- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытие декады по русскому языку с участием персонажей трилогии Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
448
0
Открытие декады по русскому языку с участием персонажей трилогии Н.Носова
«Приключения Незнайки и его друзей»
Материал подготовил:
учитель начальных классов, высшей категории
Банных Н.В.
Октябрь, 2019
Знайка: На сказочной карте,
Знаю я точно,
Есть город чудесный
С названьем Цветочный.
Незнайка (выходит): Слышу, слышу…Это кто тут говорит о моём родном городе?
Знайка:Прежде всего, Незнайка, нужно поздороваться, а потом уж задавать вопросы.
Незнайка:Вот ещё! Я прекрасно обхожусь и без этого.
Знайка:А ты знаешь, Незнайка, что означает это слово?
Незнайка:Не знаю. И знать не хочу.
Знайка:Но ты всё-таки послушай, что расскажут о нём Цветик и Ромашка.
Цветик: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Нет более слова нужнее,
Расцветают на лицах улыбки,
Становятся люди дружнее.
Ромашка:Слово «здравствуйте» очень старое. Связано оно со словом «дерево». Когда-то давно люди, произнося слово «здравствуйте», желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дуб.
Незнайка:Какое это слово, оказывается, замечательное! Здравствуйте, ребята!
Все:Здравствуй, Незнайка!
Знайка:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя! С праздником вас всех!
Незнайка:С каким праздником?
Пилюлькин: Как с каким? Сегодня необычный день! Сегодня мы отправляемся в увлекательное, хотя и трудное, путешествие - в Страну Русского Языка!
Незнайка: А что это за страна такая?
Сиропчик:Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну предстоит открыть вам, ребята, с помощью учителей.
Медуница:Русский язык необычайно красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира.
Кнопочка:Путешествие наше будет длиться две недели. Вас, ребята, ждут интересные конкурсы и викторины, занимательные игры, олимпиады по русскому языку.
Синеглазка:Народная мудрость гласит: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!» А русский язык следует изучать всю жизнь.
Знайка: И каждый раз вы будете делать удивительные открытия! В добрый путь, дорогие друзья, в Страну Русского Языка!
(Звучит песня о русском языке).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378882-otkrytie-dekady-po-russkomu-jazyku-s-uchastie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.