса, собака,)

-Я буду прохлопывать слова, а вы должны определить какое слово я загадала .

-Какими еще способами можно определить количество слогов в слове.

-А теперь выполните задание, самостоятельно определите, сколько слогов в слове и соедините с соответствующей цифрой.

Практическое задание: «Определи количество слогов в слове»

(у каждого ребенка карточка и дети выполняют задание самостоятельно)

Проверить осанку дядей

Пальчиковая гимнастика:

Динозаврики писали

Лунтики им помогали,

Вдруг их пальчики устали

И они сказали нам,

Мы немного отдохнем

И оппять писать начнем!

Звуковой анализ слов «слива», «лист».

- Ребята, вы знаете, что Дино очень любит сливовый йогурт, а Лунтик любит свежие, зеленые листики.

- Давайте сделаем звуковой анализ слов один ряд – слово «слива», для Дино, второй ряд – слово «лист», для Лунтика.

8. Рефлексия.

-Если вам понравилось играть с новыми друзьями, то раскрасьте их смайлик зеленым

цветом.

-Если вам понравилось играть, но у вас что- то не получилось, раскрасьте смайлик желтым цветом.

-Если у вас многое не получилось, и было очень сложно, то раскрасьте их смайлик красным цветом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375208-poigraem-s-novymi-druzjami