- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Робототехника. Когда начинать и как выбрать курс по робототехнике
Система образования и робототехника
Система образования в нашей стране, но и не только в ней далека от идеальной. Сложно постоянно ее модернизировать в той скорости, которая необходима для слежения за техническим прогрессом. Поэтому родителям приходится отдавать ребенка на дополнительные занятия.
Одним из таких является робототехника. Сегодня учеба в школе робототехники является наиболее перспективным вариантом для дальнейшего обучения. Также она развивает технические навыки у ребенка.
Польза от обучения
Основы робототехники напрямую связаны с навыками, предоставляемыми STEM-образованием. На подобных занятиях ребенок не просто проводит время с пользой, но и получает фундаментальные знания по множеству технических дисциплин, таких как физика, математика, программирование, моделирование и т. д.
Вся эта информация сопровождается практическими занятиями, что помогает усвоить материал намного проще. Благодаря таким курсам ребенок будет получать фундаментальные знания, весело проводить время, у него улучшится ситуация с точными науками в школе. Они станут более понятными и интересными.
Во время обучения вырабатывается навык усидчивости, внимательности и креативного мышления. Занятия подходят и детям с техническим мышлением, одаренным, которые скучают на уроках в школе. С помощью этого курса им потом намного проще будет поступить в технический вуз и развить навыки, необходимые для работы в науке.
С какого возраста изучать робототехнику?
Начинать изучение робототехники не обязательно на курсах, сделать это можно и дома. Но при условии, что родители, хоть немного, разбираются в основах электроники и моделирования. Для этой цели продаются специальные образовательные конструкторы.
В зависимости от возрастной группы они будут содержать разные составляющие:
Для детей от 4-5 лет, обычно это механические детали, реже - датчики или моторы.
Для более старшего возраста - электронные устройства и даже платы.
Если ребенок заинтересуется, можно отдать его уже на специализированные курсы, которые будут преподавать робототехнику на профессиональном уровне.
На большинство курсов принимают детей с 8 летнего возраста. В этом случае дети могут уже работать со сложным оборудованием. Это может быть, например, паяльник, если это предусмотрено программой курса.
При этом осваиваются серьезные математические и физические термины.
Но 8 лет - это среднее значение. В зависимости от школы могут устанавливаться и другие - 4, 10,12,14,15 лет, существуют и курсы для взрослых.
Для старших детей должны быть разработаны программы, которые могут учесть все возрастные особенности учеников. В том числе и более углубляться в фундаментальные понятия физики и математики, или их пропускать, если подобными значениями ребенок уже обладает.
Отдельные программы в качестве ознакомления могут быть рассчитаны для детей от 4-5 лет. В этом случае должно быть предусмотрено, что ребенок не только не владеет фундаментальными знаниями в точных науках, но и не умеет читать. Обычно для таких целей предусмотрены визуальные методы обучения и создания роботов.
Как выбрать курсы
Прежде чем сделать выбор, стоит обратить внимание на важные аспекты:
Выдают ли курсы сертификат об окончании обучения. Подобный документ может понадобится в дальнейшем.
В программе должно уделяться достаточно внимания каждому модулю. Важно чтобы ребенок получал максимально полную информацию.
Курсы должны учитывать особенности восприятия для конкретного возраста. Оценить это можно на пробном уроке. Если информация будет подаваться непонятно ребенок не вынесет для себя ничего полезного.
Педагог должен иметь профессиональное образование и обладать навыками работы с детьми.
Стоит понимать, что программа большинства курсов рассчитана на работу с конструкторами, поэтому она пропускает значительную часть необходимых знаний, и их придется заполнять. Родитель можетэто сделать самостоятельно, но необходимо время и понимание темы. Еще один вариант записать ребенка на узкоспециализированные курсы, которых может быть достаточно много.
Это накладывает определенные проблемы. Для их посещения необходимо значительно времени, да и денег. Кроме того, занятия из разных узкоспециализированных курсов могут повторяться. Выходом из ситуации может стать подбор курсов, которые не основаны на готовом конструкторе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386136-robototehnika-kogda-nachinat-i-kak-vybrat-kur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.