Сценарий образовательной деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Стук в дверь. В гости к детям приходит кукла Радужка, к рукам привязаны разноцветные ленточки.

Воспитатель располагает детей на ковре вокруг себя и знакомит ребят с Радужкой.

Ребята, вы любите сказки?

А вы любите путешествовать?

Вас Радужка приглашает всказочное путешествие, вы согласны?

Да. Здорово

Да. Отлично.

Да

А кого можно встретить в сказках?

А кто это?

Лиса, ежик, волк

Лесные жители

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Воспитатель обращает внимание на разноцветные ленточки, которые привязаны на руках Радужки.

Ребята, посмотрите, сколько ленточек нам принесла Радужка?

А какие они?

А как вы думаете, для чего нам кукла Радужка принесла эти ленточки?

Я предлагаю каждому из вас взять в руку по одной ленточке.

Сколько у тебя ленточек в руке?

Ребята, а на чем можно отправиться в путешествие?

А я предлагаю вам отправиться в путешествие на сказочной карусели, вы согласны?

Много

Разноцветные

Для праздника, для костюмов.Если дети затрудняются, направляю их: для организации путешествия

Одна

На машине, автобусе, самолете

Да. Отлично.

Все крепко держатся за свою ленточку?

Все готовы полететь в путешествие?

Тогда полетели.

Звучит музыка, дети идут по кругу, держа в руке ленту.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Ой, ребята, а куда это мы с вами прилетели? Хотите узнать?

Давайте мы с вами посадим Радужку на пенечек, а сами пройдем на лесную полянку.

Слышится песня колобка.

Ребята, вы слышите, кто – то поет?

А кто поет такую песню?

Воспитатель показывает Колобка. Колобок и дети приветствуют друг друга.

Ребята, мне колобок сказал, что очень рад вас видеть и хочет с вами поиграть, вы согласны?

Посмотрите, ребята, какой колобок румяный и веселый.

А какой формы колобок?

А какого цвета?

Колобок такого же цвета, как и эта фигура?

Воспитатель показывает детям круг из картона желтого цвета.

А как называется эта геометрическая фигура?

Воспитатель ставит колобка и выставляет желтый круг над колобком.

Ой, ребята, посмотрите, кто – спрятался за елочкой. Кто же это может быть, как вы думаете?

А у кого комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку,

Воспитатель показывает зайчика, у которого на шее красный бант.

Посмотрите, какой зайчик красивый. Какие у него длинные ушки. Покажите, какие у зайчика ушки? А как он ими шевелит?

А покажите какие у зайчика быстрые ножки?

Давайте потопаем ножками как зайчик.

Ребята, а что это у зайчика на шее?

А какого цвета бантик?

Воспитатель ставит зайца рядом с колобкоми вывешивает красный круг над зайцем.

Ребята, посмотрите, бантик такого же цвета как и эта геометрическая фигура?

А как называется эта геометрическая фигура?

Ребята, посмотрите, но наш зайка почему – то грустный. Как вы думаете, почему?

Воспитатель обращает внимание детей на коробку, в которой лежат машинки без колес.

Ребята, посмотрите, с машинками тоже что-то случилось.

Так вот почему наш зайка грустный, у него поломались машинки.

Скажите, а мы можем помочь нашему зайке?

А как?

Воспитатель крепит на доску 2 - 3 машинки без колес из красного картона.

Ребята, посмотрите, какого цвета машинка?

А какие колеса у нее должны быть?

Воспитатель предлагает 2 – 3 детям найти красные колеса и прикрепить к машинкам.

Он большой и грозный зверь,

Но не страшный он, поверь.

Может громко он реветь.

Кто же он? Скажи! — МЕДВЕДЬ!

Звучит музыка рычания медведя.

Воспитатель показывает медведя.

Вот какой мишка косолапый, громко рычит.

Ребята, как рычит мишка?

Посмотрите, ребята, какой у него красивый шарф.

А какого цвета шарф?

Воспитатель сажает медведя рядом с зайцем, выставляет большой синий круг.

Посмотрите, ребята, и скажите, этот круг такого же цвета, как и шарфу мишки?

А скажите, кто из наших лесных жителей самый большой?

Правильно, это мишка. А давайте покажем какой мишка у нас большой.

А давайте посмотрим и скажем, кто самый маленький?

Да

Колобок

Да

Круглой

Желтый

Да

Круг

Волк, лиса, колобок

Заяц

Бантик

Красный

Да

Круг

Он потерялся; его обидели

У машинок нет колес.

Да.

Отремонтировать машинки.

Правильно, молодцы.

Красного

Красные

Молодцы, ребята, как у вас здорово всё получилось. Вот теперь мы отремонтировали зайчику машинки и он вам за это благодарен

Р – р – р

Синий

Да.

Мишка

Дети разводят руки в стороны и изображают косолапого медведя.

Здорово, это действительно колобок.

Ребята, мы совсем с вами забыли про Радужку, я предлагаю вам вернуться к ней и рассказать о нашем увлекательном путешествии, вы согласны?

Под музыку «Большие ноги шли по дороге, маленькие ножки бежали по дорожке….» подходят к Радужке.

Да

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Ребята расскажите кого вы встретили на полянке?

Колобка, зайчика и мишку.

А для чего мы с вами прилетели на лесную полянку?

Чтобы помочь зайчику отремонтировать машинки.

Здорово

Спасибо за твое мнение!

А как вы ремонтировали машинки?

Я рада, что вы такие сообразительные!

А скажите, вам трудно было справиться с этим заданием?

Ребята, на этом наше с вами сказочное путешествие закончилось и нам пора отправляться в детский сад, скажите, а как нам это сделать?

Звучит музыка, дети идут по кругу, держа в руке ленту.

Взяться за ленточки.