Конспект познавательного занятия в подготовительной группе «Знакомство с севером»

Конспект познавательного занятия в подготовительной группе

«Знакомство с севером»

Выполнила воспитатель подготовительной группы Резухина С.А.

Цель: закрепить представления детей о климатических условиях Крайнего Севера и Тундры, его животном мире.

Задачи:

1. Развивать у детей любознательность, стремление изучать природу Земли, живых обитателей.

2. Воспитывать любовь к суровому северному краю.

3. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги.

Оборудование: Интерактивная смарт доска, мультимедийная презентация.

Раздаточный материал: картинки – пазлы, тетрадные листы в клетку, простые карандаши.

Содержание

1. Организационный момент.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о крае в котором мы живем. Это наша Родина. Как вы понимаете слово родина, что это значит? Ответ детей. Это место где мы родились.

Воспитатель: как же называется это место ?

Ответ детей: г.Мурманск, Кольский полуостров, Заполярье.

Воспитатель: давайте найдем Кольский полуостров на карте. Какими морями он омывается? Какие природные зоны имеет Кольский полуостров?

Ответ детей: Кольский полуостров омывается Баренцевом морем и Белым морем. На Кольском полуострове с севера проходит тундра (фиолетовый цвет на карте) и лесотундра (зеленый цвет).

Звук электронного письма.

Воспитатель: Ребята, нам пришло электронное письмо. Давайте я его вам прочту:

«Здравствуйте ребята. Мы маленькие человечки, решили попутешествовать по космосу. Но случилась катастрофа! В наш космический корабль попал крупный метеорит. От низа корабля откололась очень важная часть. Теперь, мы зависли здесь – в открытом Космосе. Ни к Вам прилететь, ни к себе домой не можем вернуться! Всё бы ничего , но вот в чем беда, запасов, да и топлива у нас практически не осталось, а значит, нам грозит не минуемая гибель. Одна надежда на Вас, друзья! По нашим сведениям, та самая часть космического корабля находится на Вашей планете Земля, на Крайнем Севере, а точнее Заполярным кругом. Просим помощи и расскажите нам пожалуйста об этом интересном месте ». Ну, что, поможем маленьким путешественникам?

2. Основная часть.

Воспитатель: как же нам туда попасть? Правильно на самолете.

Авиабилет получит тот, кто соберет Кольский полуостров из картинок-пазлов.

Воспитатель: молодцы все справились. У всех есть билеты и мы отправляемся в путешествие!

Воспитатель: вот мы и на Крайнем севере! Ребята, как вы помните, в письме просили рассказать об этом интересном месте. Давайте им расскажем какие климатические условия существуют заполярным кругом.

Дети рассказывают о полярном дне и полярной ночи.

На доске изображение нарт. Передвигаться по Северу мы будем на нартах. Нарты - это узкие, длинные сани, предназначенные для езды на упряжках из собак или оленей.

Кто же нас встречает? (изображение белого медведя). Медведь, отдыхая на льдине, видел, как с неба упало что-то большое и раскололось на 3 мелкие части. Одну часть он нашел. Просто так отдать часть, медведь не желает. Он хочет, чтобы вы ответили ему на один интересный вопрос. Медведь любит наблюдать за северным небом и иногда видит очень увлекательную картину. Как вы думаете, ребята за чем с таким интересом наблюдает белый медведь?

Ответ детей медведь наблюдает за северным сиянием.

Воспитатель: расскажите об этом явлении.

Воспитатель: молодцы! Медведь очень доволен и отдает нам первую часть от космического корабля.

На доске изображение песца.

Воспитатель: смотрите, кто нас уже ждет. Кто это? Правильно, это песец. У него находится вторая часть от космического корабля. Песец очень дружелюбный зверек .У него много друзей и он хочет, чтоб вы сами догадались, с кем он дружит на севере. Давайте вспомним, какие животные живут на севере. На доске изображения животных Севера. (северный олень, горностай, полярный заяц, полярный волк, песец, морж, белый медведь, тюлень, полярная сова).Песец доволен. Что вы хорошо знаете его друзей и отдает вам вторую часть от корабля.

Динамичная пауза.

Здесь всюду холод, лед и тень, Дети обнимают себя за плечи

Полгода — ночь, Закрывают глаза ладонями

Полгода — день. Выпрямляются, поднимают руки вверх

Из льда здесь люди строят дом, Соединяют руки над головой — «крыша»

И океан покрыт весь льдом. Разводят руки в стороны

Зверей не много можно встретить. Ставят ладонь козырьком над глазами

И птиц ты в небе не заметишь. Делают махи руками

Лишь мишка, белый, словно иней, Подражают походке медведя

Хозяин ледяной пустыни. Руки на поясе, стоят смирно

Воспитатель: двигаемся мы дальше и встречаем…Кого же? Правильно, это северный олень! Он нашел третью часть от небесного тела. Посмотрите, какой он красивый, грациозный. Как жаль, что в путешествие мы не взяли с собой фотоаппарат. Но не беда, давайте попробуем написать портрет оленя. Возьмите карандаш, лист бумаги и будьте внимательны.

Игра «Графический диктант»

Две клетки вправо, одна вверх, одна влево, одна вверх, одна вправо, одна вверх, две влево, одна вверх, одна вправо, одна вверх, одна вправо, одна вниз, одна вправо, одна вверх, одна клетка вправо, одна вниз, одна вправо, одна вниз, две влево, одна вниз, две вправо, одна вниз, две влево, одна вниз, одна вправо, одна вниз, одна влево, две вниз, шесть вправо, одна вверх, одна вправо, одна вниз, одна влево, пять вниз, одна влево, три вверх, пять влево, три вниз, одна влево, шесть вверх, две влево, две вверх.

Воспитатель: у всех получилось? Замечательно! Оленю понравилось, что вы смогли написать его портрет и он с радостью отдает вам третью часть от корабля.

Мы можем собрать недостающий фрагмент космического корабля и отправить его нашим межпланетным друзьям!

3. Заключительная часть

Звук электронного письма.

Воспитатель: ребята, это снова письмо . Они благодарят нас за быструю помощь и на память об этом путешествии, предлагают нам решить кроссворд.

Воспитатель: отгадайте загадки, впишите буквы в клетки.

1. Мех серебрист. Мышей ловец.

С лисою схож, зовут. (песец)

2. Он снег глубокий разгребает

И ягель вкусный добывает,

Копает он порой весь день

Полярный северный. (олень)

3. Братья, сестры бурым мишкам,

Но не любят мед и шишки,

Моржи, тюлени им соседи.

Кто это? - Белые. (медведи)

3. В холодной плавает воде отличный рыболов,

На льдине отдыхает, свершив большой улов,

И отдыхать ему не лень,

Рыбачил допоздна. (тюлень)

4. Два мощных имеет клыка,

Два ласта и два плавника,

Но этого дядю не трожь,

Прилёг отдохнуть толстый. (морж)

Воспитатель: вам понравилось путешествие на север?

Тогда пора возвращаться , садитесь в самолет и полетим обратно. (дети разводят руки в стороны и имитируют крылья самолета). Пока мы летим , давайте вспомним. Что мы рассказывали сегодня о севере?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384737-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-v-podgotovi