Открытый урок по немецкому языку «Первая любовь»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕРВОМАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Открытый урокпо немецкому языку

для обучающихся10класса

на тему

«Первая любовь: бесконечная история»

Учитель немецкого языка

Харькова Н.А.

Открытый урок по немецкому языку для 10 класса на тему

«Первая любовь»

Цели урока:

Учебно-познавательные: формирование иноязычной коммуникативной компетенции, включающую речевую социокультурную учебную деятельность учащихся средствами материала по теме.

Развивающие: развитие интереса, познавательных способностей учащихся, индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.

Воспитательные: воспитание эстетического и нравственного потенциала учащихся, стимулирование их творческой активности.

Задачи:

Учить выражать свое мнение, используя ранее изученную лексику;

Развивать языковые способности через монологическую речь;

Формировать умение обсуждать проблемы в заданных ситуациях общения;

Тренировать в чтении с извлечением нужной информации;

Практиковать в выразительном чтении наизусть лирических произведений;

Учить высказывать свое мнение о прочитанном или прослушанном тексте;

Грамматический материал: Образование сложных существительных.

Принципы обучения:

принцип наглядности

принцип направленности обучения на комплексное решение задач образования, воспитания, развития

принцип активности, самостоятельности в обучении при руководящей роли

учителя

принцип доступности, стимулирования деятельности учащихся

принцип контроля уровня знаний

Методы обучения:

объяснительно-иллюстративный;

проблемно-обучающий;

частично-поисковый

Организация различных форм обучения на уроке:

индивидуально-групповая

фронтальная работа с учащимися

круглый стол

Средства обучения, наглядность:

Учебник, классная доска

Раздаточный материал –текст, карточки

ТСО-магнитофон, аудиокассеты, компьютер, презентация в PowerPoint

Ход урока

1. Начальный этап, 1-2 слайды

Вступительное слово учителя

Das Thema unserer Stunde heisst “’Die erste Liebe”. Was warden wir heute in der Stunde machen? Wir warden uber die Liebesprechen. Ihr sagt eure Meinung’ Was ist die Liebe?” Ihr erfahrt die Meinung der deutschen Jugendlichen. Am Ende der Stunde musst ihr auf solche Frage antworten: “ Braucht der Mensch Liebe? Welche Rolle spielt Liebe im Leben der Menschen?”
Liebe… Liebebewegt Menschen verschiedenen Alters und zu jeder Zeit. Die Liebe macht das Lebenschon und sinnvoll. Die Liebe macht den Menschen schon.
Also, was ist die Liebe?
Was fallt Ihnen dazu ein?

Die Liebe:

Vertrauen

Sicherheit

Verstandnis

Respekt

Freundschaft

GabedesGottes

Himmelsmacht

Herzenkrankheit

Redegymnastik

Wenn die Liebe eine Herzenkrankheit ist, so nennt mir bitte die Symptome dieser Krankheit. AlsowenneinMenschverliebtist…

Redet er Blodsinn

Kloppft sein Herz wie verruckt

Seine Beine sind weich

Er ist ganz nett

In allen Sprachen der Welt klingen was Wort “Liebe” und die Worte “Ich liebe dich” gleich angenehm, schon und weich.(3 слайд)
Viele grosse Dichter haben diesemThema so schone Gedichte gewidmet, Z.B der Klassiker russischenLiteratur A.S. Puschkin (декламациястихотворений)

Основнойэтап
1. Es gibt viele Sprichworter zum Thema “Liebe”. Sprecht bitte jedes Spichwort in Chor und dann sucht die Aguivalente dazu (4 слайд).
Dem lieben den Herz enist nicht zu befehlen.
Die Liebe ist blind und macht blind.
Die Liebeistbose, sie last dich auch einen Ziegenbocken lieben.
Das Herz ist kein Stein.
Geduld bringt Rosen.
Aus den Augen-aus dem Herzen.
Die Liebe ist kein Kartoffel, man kann sie nicht zum Fensterhinauswerfen.
Mit Gewalt gewinnt man keine Liebe.

Сердцунеприкажешь.
Любовьслепа.
Любовьзла,полюбишьикозла.
Сердце не камень.
Стерпится-слюбится.
С глаз долой- из сердца вон.
Любовь не картошка, не выкинешь в окошко.
Насильно мил не будешь.

2. Arbeit an der Grammatik:
(Zusammengesetzte Substantive)-словосложение в немецком языке(слайд 5)

3. Parchen-Quiz- Arbeit in der Gruppe (Finden Sie richtige Paare)
Найдите подходящие пары.( результаты работы на доске)
Учащиеся получают тексты с высказываниями подростков
Welche Parchen passen zueinander? Warum?
Tragen Sie die Namen ein.
1.……und……finden dieselbeMusik gut.
2.……und……haben dasselbe Hobby.
3.……und……haben dieselbe Interessen.
4.……und mogen dieselbe Kleidung.
5.……und……gefallen dieselbe Konzerte.
6.……und……treiben denselben Sport gern.

Quiz-Auflosung:
Melanie und Thomas
Birgit und Sebastian
Marion und Matthis
Chritiane und Kevin

4.Обучениеаудированию.
(учебник–стр.48-49. , упр.18,аудиозапись)
Was ist “Liebe”?
Ist es eine Himmelsmacht?
Hort bitte was die deutschen, osterreichischen und schweizerischen Jugendlichen auf diese Frage antworten.
a) Aus welchem Land stammt das Madchen der Junge?
b) Markieren Sie dieMeinungen, mit denen Sie einverstanden sind.

5.Чтениесизвлечениемнужнойинформации.

Ob man will oder nicht: die Liebe setzt Massstabe. Lesen Sie bitte 3 Geschichte uber die Liebe der grossen deutschen Musikanten und Schriftsteller. (das sind die Geschichte von Clara und Robert Schumann, Goethe und Christiane Vulpus, Beethoven und Grafin Juljetta Gwitschardi)/нафоне «Луннойсонаты « Бетховена./
6.Результатыопросаучащихся 10 класса
Wir haben in unserer Schuleunter den Schulern der Oberstufeeine Umfragegemacht. (слайд 7-8)
Die mеisten Deutschen glauben, dass Liebe Sicherheit, Sex, Vertrauen, Hilfe und Toleranz bedeutet. Es ist sehrwichtig, wenn man einen Person vertrauen und helfenkann. Man muss ganz offen sein. Die Liebe bringt Freude und Hoffnung..Schade, wenn die erste Liebe unglucklich ist, wenn sie negative Folgen hat.Ich bin nicht einverstanden, dass man in ihrem Alter nur an Sex denkt.
Sehen Sie bitte zur Tafel!
Wir haben eine Umfrage unter etwa 100 Schuler der10.Klassen unserer Schule gemacht.
Fur 80% Jungen und Madchen ist in der Spitze der Umfrageliste Vertrauen, weiter sind Respekt 70%, Verstandnis 65%, Sicherheit 45%, Freundschaft 40%, Toleranz 35%,Sex 30% und Modeerscheinung 20%
Wir beenden unsere Stunde mit dem Gedicht des grossen deutschen Dichters Johann Wolfgang von Goethe “Woher sind wir geboren”. Es gibt auch eine Ubersetzung. Seht bitte an die Leinwand und hort dazu. (слайд 9-10)

Заключительныйэтап
1.Итоги:
Wir haben heute viel uber Liebe gesprochen. Sagt mir bitte “Braucht der Mensch die Liebe?’ Welche Rolle spielt Liebe im Leben der Menschen?

-Die Menschen brauchen Liebe. Die Liebe macht das Lebenschon. Die Liebe bedeutet Toleranz, Sicherheit, Freunde, Verstandnis,Respekt. Ohne Liebe gibt.
Es kein Sinn im Leben der Menschen.

2. Оценки

3.Домашнее задание:
а) написать письма (для тех, кто не успел дописать), стр. 50-51, упр.19а) в) с), повторить слова по теме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377292-otkrytyj-urok-po-nemeckomu-jazyku-pervaja-lju