- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект коррекционно- развивающего занятия «Осень в лесу»
Конспект коррекционного занятия №1
«Осень в лесу»
Цели: 1. Развивать устойчивость внимания.
2. Развивать концентрацию внимания.
Ритуал приветствия:
- Здравствуйте, ребята! Вы, хотите со мной поиграть? А какие вы знаете игры? А в такую игру, вы, умеете играть? Это Цветик – семицветик. Чтобы узнать, во, что мы будем играть нужно, оторвать его лепесток. Кто хочет это сделать? И, так, что написано на лепестке? (ЛЕС).Как, вы, считаете, куда мы с вами отправимся?
Конечно в лес, но мы пойдем туда не одни. Кто это? (портрет Чебурашки). Да, он тоже пойдет с нами в лес.
Игра № 1: «Чебурашка – лесник».
(детям раздают карточки №1, форматом А5)
Цели: 1. Развивать устойчивость внимания.
2. Развивать мелкую моторику.
Чебурашка пошел в лес за грибами, и фотографировать животных.
Но собирать он будет только большие съедобные грибы.
- Пока Чебурашка бродил по лесу, он дошел до опушки леса и только он собрался сфотографировать животных, как они все спрятались (плакат на котором нарисована опушка леса с животными, карточка №2).
Игра № 2: «Чебурашка – фотограф».
(детям дается карточка №2, форматом А4)
Цели: 1. Развивать концентрацию внимания.
2.Закреплять знания о диких животных.
П омогите, Чебурашке найти животных, которые спрятались на опушке леса.
Игра № 3: «Чебурашка заблудился»
(карточка №3, формат А4)
Цель:Развивать концентрацию внимания.
Шел Чебурашка, собирал грибы, фотографировал животных и видит, что уже стемнело и ему надо попасть домой. На его пути 3 дороги. По какой дороге нужно пойти, чтобы не попасть в болото, не провалиться в яму, а оказаться дома?
Чебурашка пришел домой и лег спать.
Итог занятия:
- Куда мы ходили с вами? (в лес). Что мы собирали с Чебурашкой? (съедобные грибы). Каких животных мы cфотографировали? (лису, заяца, белку, ежа). По какой дороге мы пришли домой? (по 3 дороге). Мне очень понравилось с вами играть. А вам? Какая игра вам понравилась больше? А какая нет? Почему?
Педагог – психолог: Юрковец Е.С.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376910-konspekt-korrekcionnorazvivajuschego-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.