- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме: «Решение генетических задач»
Урок по теме: « Решение генетических задач.» (слайд -1)
Цель : на конкретных примерах рассмотреть наследование признаков, условия их проявление.
Ход урока.
Учитель инструктирует учащихся по оформлению решений задач. В качестве примера можно коллективно разобрать задачи. Затем учащиеся самостоятельно решают задачи по вариантам.
Решение задач у доски.
Задача №1. В медико-генетическую консультацию обратилась женщина (пробанд) с просьбой, определить вероятность рождения в семье детей, страдающих альбинизмом. Она здорова, но в ее семье встречались случаи альбинизма, муж- альбинос. Альбинизм у человека наследуется как аутосомный рецессивный признак. (Слайд -2)
Задача№2. В медико-генетическую консультацию обратилась молодая пара, собиравшаяся вступить в брак, но обеспокоенная здоровьем будущих детей. Их тревога объясняется тем, что в их семьях имеются случаи рождения детей с шестью пальцами. У жены – шестипалость, муж - здоров. Полидактилия (шестипалость) у человека определяется доминантными аллелями аутосомных генов.(слайд -3)
Задача№3. Мужчина, больной гемофилией, вступает в брак с нормальной женщиной, отец которой страдал гемофилией. Какова вероятность рождения в этой семье здоровых детей?
Задача №4 Мужчина, больной гемофилией, вступает в брак с нормальной женщиной, отец которой страдал гемофилией. Какова вероятность рождения в этой семье здоровых детей? Известно, что ген гемофилии наследуется как рецессивный, сцепленный с Х хромосомой признак.
Задача №5.Синдактилия – сращение пальцев, наследуется как доминантный, аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей со сросшимися пальцами в семье, где один из родителей гетерозиготен по анализируемому признаку? (слайд -4)
Задача №6. Дочь дальтоника выходит замуж за сына другого дальтоника, причем жених и невеста различают цвета нормально. Каким будет зрение у детей? Известно, что ген дальтонизма передается как рецессивный, сцепленный с Х хромосомой признак. (слайд -5).
Самостоятельная работа по вариантам.
Вариант 1
1Что такое ген?
2У человека ген карих глаз доминирует над геном голубых. Гомозиготный кареглазый мужчина женился на голубоглазой женщине. Какой цвет глаз будут иметь их дети?
Вариант 2
1.Что такое наследственность?
2.У человека ген карих глаз доминирует над геном голубых. Гетерозиготная кареглазая женщина вышла замуж за гетерозиготного кареглазового мужчину. Может ли ребенок от этого брака быть голубоглазым?
Вариант 3
1.Что такое изменчивость?
2.У человека ген полидактилии (шестипалости) является доминантным по отношению к гену пятипалости. От брака гетерозиготного шестипалового мужчины с женщиной с пятипалой кистью родились два ребенка: пятипалый и шестипалый. Определите генотип детей.
Вариант 4
1.Что такое аллельные гены?
2.У человека ген полидактилии (шестипалости) является доминантным по отношению к гену пятипалости. Гомозиготный шестипалый мужчина женился на пятипалой женщине. Определите генотип и фенотип их ребенка.
Вариант 5
1.Что такое локус?
2.У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определите их генотип.
Вариант 6
1.Что такое генотип?
2.При скрещивании серых кур с белыми все потомство оказалось серым. При скрещивании этого потомства опять с белыми получилось 172 особи, из них 85 серых. Какой цвет доминирует? Каковы генотипы обоих форм и их потомства?
Вариант 7
1.Что такое фенотип?
2.Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство ожидается от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?
Вариант 8
1.Что такое доминантный признак?
2.Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если у матери есть седая прядь, а у отца – нет, а у двух детей в семье один имеет седую прядь, другой не имеет.
Вариант 9
1.Что такое рецессивный признак?
2.Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка шизофренией от здоровых родителей, известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этим заболеванием.
Вариант 10
1.Что такое гомозиготный организм?
2.У двух здоровых родителей родился ребенок – альбинос. Второй ребенок был нормальным. Доминантный или рецессивный ген определяет альбинизм? Определить генотипы родителей и детей.
Вариант 11
1.Что такое гетерозиготный организм?
2.При скрещивании между собой растений красноплодной земляники всегда получаются растения с красными ягодами, а бесплодной – с белыми. В результате скрещивания обоих сортов получаются розовые ягоды. Какое потомство получится при опылении красноплодной земляники пыльцой растения с Розовыми ягодами.
Вариант 12
1.Что такое доминирование?
2.Комолость у крупного рогатого скота доминирует над рогатостью. Комолый бык Васька был скрещен с тремя коровами. От скрещивания с рогатой коровой Зорькой родился рогатый теленок, с рогатой коровой Буренкой – комолый. От скрещивания с комолой коровой Звездочкой родился рогатый теленок. Каковы генотипы всех животных?
Вариант 13
1.Первый закон Менделя
2.Две черные самки мыши скрещены с коричневым самцом. Первая принесла в нескольких пометах 9 черных и 7 коричневых потомков. Вторая – в общей сложности 17 черных. Как наследуется окраска у мышей? Каковы генотипы родителей?
Вариант 14
1.Второй закон Менделя.
2.Ирландские сеттеры могут быть слепыми в результате действия рецессивного гена. Пара животных с нормальным зрением дала помет из нескольких щенков, один из которых оказался слепым. Установить генотипы родителей. Один из зрячих щенков из этого помета должен быть продан для дальнейшего размножения. Какова вероятность того, что он гетерозиготен по гену слепоты?
Вариант 15
1.Что такое генотип?
2.У овса ранняя спелость доминирует над позднеспелостью. На опытном участке от скрещивания позднеспелого овса с гетерозиготным раннеспелым получено 69134 растения раннего созревания. Определить число позднеспелых растений.
Вариант 16
1.Что такое фенотип?
2.У кур черный цвет оперения обусловлен доминантным геном Е, красный – его рецессивным геном е. Наличие гребня обусловлено доминантным геном С, отсутствие гребня – его рецессивным геном с.Красный петух, имеющий гребень, скрещивается с курицей черной и без гребня. Получено многочисленное потомство, половина из которого имеет черное оперение и гребень, а половина красное оперение и гребень. Каковы наиболее вероятные генотипы родителей.
Вариант 17
1.Что такое ген?
2.У флоксов белая окраска цветов определяется геном W, кремовая - w, плоский венчик - S , воронковидный - s. Растения флокса с белыми воронковидными цветами скрещено с растениями, имеющими кремовые плоские цветы. Из 76 потомков 37 имеют белые плоские цветы, 39 – кремовые плоские. Определить генотип исходных растений.
Вариант 18
1.Что такое аллельные гены?
2.У тыквы белая окраска плодов доминирует над желтой, а дисковидная форма плодов над шаровидным. Растение тыквы с белыми дисковидными плодами было скрещено с растением, имеющим белые шаровидные плоды. В потомстве получено: 38 белых дисковидных плодов, 36 белых шаровидных, 13 желтых дисковидных ,12 желтых шаровидных. Определить генотипы родителей.
Вариант 19
1.Что такое локус?
2.Определить вероятность рождения голубоглазых детей с ретинобластомой (опухолью глаз) от брака гетерозиготных по обоим признакам родителей. Карий цвет и ретинобластома определяются доминантными генами и наследуются независимо.
Вариант 20
1.Что такое доминантный признак?
2.При скрещивании между собой серых мух с нормальными крыльями 25% потомства имело черное тело. Примерно 25% всех дочерних особей крылья были зачаточной формой. Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей
Вариант 21
1.Что такое генотип?
2.У львиного зева красная окраска неполно доминирует над белой. Гибридное
растение имеет розовую окраску. Нормальная форма цветка полностью доминирует над пилорической. Какое потомство получится при скрещивании АаВВ х ааВВ?
Вариант 22
1.Что такое фенотип?
2.У шортгорнской породы скота цвет шерсти наследуется по промежуточному типу. Ген R обуславливает красную масть, ген r – белую; генотипы Rr имеют чалую шерсть. Комолость Р доминирует над рогатостью р. Белая рогатая корова скрещена с красным комолым быком. Определите его генотип, если у них родился чалый комолый теленок?
Вариант 23
1.Что такое доминантный признак?
2.У львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой. Гибридное растение имеет розовую окраску. Узкие листья частично доминируют над широкими. У гибридов листья имеют среднюю ширину. Какое по генотипу потомство получится от скрещивания растения с красными цветами и средними листьями с растением, имеющим розовые цветки и средние листья?
Вариант 24
1.Что такое рецессивный признак?
2.Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка шизофренией от здоровых родителей, если известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этим заболеванием.
Вариант 25
1.Первый закон Менделя.
2.У человека глухонемота наследуется как аутосомно-рецессивный признак, а подагра – как доминантный. Гены лежат в разных хромосомах. Определить вероятность рождения глухонемого ребенка с предрасположенностью к подагре у глухонемой матери, не страдающей подагрой, и мужчины с нормальным слухом и речью, но болеющего подагрой.
Вариант 26
1.Второй закон Менделя.
2.Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, раннеспелость над позднеспелостью. Гены расположены в разных аутосомах. От скрещивания раннеспелых растений нормального роста между собой получили 22372 растения, из них гигантских оказалось 5600 и столько же позднеспелых. Определить, сколько было получено растений, одновременно имеющих признаки позднего созревания и гигантского роста.
Вариант 27
1.Что такое ген?
2.У кур гороховидного гребня доминирует над геном простого гребня, а по генам черной и белой окраски наблюдается неполное доминирование, гетерозиготы имеют голубую окраску. Если скрестить птиц, гетерозиготных по обоим парам генов, то какая доля потомков будет иметь гороховидный гребень и голубую окраску?
Вариант 28
1.Что такое аллельные гены?
2.Родители имеют II(А) и III(В) группы крови. У них родился ребенок сI (0)группой крови, больной серповидно- клеточной анемией(доминантный признак). Определите с какой вероятностью в данном браке могут родиться дети с IV (АВ) группой крови, больные серповидно-клеточной анемией.
3.Плоды бывают круглыми и грушевидными. Ген круглой формы доминирует. Была высажена рассада, полученная из гибридных семян. 31750 кустов имели плоды грушевидной формы, а 92250 – круглой. Сколько было среди них гетерозиготных растений?
Вариант 29
1.Что такое локус?
2.Ахондроплазия передается как аутосомный доминантный признак. В семье, где оба супруга страдают ахондроплазией, родился нормальный ребенок. Какова вероятность, что следующий ребенок будет нормальным?
3.Женщина с резус-положительной кровью III(В) группы вышла замуж за мужчину с резус-отрицательной кровью II(А) группы. Определите генотипы родителей , если у них родился ребенок с резус-отрицательной кровью I(0) группы. Резус-положительная группа крови – это доминантный признак, а резус-отрицательная – рецессивный.
Вариант 30
1.Что такое наследственность?
2.Ирландские сеттеры могут быть слепыми в результате действия рецессивного гена. Пара животных с нормальным зрением дала помет из нескольких щенков, один из которых оказался слепым. Установить генотипы родителей. Один из зрячих щенков из этого помета должен быть продан для дальнейшего размножения. Какова вероятность того, что он гетерозиготен по гену слепоты?
3.Карий цвет глаз доминирует над голубым цветом. В семье кареглазых родителей имеется четверо детей. Двое голубоглазых имеютI(0) и IV( АВ) группы крови, двое кареглазых - II(А) и III(В) группы крови. Определите вероятность рождения в этой семье следующего ребенка кареглазого с I (0) группой крови.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37993-konspekt-uroka-po-teme-reshenie-geneticheskih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.