Конспект НОД «Моя Вологда»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №116 «Здоровячок»

Конспект НОД в средней группе

«Моя Вологда»

Автор: Пантелеева

Анжела Николаевна

Вологда 2019

Цель:формирование у детей патриотического отношения к малой Родине через расширение знаний о Вологде.

Задачи:

Образовательные:

- расширять представление детей о родном городе Вологда: достопримечательностях, ремеслами;

- познакомить с гербом города.

Развивающие:

- развивать речь детей, расширять словарный запас;

- развивать интерес к получению знаний о родном городе.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному городу, желание беречь его красоту;

- формировать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Оборудование:женский русский народный костюм, туесок, мольберты, иллюстрации, столы, стулья, изделия ремесленников, современные предметы, льняная скатерть,пазлы, поднос с эмблемами Вологодской области.

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий о родном городе, народных промыслах, герба, чтение рассказов о Вологде, произведений Белова Василия Ивановича, рисование «Родной город», аппликация «Мой дом».

Ход.

Детей встречает воспитатель в русском народном костюме. На мольбертах расположены иллюстрации

Степановна:Здравствуйте. Проходите, ребята.

Дети рассаживаются.

Степановна:Меня зовут Степановна. Давайте с вами познакомимся. Я вас попрошу всех сразу хором назвать свое имя. Раз, два, три. Имя назови.

Дети представляют себя.

Степановна:Необычно получилось. Спасибо, я рада знакомству с вами. Сегодня утром прилетела ко мне птица. Да не простая – кружевная.

Степановна показывает иллюстрацию с кружевной птицей

Степановна:Птица эта символ Вологодской области. Посмотрите на нее, скажите, какая она?

Дети: Ажурная, легкая, цветочками украшена, красивая, с воротничком.

Степановна:Эта птица красуется на эмблемеВологодской области.

Степановна показывает иллюстрацию эмблемы

Степановна:Птица эта ко мне не просто прилетела. В клюве она принесла туесок из бересты.

Степановна показывает туесок

Степановна:Подскажите, ребята, береста – это что такое?

Дети:Это кора березы.

Степановна показывает кусочки бересты

Степановна:Береста - с древнейших времен излюбленный материал для изготовления посуды и домашней утвари.  Посуда из бересты красива, не пропускает воду и не гниет. В ней прекрасно сохраняются  и долго не портятся сыпучие и жидкие продукты. Вот и наш туесок из бересты.

Степановна:В туеске этом письмо лежит. Хотите прочитаю?

Дети: Да.

Степановна:«Здравствуйте, ребята! Пишут вам жители города Вологда. Мы очень любим наш город и хотели бы, чтобы вы полюбили его тоже. Постарайтесь узнать о своем родном городе как можно больше».

Степановна:Готовы ли вы полюбить свой город?

Дети: Готовы.

Степановна: А что мы можем сделать, чтобы узнать его лучше?

Дети: Рассмотреть иллюстрации.

Степановна:Предлагаю вам отправиться на экскурсию по родному городу.

На чем же мы поедем?

Дети:машина, поезд, автобус.

Степановна:Думаю на автобусе будет нам удобнее и веселее.

Игра-инсценировка «Автобус»

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим

И из окошечка глядим, все глядим. 

Сидят на стульчиках. Изображают, что глядят в окно.

Глядим назад, глядим вперед.

Вот так вот! Вот так вот! 

Поворачивают в такт музыке головы то вправо, то влево.

Ну что ж автобус не везет?

Не везет? Удивленно пожимают плечами.

Колеса закружились.

Вот так вот! Вот так вот!

Вперед мы покатились.

Вот так вот! 

Руки согнуты в локтях, прямые ладони совершают крутящие движения одна вокруг другой в такт музыке.

А щетки по стеклу шуршат.

Вжик – вжик – вжик. Вжик – вжик – вжик.

Все капельки смести хотят.

Вжик – вжик – вжик.

Прямыми ладонями совершать движения, имитирующие работу «дворников» автобуса в такт музыке.

И мы не просто так сидим.

«Бим- бим- бим! Бим- бим- бим!»

Мы громко, громко все гудим:

«Бим- бим- бим!» 

Изображают нажатие кнопки сигнала на руле.

Произносят: «Бим- бим- бим!»

Пускай автобус наш трясет.

Вот так вот! Вот так вот!

Мы едем, едем все вперед

Вот так вот! 

Покачиваются влево – вправо, изображая, как трясет автобус.

Изображают, что крутят руль.

Мы громко, громко все гудим:

«Бим- бим- бим!» 

Изображают нажатие кнопки сигнала на руле.

Произносят: «Бим- бим- бим!»

Степановна:Вот и первая остановка «Достопримечательности».

Что за слово чудное, сложное. Как вы думаете, что оно означает?

Дети:Это особые места. Знаменитые места.

Степановна рассматривает с детьми иллюстрации,

размещенные на мольбертах

Степановна:И действительно на этой остановке мы с вами видим:

1. Потрясающей красоты белоснежный Софийский собор;

2. Наш город очень древний, ровесник Москвы. В честь этого был воздвигнут памятник 800-летию города;

3. Берега реки Вологда соединяет красивый Октябрьский мост;

4. Будете гулять около реки, не забудьте заглянуть в дом-музей Петра 1;

5. На Кремлевской площади – памятник великому поэту Константину Батюшкову;

6. Красив и Вологодский железнодорожный вокзал;

7. И памятен вечный огонь на площади Революции.

Степановна:Какие достопримечательности вам запомнились больше всего?

Дети:Мост, вечный огонь, домик Петра 1, собор, памятник поэту, вокзал.

Степановна:А нам пора отправляться дальше.

Игра-инсценировка «Автобус» - частично

Степановна:Мы подъехали к остановке «Ремесленная».

С древних времен вологодский народ славился рукоделием да народным промыслом. Сейчас мы с вами посмотрим на изделия, созданные умелыми руками ремесленников. Рассмотрите их и постарайтесь угадать, из чего они сделаны? Но будьте внимательны, на столе лежат и современные предметы, которыми мы с вами пользуемся каждый день.

Степановна снимает льняную скатерть, которая прикрывала изделия ремесленников, разложенные на столе.

Среди них на столе лежат и современные предметы.

Степановна:Для начала, чтобы нам не запутаться, уберем со стола современные предметы. Помогите, назовите их.

Дети:Телефон, шариковая ручка, точилка для карандашей, зубная щетка, машинка, чайник.

Степановна:Совершенно верно. Это современные предметы. А теперь можете взять по одному предмету и рассказать, из чего он сделан.

Дети: Кружево, полотенце, платок - из ниток, посуда - из дерева, корзинки, украшения - из бересты, украшения, столовые приборы - из металла.

Степановна:В давние времена ни одна семья не могла обойтись без таких изделий. Но времена меняются, меняются и предметы вокруг нас. Деревянную ложку заменила ложка из металла, берестяную посуда – посуда из стекла. А для чего мы можем использовать эти изделия сегодня?

Дети:Кружевным воротничком можно украсить платье, в берестяной коробочке хранить украшения, с корзинкой ходить за грибами.

Степановна:Я с вами согласна. А нам пора в дорогу.

Игра-инсценировка «Автобус» - частично

Степановна:Следующая остановка не простая – «Символическая». В начале нашего путешествия мы с вами говорили о символе Вологодской области. Что это был за символ?

Дети:Кружевная птица с цветочками.

Степановна:А у города Вологда есть еще один важный символ – герб.

Сейчас вы разделитесь на группы и сами соберете герб города Вологда.

Дети собирают картинки из частей пазлов, разложенных на столах

Степановна:Что изображено на ваших картинках?

Дети:Герб, рука, облака, меч.

Степановна:А цвета какие вы видите?

Дети:Красный.

Степановна:Это значит, что народ Вологды смелый, и много любви в нем.

Дети:Желтый, золотой.

Степановна:Это значит, Вологда богатый и могучий город.

Дети:Белый.

Степановна:Это означает чистоту, доброту, свет.

Степановна:Вот и закончилось путешествие по городу Вологда. Что нового вы узнали сегодня?

Дети:Мы узнали, какой герб у города Вологда. Из чего делали посуду в давние времена. Рассмотрели вечный огонь, вокзал……

Степановна:Значит, одну из просьб жителей города Вологда мы выполнили – узнали много нового. А захотелось вам полюбить наш город?

Дети:Да.

Степановна:А что еще вам захотелось сделать?

Дети: Погулять по городу. Сходить в музей. Прокатиться на автобусе.

Степановна:Именно на автобусе мы снова отправимся в путь.

Игра-инсценировка «Автобус» - частично

Степановна:Остановка «Дружная»

На подносе лежат картинки с кружевной птичкой. Возьмите по две картинки. Одну подарите тому, с кем вам было интересно путешествовать по городу. А вторую картинку можете оставить себе.

Степановна включает спокойную музыку.

Дети дарят друг другу картинки.

1.https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2017/03/muzykalnaya-igra-avtobus

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380149-konspekt-nod-moja-vologda