- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника "На туристической тропе".
Задачи: Развивать чувство юмора, воображение, смекалку
• Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств. Способствовать развитию внимания, координационных способностей. Способствовать сплочению подростков в коллективе.
• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности.
КГБОУ "Маралихинская общеобразовательная школа - интернат"
Воспитатель: Зейбель О.Д.
2019год
Цели:пропаганда здорового образа жизни;
развитие личности подростка на основе занятий спортом;
воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Задачи:
Образовательная
Развивать чувство юмора, воображение, смекалку
Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств.
Коррекционная
Способствовать развитию внимания, координационных способностей
Способствовать сплочению подростков в коллективе
Воспитательная
Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности.
Оборудование мероприятия: Спортивный инвентарь: конусы, обручи, рюкзаки -2 (его можно заменить любой сумкой), набор посуды-2 (чашка, кружка, ложка, фляга, фонарик) и спички, ведерко -2 и пр.
Добрый день, ребята! «Здравствуйте!» - это значит «Будьте здоровы!». А здоровы ли вы, дорогие друзья? Хорошее ли у вас сегодня настроение?
Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: «Здоровому ,все здорово». Здоровый человек красив и приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по-настоящему работать и отдыхать.
Сегодня у нас необычный праздник. Праздник туриста. В нашей стране он отмечается в конце сентября. Но мы проводим его немножко попозже, и наше мероприятие называется « На туристической тропе». Вы сегодня получаете звание туриста. Но прежде, чем стать настоящими туристами, ваши команды должны пройти испытания. Показать свою силу, ловкость, смекалку, быстроту и находчивость, чтобы гордо носить звание «Турист». А кто такие туристы?
Об этом нам расскажет Алина.
Стихотворение «Туристы отважные люди»
Туристы – отважные люди,
Для них не бывает преград,
Любые дороги осилят,
Но всё же вернутся назад.
Они одержимы мечтою,
В душе – к путешествиям страсть.
Желаем больших приключений,
Чтоб жизнь на все сто удалась!
Все ребята делятся на две команды, выбирают капитанов и название.
Прошу приветствовать наши команды:
команда «Адреналин» (аплодисменты)
и команда «Молодёжь» (аплодисменты).
Ну, раз это конкурс, то должно быть и жюри. Жюри будет внимательно следить за участниками и достойно их оценивать. Разрешите представить членов нашего уважаемого жюри!
Жюри приветствую я вас,
Ведь вы сегодня глаз да глаз.
Прошу судите всех их честно,
Сегодня вы украшаете собою место.
В жюри приглашены независимые судьи. Это: (Ф. и. о.)
Желаю всем командам удачи, а жюри – справедливых оценок.
Перед началом наших эстафет проведём небольшую разминку, отгадаем загадки. Готовы?
Он с тобою и со мной.
Шёл лесными стёжками,
Друг походный за спиной
На ремнях с застёжками. (Рюкзак)
И от ветра и от зноя,
От дождя тебя укроет,
А как спать в ней сладко. Что это? (Палатка)
И в тайге, и в океане
Он отыщет путь любой.
Умещается в кармане,
А ведёт нас за собой (Компас)
Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нём уху варить,
Чай душистый кипятить. (Котелок)
Под стеклом сижу,
на север и на юг гляжу. (Стрелка компаса)
Край виден, но дойти до него невозможно. (Горизонт)
Эстафета: «Готовимся к походу»
Команде выдается рюкзак (его можно заменить любой сумкой), набор посуды (чашка, кружка, ложка, фляга, фонарик) и спички. Если в команде много человек, то можно взять по два набора посуды.
Команда выстраивается в ряд, перед первым участником лежит рюкзак. В 15-20 шагах от обеих команд находится посуда. Каждому игроку необходимо добежать до посуды, взять один предмет, вернуться, положить его в рюкзак и дотронуться рукой до следующего игрока — "сдать" эстафету. Затем бежит следующий участник.
Эстафета:«Турист всегда тропу найдёт»
Задание: Перед вами рюкзак, его нужно одеть, по начерченной линиипроползти на четвереньках, подпрыгивая на кочках (изображены кружном), обежать кеглюи обратно бежать к финишу, передавая рюкзак следующему.
Всем понятно задание? Готовы?
Какой же поход без рыбалки .
Эстафета: «Рыбаки»
В каждой команде по 7 участников. С ведерком в руках нужно добежать до «озера» с рыбой, преодолев препятствие (перепрыгнуть через кочки, пролезть в обруч), положить одну рыбу в ведерко и бегом вернуться назад, выложить рыбу в корзину. Передать ведерко следующему участнику. Игра продолжается до тех пор, пока вся рыба не будет поймана. Потом пересчитывается рыба в и определяется победитель.
Рыбу наловили, можно и искупаться.
Эстафета:«Бег в спасательном круге»
Первый участник готовиться к купанию, одевает все элементы для купания(круг, шапочка, очки, ласты) бежит до конуса, обегает его, возвращается, снимает всё и передаёт эстафету следующему.
Эстафета:Привал.
Небольшая викторина:
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
1.Какие виды туризма вы знаете? (велосипедный, пеший, лыжный, горный, водный)
2. Что с собой нужно взять в поход? (воду, еду, посуду. Палатку, котелок и спальный мешок, если поход будет с ночевкой)
3. В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке).
4.Где спят туристы? (В палатке и в спальном мешке).
5. В чем готовят еду? (В котелке).
6. Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром).
7.Назовите основные стороны горизонта. (Север, юг, запад, восток)
8.Сторона горизонта, противоположная северо-западу, — (юго-восток)
9Существуют различные способы ориентирования: по Солнцу, по (звёздам и др.)
10.Как определить стороны горизонта по муравейнику и деревьям в лесу?
(пологая сторона муравейника - южная)
Эстафета: «Пронести мячик в ракетке».
Во время отдыха можно поиграть в спортивные игры, например в бадминтон. Следующий конкурс для капитанов. «Пронести мячик в ракетке».
Пронести мячик в ракетке до конуса и обратно преодолев препятствие(бег по скамейке), не уронив мяч
Эстафета: «Завтрак туриста».
Ни один поход не обходится без приготовления обеда на костре.
Конкурс называется «Завтрак туриста».
- Один из участников команды - повар . Первый участник несёт фартук, завязывает его повару, второй - колпак, третий -- отдаёт черпак, четвёртый - ведро, остальные трое несут картошку в ложке, бросают в ведро.
Вечером в лесу мы можем встретить различных животных, например лягушек. Великое множество лягушек обитает по всему миру. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись на берегу, в случае опасности бросаются в воду и, добравшись до дна, зарываются в ил, а вечернюю зарю встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканьем.
Эстафета:«Лягушки»
Каждый участник команды передвигается «по-лягушачьи», присев на корточки и отталкиваясь руками от пола. При каждом прыжке нужно квакать. Кто быстрее?
Возвращаясь, домой из похода, надо собрать за собой весь мусор, не засорять леса и водоемы.
Эстафета: Золушка. (Четное количество участников)
Первый ребенок бежит с ведром до обруча, высыпаетмусор (кубики и т.д.) и возвращается обратно, передает ведро второму ребенку, он бежит, собирает мусор в ведро и возвращается обратно, и так пока все участники не выполнят задание. Побеждает команда первой выполнившая задание
Вот мы и вернулись из похода, осталось подвести итоги и получить призы.
Просим жюри огласить результаты
Подведение итогов.
Награждение команд.
- Всех вас с праздником, братцы-туристы,
Пусть вам горы не будут круты!
Пусть ваш путь будет гладким и чистым,
А рюкзак — полон доброй мечты!
Вот и закончился наш спортивный праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
На этом мы прощаемся с вами. До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381742-scenarij-sportivnogo-prazdnika-na-turistiches


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.