- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Сохраним елочки»
Творческая мастерская: оформление плаката в защиту елей
«Сохраним елочки – богатство наших лесов».
Цель:способствовать бережному отношению к деревьям
Задачи:расширять и уточнять представления детей о деревьях; закреплять умение правильного поведения в природе; воспитывать желание участвовать в совместной деятельности.
Оборудование:
Ребята, хотели ли бы вы отправиться со мной в лес? А как нужно вести себя в лесу? (Ходить по протоптанным тропинкам, не задевая ветки деревьев, т.к.они становятся хрупкими от холода). Пойдемте вместе со мной по лесной тропинке. А какие деревья растут в этом лесу? (хвойные и лиственные) Посмотрите, елочка передала нам видеопослание, сядем на стульчики и посмотрим.
Просмотр презентации «Ель- хвойное дерево»
Сколько всего полезного от елочки- красавицы, не правда ли ребята?
В преддверии Нового года мы не сказали еще об одном важном об ели. О чем же? (это главное новогоднее дерево)
Ребятки, если все начнут вырубать елочки, что же может произойти? Можно ли рубить деревья? Как же нам устроить праздник не срубая ели?
(Поставить искусственную, сделать из подручных материалов)
Действительно, мы теперь много знаем о новогоднем дереве. А как же мы сможем помочь им? Как мы можем их сохранить, как можно сообщить другим жителям нашей деревни?
(А можно сделать большие плакаты в защиту елочек и развесить их по деревне) А вы хотели бы принять участие в акции по защите деревьев?
Ребята. Если мы создадим 1 плакат, много ли людей увидит его? Как тогда нужно поступить?
(разделиться на группы) Чтобы создать 3 плаката, нужно разделиться на 3 группы. Делиться будем с помощью картинок (елки, березы, рябины).Вытяните картинки. У кого на картинках березки – подойдите к 1 столу, у кого елочки – 2 столу, рябинки подойдут к 3 столу.
С чего начнем нашу работу над созданием плаката «Сохраним елочки»
(нужно в середине нарисовать елочку, договоритесь, кто это будет делать)
Елочка готова.
Вокруг елочки мы поместим с вами картинки, обозначающие для чего нужна ель. А где можно взять информацию, о том что ель полезное дерево, как и другие деревья? (из интернета, из энциклопедии, спросить у взрослых)
Посмотрим в интернете, что узнали? Посмотрите на картинки и вспомните, чем полезна ель для всего живого?
Давайте постараемся создать такой плакат, чтобы людям больше не захотелось рубить елочки ради украшения Новогоднего праздника. Ведь живую ель можно заменить искусственной, или изготовить самому.
Ребята, мне кажется, что не хватает еще одного знака? Какого? (зачеркнутого топора) А зачем он нужен?
НЕЛЬЗЯ РУБИТЬ ЕЛИ!!!
А можно стихи красивые написать про ели? Вы прочитайте, а напишу.
После оформления защитного плаката, все идут его развешивать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38482-nod-sohranim-elochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.