- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Бытовой прибор ультразвуковой увлажнитель воздуха, декорированный в технике объемный декупаж»
Как же нормализовать влажность в квартире? Помочь могут современные приборы с широким спектром функций – увлажнители воздуха.
Поэтому увлажнитель воздуха в современных условиях просто необходим. Именно этот прибор спасает во время отопительных сезонов, когда бытовые системы отопления имеют свойство пересушивать воздух.
Идея проекта - сконструировать бытовой прибор увлажнитель воздуха возникла из желания иметь такую вещь у себя. Но, после посещения магазинов, стало ясно, что это дорогое удовольствие, да и внешний вид у промышленных увлажнителей скучноват. Поэтому пришла идея: сделать такой прибор своими руками.
Было просмотрено множество мастер - классов в технике декупаж. Какое разнообразие видов, стилей и эффектов! Хотелось подобрать декор, который бы привлек своей красотой и оригинальностью, и был бы не сложен в изготовлении. Идея декорировать прибор конструкцией в виде домика пришла после того, как установили трубу и из нее пошел пар, похожий на дым.
Областной конкурс – выставка детского технического творчества
Раздел «Уютный мир»
« Бытовой прибор ультразвуковой увлажнитель воздуха, декорированный в технике объемный декупаж»
Место выполнения: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников»
города Каменск-Шахтинский
Автор:Обертинская Анна Павловна,
2 класс, гимназия
обучающаяся объединения «Затейники»
Руководитель:Гноевая Любовь Николаевна
педагог дополнительного образования
МБУ ДО «СЮТ»
2019 г.
Содержание
Аннотация3
Введение4
Цель и задачи проекта5
Аналитическая часть6
4. История изобретения и развития увлажнителя воздуха
5. Типы увлажнителей воздуха
Практическая часть20
4.1. Идеи создания проекта20
4.2. Технология изготовления проекта
21
Литература25
Приложения26-32
Аннотация
В наше время широким спросом на рынке пользуются приборы, позволяющие регулировать такие важные параметры воздуха как температура, ионизация и влажность. Давайте поговорим о последних. Сухой воздух вреден не только для нашего здоровья и общего самочувствия, но также негативно влияет на мебель и комнатные растения. Какова должна быть влажность в помещении?
Оказывается, по разработанным ГОСТам оптимальная влажность в жилых помещениях должна быть в пределах 45-60 % и не быть ниже 30 %. Особенно ситуация обостряется, когда наступает отопительный сезон, при этом окна плотно закрыты и свежий воздух не поступает. Во многих квартирах радиаторы отопления являются нерегулируемыми и это способно оказать довольно ощутимое негативное влияние на здоровье. А поскольку человек более чем на 70 % состоит из воды, для него потеря жидкости не проходит бесследно.
Чем это чревато для человека?
Затрудняется насыщение крови кислородом, что отражается на питании всех органов и систем и самое главное, головного мозга. Как следствие, возникают головные боли, сонливость, повышенная утомляемость и плохое самочувствие.
Сохнут слизистые носа, рта, глаз и дыхательных путей. Сухой воздух в результате дыхания, попадая, прежде всего в нос, рот и бронхи, ведет к пересыханию слизистых. А слизь предназначена для обеззараживания поступающих в организм бактерий, вирусов и аллергенов. Отсюда, как прямой результат, более частое инфицирование и прогрессирование аллергии. Для астматиков чрезмерная сухость чревата учащением приступов и протеканием их в более тяжелой форме.
Глаза могут краснеть и воспаляться.
Негативно отражается на состоянии кожных покровов. Кожа теряет влагу, становится сухой, появляется шелушение, покраснения и зуд. Возможно более частое обострение хронических кожных заболеваний (псориаза, атопического дерматита, нейродермита, экземы), могут появляться микротрещинки и воспалительные явления. Эстетически обезвоживание может проявляться в растрескивании губ, появлении морщин и в огрублении кожи лица и рук.
Усиливаются проявления статического электричества. Волосы начинают сильно электризоваться, синтетическая одежда «бьет током».
Для детей низкая влажность еще более опасна. В силу менее стойкого иммунитета и более нежных слизистых, проникновение инфекций возможно с большей вероятностью. «Правильная» влажность приведет в норму процессы теплообмена и ребенок будет более спокойным и нормализуется сон.
Неблагоприятные последствия низкой влажности для помещения.
Деревянные мебель, двери, паркет могут портиться: предметы мебели и интерьера из массива дерева рассыхаются, деформируются, так как воздух из-за сухости буквально вытягивает влагу из окружающих предметов. Иногда эти процессы оказываются для них фатальными, деформируя безвозвратно.
Страдают антикварные вещи и книги.
Раритеты требуют особых условий и их несоблюдение может уничтожить ценные вещи.
Комнатные растения не развиваются или гибнут
Для большинства растений, особенно тропических, необходима повышенная влажность (до 80 %) и в условиях пышущих жаром батарей, они не только желтеют и сохнут, но и могут полностью умереть.
Опасность для здоровья домашних животных. Питомцы очень остро реагируют на сухость: раздражаются слизистые и дыхательные пути и сопротивляемость организма инфекциям падает. Кожа может шелушиться и когти портятся.
Сухость усиливает пыль. Воздух в помещении становится более загрязненным и взвешенные частицы пыли постоянно витают в воздухе, оседая на окружающих предметах.
Как же нормализовать влажность в квартире помимо «дедовских методов»: почаще мыть пол, проветривать, развесить мокрые простыни? Помочь могут современные приборы с широким спектром функций – увлажнители воздуха.
Поэтому увлажнитель воздуха в современных условиях просто необходим. Именно этот прибор спасает во время отопительных сезонов, когда бытовые системы отопления имеют свойство пересушивать воздух.
Цели и задачи проекта
Цели:
-Исследовать историю изобретения и актуальность увлажнителя воздуха, как вида бытовой техники;
-Изучить классификацию видов увлажнителей воздуха;
-Систематизировать представления о современных увлажнителях и выяснить их отличия, пользу и вред;
- изготовить бытовой прибор – увлажнитель воздуха;
- создать декор бытового прибора в технике объемный декупаж;
Задачи:
- Определить актуальность и популярность бытового прибора – увлажнитель воздуха;
- Изучить современные тенденции в декорировании бытовых приборов, выявить наиболее значимые признаки;
- познакомиться с новыми приемами и «маленькими хитростями» мастериц при работе в технике объемный декупаж;
- Разработать технологическую карту (алгоритм) декорирования изделий в технике объемный декупаж.
История увлажнителя воздуха. Как все начиналось.
Идея кондиционирования помещения и насыщения воздуха влагой, впервые пришла в голову персам еще до наступления нашей эры. Тогда эта система представляла собой шахту в которой находились специальные емкости с водой или природный источник. Проходящие через шахту потоки воздуха насыщались испаряющейся влагой и направлялись по коридорам в помещения. Такой способ идеально подходил для сухого жаркого климата. В 1240 году, Альберт Магнус построил первый зимний сад, с необходимой для тропических растений системой отопления и увлажнения воздуха. Людям того времени было трудно представить, почему растения в холодное время года, цветут и благоухают, они обвинили Магнуса в колдовстве. Популярность зимние сады получили только после путешествий европейских мореплавателей в Индию, Африку и другие далекие края. Оттуда и привезли в Европу столь необычные растения. Тогда корабли могли находиться в пути месяцами и даже годами. И для того, чтобы ценные образцы флоры не погибали и дольше сохранялись, некий англичанин по фамилии Уорд, в 1834 году построил на палубе конструкцию закрытого типа, в которой и перевозил экзотические для того времени цветы. В этой камере был воссоздан тот самый необходимый тропический климат с влажностью 80%. Именно ту конструкцию можно назвать первым прототипом современной климатической техники. Но самостоятельный аппарат появился только в конце XIX века. В 1897 году в Америке, был зарегистрирован первый патент на устройство для увлажнения воздуха. К сожалению имя изобретателя неизвестно. Прошло не мало лет прежде чем начали массово производить увлажнители. Первой была швейцарская компания «Plaston», выпустившая паровой увлажнитель воздуха в 1969 году. Создание данного устройства приписывают сыну основателя компании, Роналду Фрею. В 1963 году, занимаясь написанием дипломной работы, ему приходит идея создания аппарата, принцип работы которого был схож с электрическим чайником. Вода, находящаяся в баке, доводилась до кипения, выходящий пар через специально отверстие насыщал воздух влагой. Когда влажность воздуха доходила до заданного значения, специальный датчик-гиростат, отключал прибор. Именно это изобретение и привело компанию к процветанию.
Типы увлажнителей воздуха.
По принципу действия различают четыре основных типа увлажнителей воздуха:
• Увлажнители холодного пара (традиционные)
• Паровые увлажнители (горячий пар)
• Ультразвуковые увлажнители
• Увлажнители распылительного типа
Увлажнители холодного пара (традиционные)
Принцип действия таких увлажнителей основан на холодном испарений воды, т.е. молекулы воды испаряются, а вернее улетучиваются (без нагревания воды - естественным образом) насыщая таким образом воздух - влагой. В приборах воду заливают в специальные бачки, далее вода подается в поддон, откуда попадает на специальные испарительные элементы (картриджи, фильтры или диски). Простейшие увлажнители работают на сменных бумажных картриджах, где вода пропитывает бумагу, поднимаясь снизу вверх, как по капиллярам. В более дорогих системах, испаритель имеет пластиковые диски, которые, вращаясь - постоянно увлажняются. Встроенный вентилятор прогоняет воздух через испарительные элементы и увлажняет его естественным путем.
Производительность данных увлажнителей сильно зависит от влажности воздуха в помещении - чем выше влажность, тем ниже скорость испарения, то есть процесс увлажнения воздуха - саморегулирующийся, что в определенной мере является их преимуществом (нет необходимости в установке гигростата, что положительно сказывается на цене).
Холодные увлажнители должны работать на деминерализованной (дистиллированной) воде, в противном случае увлажняющий картридж будет быстро забиваться солями жесткости воды и его придется часто менять. Если такой возможности нет, то необходимо использовать дополнительный умягчающий картридж, уменьшающий жесткость воды. Производительность холодных увлажнителей 3,5 - 8 литров/сутки при потребляемой мощности 20 - 50 Вт.
Паровые увлажнители по принципу действия похожи на электрические чайники. Для интенсивного испарения вода в них нагревается до кипения. Паровые увлажнители должны обязательно иметь гигростат (датчик влажности воздуха), отключающий прибор при достижении заданной влажности, иначе влажность воздуха в помещении может существенно превысить оптимальный уровень. С помощью паровых увлажнителей можно поднять влажность в помещении до состояния насыщенного пара и сверх того, что в свою очередь приведёт к образованию тумана (взвешенный в воздухе водный конденсат) и росы (водный конденсат на твёрдых поверхностях). Туман и роса от парового увлажнителя фактически состоят из дистиллированной воды, поскольку образовались из пара, поэтому при снижении относительной влажности воздуха в помещении такойконденсат испаряется без остатка.
Достоинства:
Возможность быстро поднять относительную влажность в помещении до 100%.
Вода, испаряясь, очищается от нелетучих примесей.
Если в воду рабочего объёма увлажнителя добавить эфирных масел, то получится электрическая ароматическая лампа.
Недостатки:
Большая потребляемая мощность. Их производительность может составлять от 7-16 л в сутки при потребляемой мощности 300—600 Вт и выше для больших промышленных моделей.
Повышают температуру воздуха в помещении. Если температура в помещении ниже комфортной, то это не будет являться недостатком
Ультразвуковые увлажнители - наиболее эффективные из существующих увлажнителей воздуха. Вода из бачка подается на вибрирующую с высокой (ультразвуковой) частотой пластину, где вода разбивается в мелкодисперсную водяную взвесь. Поток воздуха, создаваемый вентилятором, подает ее в помещение, где она переходит в парообразное состояние.
Проще говоря, ультразвуковой увлажнитель позволяет генерировать туман в домашних условиях. Выпускаемые пары только на вид кажутся горячими, на поверку они холодные и влажные, а также абсолютно безопасные как для здоровья человека, так и для растений.
В отличие от паровых и традиционных увлажнителей, преимуществом ультразвуковых увлажнителей является точный контроль влажности, нормальная температура выходящего пара (не более 40°С) и низкий уровень шума.
Некоторые модели ультразвуковых увлажнителей помимо гигростатов снабжены дисплеями и пультами дистанционного управления.
В ультразвуковых увлажнителях, также как и в традиционных (холодных) увлажнителях рекомендуется использовать деминерализованную или дистиллированную воду. Производительность ультразвуковых увлажнителей 7 - 12 литров/сутки при потребляемой мощности 40 - 50 Вт.
У влажнители распылительного типа (атомайзеры) используются только в промышленности. Принцип действия атомайзеров основан на распылении мелкодисперсной водяной взвеси, капли которой имеют диаметр 5 - 8 мкм. Полный переход капель в парообразное состояние происходит на расстоянии нескольких десятков сантиметров от сопла форсунки. Атомайзеры обладают высокой производительностью: от 60 до 230 л/ч и стоимостью, измеряемой в тысячах долларов.
Практическая часть
Идеи создания проекта
Идея проекта - сконструировать бытовой прибор увлажнитель воздуха возникла из желания иметь такую вещь у себя. Но, после посещения магазинов, стало ясно, что это дорогое удовольствие, да и внешний вид у промышленных увлажнителей скучноват. Поэтому пришла идея: сделать такой прибор своими руками.
Было просмотрено множество мастер - классов в технике декупаж. Какое разнообразие видов, стилей и эффектов! Хотелось подобрать декор, который бы привлек своей красотой и оригинальностью, и был бы не сложен в изготовлении. Идея декорировать прибор конструкцией в виде домика пришла после того, как установили трубу и из нее пошел пар, похожий на дым.
4.2. Технология изготовления
Материалы и инструменты, которые нам понадобятся для работы:
вентилятор;
батарейка «Крона»;
ультразвуковой парогенератор с блоком питания;
емкость для воды;
отрезок трубы металлопластиковой сантехнической;
трафареты для объемного декупажа;
клей ПВА строительный;
быстровысыхающий столярный клей «Хват»;
клей «Герметик»;
эмаль акриловая универсальная «Бронза»;
краска ВД-АК-1180 фасадная «Белоснежная»;
гуашь;
лак акриловый матовый;
кисти, губка кухонная;
наждачная бумага 0 размера;
коробочки от молока, чая, крема;
туалетная бумага;
хозяйственная крученая веревка;
малярный скотч;
гипсовый бинт;
сухая строительная штукатурка;
палочки от эскимо;
пластмассовые цветы;
Самооценка
Итогом этого проекта стал очень красивый декор предмета бытовой техники. Он не только принесет пользу, увлажняя воздух, но и украсит интерьер детской комнаты. Объемный декупаж требует особого старания, это кропотливая, но в то же время, увлекательная работа. Много идей пришло в процессе изготовления проекта. Изделие можно использовать в качестве подарка-сувенира или в качестве увлажнения и украшения интерьера детской комнаты для придания ей теплоты, уюта и оригинальности.
Работа над проектом доставила огромное удовольствие. Она дала возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. В ходе работы над изделием узнали много нового и интересного.
Интернет ресурсы
1. Вешкина О. Декупаж. Креативная техника для хобби и творчества. – М.: Эксмо, 2008. - 40 с.
2. http://tehnikaland.ru/klimaticheskaya-tehnika/istoriya-uvlazhnitelya-vozduha.
3. http://uvlajniteli.ru/uvlazhniteli-vozduxa-xolodnyj-i-goryachij-par/
4. https://vozduhstroy.ru/uvlazhnitel/vozduha-parovoj.html
5. https://realt.onliner.by/2017/09/13/uvlazhnitel
6.https://www.rmnt.ru/story/appliance_climate/kak-sdelat-ultrazvukovoy-uvlazhnitel-vozduxa-svoimi-rukami.1186340/
Приложение 1
Техника безопасности во время работы
Правила техники безопасности при выполнении ручных работ
Опасности в работе: травма ножницами;
Что нужно сделать до начала работы:
положить инструменты и приспособления в отведённое для них место;
быть внимательной к работе,
класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд,
стержень от себя;
2.Правила техники безопасности при работе с клеем
1.перед работой проветрить помещение;
2.беречь глаза от попадания клея;
3.при попадании клея в глаза промыть глаза большим количеством воды 4.после работы вымыть инструменты и руки.
Приложение 2
Правила техники безопасности и гигиены при работе на ПК
Требования по электрической безопасности.
Персональный компьютер — электроприбор. От прочих электроприборов он отличается тем, что для него предусмотрена возможность длительной эксплуатации без отключения от электрической сети. Кроме обычного режима работы компьютер может находиться в режиме работы с пониженным электропотреблением или в дежурном режиме ожидания запроса. В связи с возможностью продолжительной работы компьютера без отключения от электросети следует уделить особое внимание качеству организации электропитания:
Недопустимо использование некачественных и изношенных компонентов в системе электроснабжения, а также их суррогатных заменителей: розеток, удлинителей, переходников, тройников;
Недопустимо самостоятельно модифицировать розетки для подключения вилок, соответствующих иным стандартам;
.Электрические контакты розеток не должны испытывать механических нагрузок, связанных с подключением массивных компонентов (адаптеров, тройников и т. п.);
Все питающие кабели и провода должны располагаться с задней стороны компьютера и периферийных устройств. Их размещение в рабочей зоне пользователя недопустимо;
Запрещается производить какие-либо операции, связанные с подключением, отключением или перемещением компонентов компьютерной системы без предварительного отключения питания;
Компьютер не следует устанавливать вблизи электронагревательных приборов и систем отопления;
Недопустимо размещать на системном блоке, мониторе и периферийных устройствах посторонние предметы: книги, листы бумаги, салфетки, чехлы для защиты от пыли. Это приводит к постоянному или временному перекрытию вентиляционных отверстий;
Запрещается внедрять посторонние предметы в эксплуатационные или вентиляционные отверстия компонентов компьютерной системы. Особенности электропитания монитора:
Монитор имеет элементы, способные сохранять высокое напряжение в течение длительного времени после отключения от сети. Вскрытие монитора пользователем недопустимо ни при каких условиях. Это не только опасно для жизни, но и технически бесполезно, так как внутри монитора нет никаких органов, регулировкой или настройкой которых пользователь мог бы улучшить его работу. Вскрытие и обслуживание мониторов может производиться только в специальных мастерских.
Система гигиенических требований:
1. Длительная работа с компьютером может приводить к расстройствам состояния здоровья.
2. Кратковременная работа с компьютером, установленным с грубыми нарушениям гигиенических норм и правил, приводит к повышенному утомлению.
3.Вредное воздействие компьютерной системы на организм человека является комплексным. Параметры монитора оказывают влияние на органы зрения. Оборудование рабочего места влияет на органы опорно-двигательной системы. Характер расположения оборудования в компьютерном классе и режим его использования влияет как на общее психофизиологическое состояние организма, так и им органы зрения.
Требования к рабочему месту.
В требования к рабочему месту входят требования к рабочему столу, посадочному месту (стулу, креслу), Подставкам для рук и ног. Несмотря на кажущуюся простоту, обеспечить правильное размещение элементов компьютерной системы и правильную посадку пользователя чрезвычайно трудно. Полное решение проблемы требует дополнительных затрат, сопоставимых по величине со стоимостью отдельных узлов компьютерной системы, поэтому и в быту и на производстве этими требованиями часто пренебрегают. Несмотря на то, что школьники проводят в компьютерном классе сравнительно немного времени, обучить их правильной гигиене труда на достойном примере очень важно, чтобы полезные навыки закрепились на всю жизнь. Это не просто требование гигиены, а требование методики. Монитор должен быть установлен прямо перед пользователем и не требовать поворота головы
Приложение 3.
Экономическое обоснование проекта
Материал | Цена | Расход материала | Затраты в рублях |
Ультразвуковой парогенератор | 301рубль | 1 шт. | 301р. |
Вентилятор для компьютера | 92 рубля | 1 шт. | 92р. |
гуашь | 45рублей | 1 уп. | рублей |
краска ВД-АК-1180 фасадная«Белоснежная» | 118рублей | 1 уп. | 300рублей |
Клей «Герметик» | рублей | 1 флакон | 15рублей |
Клей ПВА | 100рублей | 1банка | 15р. |
Лак акриловый | 215р. | 1банка | 10р. |
Клей «Хват» | 10 р. | 5р. | |
Батарейка «Крона» | 80 р. | 1 шт. | 80р. |
Трафареты для объемного декупажа | 55р. | 1уп. | 55р. |
ИТОГО | 640рублей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382851-proektbytovoj-pribor-ultrazvukovoj-uvlazhnit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.