Конспект интегрированного музыкального занятия «Как Колобок стал солнышком»

КАК КОЛОБОК СТАЛ СОЛНЫШКОМ

Цель:

Ознакомление с приметами весны (солнце греет сильнее и светит дольше)

Осмысление связи (солнце пригревает, становится теплее, наступает весна)

Задачи музыкального развития и воспитания:

Приобщать к восприятию звуков природы, ощущению их музыкальности и красоты

Поддерживать интерес к классической музыке

Способствовать развитию слухового внимания

Содействовать появлению навыков согласованного пения под музыку

Побуждать начинать и заканчивать пение вместе с музыкой

Обучать движениям под музыку, чередованию прыжков на двух ногах с бегом на носочках в зависимости от смены темпа и характера музыки

Содействовать дальнейшему развитию слуховых дифференциаций (слышать движение мелодии вверх и вниз, связывать его с движениями рук)

Задачи изобразительной деятельности:

Обучать рисовать лучики пальцем, делая длинные мазки, на некотором расстоянии друг от друга

Объяснять, что нужно стараться работать с краской аккуратно, не пачкаясь и не пачкая рисунок

Побуждать приобщаться к совместной деятельности (рисованию общей картины) и получать удовольствие от результатов этой деятельности

Закреплять знание желтого цвета

Оборудование: изображение солнышка, кукла-бибабо «Колобок», ватман, жёлтая краска, медали-солнышки.

ХОД ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

Муз.рук.: Здравствуйте, ребята! Как у вас тут тепло и светло.

Воспитатель:

Почему у нас тепло?

Почему у нас светло?

Это к нам в оконце

Заглянуло…

Воспитатель: Давайте посмотрим в окошко, кто это к нам заглянул?

Дети подходят к окошку, где заранее прикреплено солнышко.

Дети: Солнце!

Муз.рук.: Все солнышку рады.

Когда солнышко встает,

Птичка радостно поет!

Слышите?

Включается фонограмма с пением птиц.

Муз.рук.: А сейчас мы с вами посмотрим и послушаем, как просыпается солнышко.

Слушание «Утро» Э.Грига (в исполнении симфонического оркестра)с видеоматериалом.

Муз.рук.: Услышали, как солнышко встает, и птичка ему песенки поет? А вы солнышку рады, песенку ему споете?

Исполнение песни «Солнышко» (муз.М.Раухвергера, сл.А.Барто)

После песни слышится стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим?

Воспитатель выходит за дверь и возвращается с игрушкой-бибабо Колобком.

Муз.рук.: Да это же Колобок к нам в гости пожаловал! Давайте с ним поздороваемся.

Колобок: Здравствуйте, ребята! Какую замечательную песенку вы сейчас пели.

Муз.рук.: Да, Колобок, мы пели песенку про солнышко. Ребята, покажем, как солнышко встает и заходит?

Упражнение «Солнышко» (муз.и сл. Е.Д.Макшанцевой)

Колобок: Ах, как бы я хотел стать солнышком!

Воспитатель: А мы тебе можем в этом помочь. Ребята, посмотрите на Колобка, он похож на солнышко, такой же жёлтый и круглый. Но ему не хватает лучиков. Давайте подарим Колобку лучики!

Воспитатель кладёт Колобка на середину ватмана, вокруг него дети пальчиками рисуют лучики.

Колобок: Спасибо, малыши, за ваш подарок! Если мне вдруг станет грустно, я всегда смогу примерить ваши лучики, и моё настроение сразу станет хорошим. А на прощание я каждому подарю маленькое солнышко.

Вручение детям медалек-солнышек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378511-konspekt-integrirovannogo-muzykalnogo-zanjati