- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОНСПЕКТ совместной образовательной деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста в бассейне «Водная паутинка»
253
0
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 23 комбинированного вида
Невского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
совместной образовательной деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста в бассейне
«Водная паутинка»
Разработан
инструктором физической культуры
Терентьевой Е.В.
Дата проведения: 05.12.2018
Санкт-Петербург
КОНСПЕКТ Тема:«Водная паутинка»
Инвентарь: резиновые коврики (дорожка здоровья для профилактики плоскостопия), резина для разделения зеркала воды на зоны, муз.центр, изображение паука, ботинки для паука 8 шт., тонущие игрушки, досочки для плавания на ногах по кол-ву детей, нудлы по кол-ву детей.
Цель:оздоровление и закаливание организма детей, укрепление общего физического состояния, формирование умения плыть способом кроль на груди.
Задачи:
Совершенствовать выдохи в воду;
Закрепить умение плыть за счет работы ногами по типу кроль на груди с подвижной опорой;
Повторить плавание при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием с подвижной опорой;
Развивать воображение, внимание;
Воспитывать умение понимать поставленную задачу и выполнять ее;
Способствовать оздоровлению посредством создания хорошего настроения, приятных эмоций;
Часть НОД | СОДЕРЖАНИЕ | Дозиров- ка | Организационно-методические указания |
Подготовительная часть | Построение перед бортиком в шеренгу. Приветствие, сообщение темы и задач. Снять шлепки и встать на дорожку здоровья. Инструктор загадывает загадку: «Где-то в водной паутинке, потерял паук ботинки. Наш паук, как осьминог, у него аж 8 ног! Ребята, давайте поможем паучку найти свои ботинки? А как вы думаете, сколько ботинок нам надо найти?» Ответы детей. (8) Разминка под муз.сопровождение. Перестроение в колонну по одному. Проход по дорожке здоровья. Поточный вход в воду. Каждый ребенок занимает «свободную клеточку» «Разминка в паутинке» - приседания на месте; выдохи в воду на месте. Игровое упражнение «Птица летит» - спрятаться под водой при приближении «Птицы». «Путешествие по паутинке» Ходьба по периметру бассейна 2 круга с проныриванием под резинкой: На задержке дыхания С выдохами в воду | Суша: 2 мин Вода: | Инструктор сообщает детям, что сегодня они будут искать ботинки, которые потерял водный паучок. Стоя на массажном коврике, выполнять движения по показу инструктора под композицию «Паучок» исполн. Кукутики Выполняются все упражнения, держась за бортик двумя руками. За рамки своей «клеточки» не выплывать Появляется 1-й ботинок |
Основная часть | Игра «Достань капельки» (ныряние за тонущей игрушкой. Каждый в своей «клеточке» достает 3 игрушки – кто быстрее). Игровое упражнение «плаваем с травинкой»(н.кр. н/гр с нудлом): Нудл вокруг талии Нудл за спиной, кончики вперед Нудл подмышками Игровое упражнение «плаваем с листочком»(н.кр. н/гр с плав.досочкой): Держаться за дальний край Держаться за ближний край, плыть, выполняя выдохи в воду | Появляется 2-й ботинок Убрать поперечную резину с центра, крайнюю оставить. Голова над поверхностью воды. Поточный способ выполнения. Появляется 3-й ботинок Появляется 4-й ботинок Появляется 5-й ботинок Поточный способ выполнения. Появляется 6-й ботинок Появляется 7-й и 8-й ботинок |
Заключительная часть | Игровое упражнение «Листочки на ветру» (лежание на спине с плав.досочкой) Построение. Выход из воды. Подведение итогов. Одевание пауку ботинок. | Фронтальный способ выполнения. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381623-konspekt-sovmestnoj-obrazovatelnoj-dejatelnos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.