Природе помогаем, когда мусор собираем

Тема: «Природе помогаем, когда мусор собираем»

Цель Расширять и углублять знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека.

Задачи:

Обучающая. Формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов. Совершенствовать умение классифицировать объекты, выделяя их характерные признаки.

Развивающая. Расширять представления об экологических проблемах и способах их устранения. Развивать внимание, память, воображение.

Воспитательная. Воспитывать любовь, уважительное и бережное отношение к окружающей нас природе; желание бережно относиться к ней.

Материал и оборудование:

набор «мусора» - (стеклянные бутылочки, жестяные баночки, батарейки, лампочка, разнообразные обрезки бумаги, бумажные упаковки, фантики, салфетки, пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты, пищевые  отходы (шкурки от фруктов, кусочки булки); контейнеры для раздельного сбора мусора с табличками (бумага, стекло, пластик, пищевые отходы, опасные отходы); иллюстрации с изображениями мусорных свалок; дары природы (вода, песок, почва, ветка дерева, изображение нефти).

Предварительная работа: беседы на экологические темы, рассматривание иллюстраций, заучивание стихов, сбор мусора (жестяные банки, пластмассовые бутылки, картонные коробки).

Словарная работа: мусор, нефть, почва, злаки, переработка, топливо, пластик, древесина, удобрение, стекло, металл, отходы, контейнеры, хлам, свалка, завод, портятся, стареют, ломаются, сортировать, перегниет, переплавлять, загрязняют, пищевые, пластиковые, бытовые, перерабатывающие.

Ход занятия:

1 часть – Сюрпризный момент.

-Ребята, посмотрите какая у нас коробочка. Интересно, что в ней лежит? Не открывается. Коробочку можно открыть только тогда, когда отгадаете все загадки.

«Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу».

(Вода)

Он и желтый, и сыпучий

Во дворе насыпан кучей

Если хочешь, можешь брать и играть.

(Песок)

Без нее не побежит

Ни такси, ни мотоцикл
Ни поднимется ракета

Отгадайте, что же это

(Нефть)

Весной веселит

Летом холодит

Осенью питает

Зимой согревает

(Дерево).

Ее необходимо,

Конечно, сохранять
рыхлить, кормить,

Поить, не засорять.

(Почва)

-Мы с вами правильно отгадали, коробочка и открылась, а в ней «дары природы».

2 часть – Беседа «дарах природы»

На почве люди выращивают овощи, фрукты, злаки. Благодаря топливу работают машины, заводы, в наших домах тепло и светло. Из нефти делают множество пластиковых вещей. Из песка люди научились делать стекло. Из дерева делают бумагу, мебель, карандаши, деревянные игрушки. Без воды не могут жить люди, животные.

Из даров природы человек научился делать множество вещей. Но ведь вещи ломаются, портятся, стареют, приходят в негодность. Что же происходит с ними после их использования? (Ответы детей: Их выбрасывают.)

-Куда вы выбрасываете мусор?(Ответы детей: В урну, в контейнер, в мусоропровод.)

-Да, мы их выбрасываем, а может быть, можно что-то вернуть природе за ее щедрые дары? Давайте подумаем, что можно вернуть природе?

Давайте подойдем к столу и посмотрим, что у нас здесь лежит. (Дети рассматривают «разнообразный мусор»).

Дети сортируют предметы.

- Что же можно сделать с пищевыми отходами?(Ответы детей: накормить животных.)

-Да, что-то можно отдать животным, другая часть перегниет, получится удобрение. А что можно сделать с древесиной?(Ответы детей: Можно сжечь.)

-Да, небольшая часть древесины может со временем в земле превратится в почву, только это происходит медленно, поэтому ее лучше пустить на обогрев деревянных домов. А стекло? Нужно ли оно природе?(Ответы детей: Нет, стекло не пригодится природе.)

- Правильно, стекло может просто пролежать в земле и никак не измениться. Стеклянную посуду надо складывать в специальные мусорные контейнеры, откуда их повезут на специальный завод и переплавлять в новые бутылки и банки. У нас еще остались пластиковые отходы. Давайте их положим в специальный контейнер. Как вы думаете, нужны ли эти отходы природе.

(Ответы детей: Нет, их надо переработать.)

-Правильно ребята. Пластик – это яд для земли, почвы и воды. Это отрава для зверей, птиц, рыб. Пакет может пролежать в земле больше 200 лет. Видите ребята, сколько много мусора, который совсем не пригодится природе – это стекло, пластик, металлические изделия. Если это все вместе сложить, то получиться огромная гора. Что же может произойти, если все это не убирать?(Предположения детей). Как можно назвать мусор другими словами?

(Ответы детей: хлам, отходы.)

- Все это называют твердыми бытовыми отходами (ТБО). А вы знаете куда вывозят мусор из контейнеров?

(Ответы детей: на свалку)

- Сейчас мы все пойдем, мусор тоже соберем.(Дети собирают мусор)

- После того, как мы собрали мусор, нужно его рассортировать и отвезти на заводы. Посмотрите, у нас есть заводы по переработке: макулатуры (из нее изготавливают бумагу, картон); пластмассы; металлолома; пищевых отходов (компост).

-Отходы могут меньше загрязнять природу, если их повторно использовать. А как же можно перерабатывать отходы, нам сейчас расскажут ребята.

(Дети рассказывают о переработке: макулатуры; пластмассы; металлолома; пищевых отходов.)

3 часть - Проводится физкультминутка «Мы по улице идем»

Мы по улице идем, на которой мы живем

Мы бумажки и стекляжки собираем и кладем.

Бумажку в корзинку, стекляшку в ведро,

Бутылку от колы в другое ведро.

Если дружно потрудиться, все вокруг преобразится.

(Дети выполняют движения по тексту)

- В последнее время мусора становится все больше и больше. Значит и свалок становится больше. Давайте посмотрим на иллюстрацию. Какая картина перед нами – приятная или нет? Как вы думаете,  свалки – это хорошо или плохо.

(Ответы детей: Свалки мусора нужны, но они загрязняют землю, воздух и воду. На свалках много ворон, которые разносят мусор, много крыс и собак. Рядом со свалкой человеку жить нельзя.)

-Давайте посмотрим, сколько мусора мы выбрасываем только из одной нашей группы. (Показать детям пищевые и бумажные отходы). Если мы сложим всю бумагу в специальный контейнер, то его смогут увезти на специальный завод на переработку и сделают из старой бумаги новую. Из пластика и газетной бумаги можно сделать много разнообразных, полезных вещей для дома: вазочки, кормушки, подставки для карандашей и др. Сейчас мы превратим листы рекламных букетов в замечательные куклы, с которыми можно поиграть самим или подарить своим друзьям. К вещам, игрушкам надо относиться бережно, чтобы они служили дольше, не ломались.

4 часть – Итог НОД

-Что же нового мы сегодня с вами узнали?

(Ответы детей: Мы узнали, что отходы можно повторно использовать и делать новые вещи. А для этого мусор надо сортировать, а не выбрасывать все вместе в одном мешке.)

- Правильно, ребята. Если каждый человек будет стремится сделать чище свой дом, улицу то вокруг нас будут чистые города, поселки, деревни. И природа будет снова дарить нам свои дары.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381184-prirode-pomogaem-kogda-musor-sobiraem