- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Русская красавица рябина»
Конспект занятия в старшей группе на тему: «Русская красавица рябина»
(на основе интеграции изобразительной деятельности, экологии, развития речи, музыки, игровой деятельности)
Программное содержание:
Закрепить знание детей о приметах осени.
Учить детей рассматривать пейзажные картины, формировать умение воспринимать, чувствовать ее настроение, подбирать эпитеты для описания состояния природы.
Развивать навык групповой беседы. Воспоминания о собственном опыте восприятия осеннего пейзажа.
Обогатить речь детей эмоционально – эстетическими терминами: «русская красавица».
Дать представление о работе художника.
Продолжать учить детей изображать веточки дерева, передавая его характерное состояние, особенности внешнего вида.
Познакомить с новой техникой рисования ягодок (гроздь рябины) - пальчиковый метод (в младшей группе).
Продолжать учить детей средней группы смешивать краски.
Продолжать учить детей младшей группы работать гуашью. Продолжать закреплять нетрадиционный способ рисования.
Учить детей передавать свои впечатления в танцевальных импровизациях.
Способствовать развитию познавательного интереса к изобразительной деятельности.
Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе. Прививать любовь к родной природе.
Учить детей дополнять свой рисунок элементами, деталями и т.д.
Познакомить с новой техникой рисования ягодок (гроздь рябины) - методом тыка, при помощи ватной палочки или обратной стороной кисточки.
Методы и приемы:
Наглядный: картина, ветка рябины.
Словесный: групповая беседа, вопросы к детям.
Художественное слово: А. Толстой, И. Бунин, Е. Михайленко, Н. Некрасов
Нетрадиционные способы рисования: пальцами, метод «тыка», при помощи ватной палочки или обратной стороной кисточки.
Физкультминутка «Рябина»
Материал:
Листы тонированной бумаги, для свободного выбора фона.
Бусы из ягод рябины (пластилин)
Влажные матерчатые салфетки, бумажные салфетки.
Краски (гуашь), кисти, подставки под кисти, палитры. Баночки с водой.
Набор иллюстраций и картин с изображением осенних явлений в природе.
Образец рисунка.
Бусы «рябиновые» из пластилина
Предварительная работа:
Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок об осени.
Рассматривание осенних деревьев на прогулке.
Чтение природоведческой литературы.
Прослушивание магнитофонных записей.
Экскурсии за участок детского сада, с целью наблюдения осенних пейзажей.
Рассматривание веток рябины, их плодов
Игры: «С какого дерева листок?», «Листья и плоды»
ХОД ОСНОВНОГО ЗАНЯТИЯ:
Дети, представьте, что вы сейчас находитесь в осеннем лесу. Какими цветами раскрасила волшебница Осень все вокруг?
(Дети рассматривают иллюстрации и картины с изображением осенних явлений в лесу, отвечают на вопросы).
Дети, вот так осень вдохновляет поэтов (читаю стихотворение).
Осень на опушке краски разводила
По листве тихонько кистью, кистью проводила
Пожелтел орешник и зарделись клены
В пурпуре осенней, только дуб зеленый.
Утешает осень: - не жалейте лета
Посмотрите, роща золотом одета.
А теперь посмотрите, как осень вдохновляет на творчество художников. Расскажите, что вы видите на этих иллюстрациях?
Молодцы, вы хорошие наблюдатели. Какой же период осени изображен на картинах? (Золотая осень).
Дети, природа великолепный учитель. Художники учатся у природы изображению ее красоты теми красками, которые видят.
Дети, послушайте, пожалуйста, загадку:
Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют, и, галдя, её клюют(рябина)
Рассмотрите, какое древо изображено здесь? (Показывает на рябину).
Конечно, это наша русская красавица рябина. Около нашего детского сада тоже растут рябины.Рассмотрите ее изображение на картине, вспомните, какую рябину вы наблюдали на участке?
(Выслушиваю ответы детей).
Да. Действительно, рябина стройное, изящное, нарядное дерево. На что похожи ягоды рябины? На бусы тоже похожи. У меня как раз есть с собой рябиновые бусы, но только из пластилина. Настоящие ягоды рябины я не стала срывать, оставила птичкам.
Про рябинушку сложены стихи и песни, давайте вспомним некоторые.
(Дети рассказывают стихотворения).
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко – красные вянущих рябин. (А.К Толстой).
Невеселая стоит рябинка в осеннем уборе, грусть – печаль её, голубушку, гложет.
Говорила рябина рябинке:
- Отчего ты, подружка, в кручине?
Отчего такой пасмурный вид?
Что за боль твое сердце щемит?
Отвечала рябине рябина:
- Оттого меня гложет кручина,
Что уже на пороге зима,
Что уже на подходе метели,
Ведь недаром – подумай сама! –
Наши ветки вчера облетели. (Н. Некрасов).
Ребята, сегодня я вам предлагаю изобразить рябину в осеннем убранстве. Рассмотрите, каким цветом разукрасила осень листву рябины? Какие по форме листочки?
Я сейчас покажу, как рисуется веточка рябины и её характерные особенности, отличия от других деревьев, вы догадались, что отличает рябину от других деревьев?(Ягоды).
Правильно, это ягодки. Я покажу вам новый способ изображения ягод. Ягодки расположены гроздью.
(Показываю приемы модульного рисования: прием тыка ватными палочками или торцевания другой стороной кисточки – для детей средней группы. Для малышей, как рисовать пальчиками).
Физкультминутка «Рябина»(Е. Благинина).
Текст | Выполняемые движения |
На тропинке – тень, солнечная сетка | Поднять руки вверх, покачать ими влево - вправо |
Через тын, через плетень свесилась ветка | Наклониться вниз, руки – к носкам ног |
Прибегу | Легкий бег |
Прискачу | Прыжки на месте с ноги на ногу |
На носках привстану | Привстать на носках |
Ветку за косы схвачу, ягоды достану | Хватательные движения руками поочередно |
У плетня посижу и на шелковинку | Присесть, руки – на колени |
Осторожно нанижу ягоду – рябинку | Имитация движения – нанизывание ягод на ниточку |
Бусы горькие надень, ветка, ветка! | Встать, «надеть» бусы на шею |
На тропинке – тень, солнечная сетка | Хлопки в ладоши |
Малышей рассаживаю за столы, даю листы белой бумаги с нарисованными ветками рябины.
А теперь маленькие художники, подойдите к столу возьмите те листы бумаги, которые вам больше нравятся, творите. Образ рябины можно дополнить по желанию другими деталями, создавая сюжет. Помните, рябина на вашем рисунке – главный «персонаж».
Индивидуальнаяработа:
Дети выполняют работу под музыкальное сопровождение - звукозапись «Времена года» П.И. Чайковский. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Завершенные работы раскладывают на столах по кругу.
Анализдетских работ:
Дети, посмотрите какой красивый хоровод получился у наших рябинок. Какая рябинка вам больше понравилась, почему?
Все молодцы, поработали как настоящие художники. А теперь я предлагаю вам физкультминутку.
Физкультминутка «Рябина»
Текст | Выполняемые движения |
На холме стоит рябинка, держит прямо, ровно спинку | Потягивания – руки вверх |
Ей не просто жить на свете – ветер крутит, крутит ветер | Вращение туловищем вправо – влево |
Но рябинка только гнется, не печалится – смеётся | Наклоны в стороны |
Вольный ветер грозно дует на рябинку молодую | Дети машут руками, изображая ветер |
Сейчас пойдемте на прогулку, еще раз полюбуемся на нашу красавицу – рябинку и поводим вокруг ее хоровод «Рябинушка».
(Дети исполняют хоровод «Рябинушка»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375304-konspekt-russkaja-krasavica-rjabina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.