- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры с песком по мотивам сказки «Колобок» для детей дошкольного возраста
Можно включать эти игры в занятия воспитателей по развитию речи или чтение художественной литературы.
575
0
Игры с песком по мотивам сказки «Колобок».
1. «Колобок».
Цель: познакомить детей с песком, его свойством (сыпучесть).
Рассказать детям начало сказки «Колобок» и предложить потрогать песок сначала ладонями, сказать какой песок на ощупь. Затем предложить детям взять песок в ладони и посыпать его через маленькое сито (имитация действий старухи с мукой). Уточнить детям свойство песка (сыпучесть).
2. «Колобок и заяц»
Цель: развитие мелкой моторики.
Педагог читает отрывок из сказки «Колобок», где колобок встречает зайца.
На песочном столе ребенок рисует дорожку и раскладывает плоскостные фигуры цветов, грибов, колобка, зайца.
Ребенок делает имитированные движения пальцами на песке, как заяц скачет по дорожке.
3. «Колобок и волк»
Цель: развитие дыхания, снятие эмоционального напряжения.
Педагог читает отрывок из сказки «Колобок», где колобок встречает волка.
На песочном столе ребенок рисует дорожку и раскладывает плоскостные фигуры цветов, грибов, колобка, волка.
Предлагает спасти от волка колобка, сделав песочную бурю. Дети дуют через трубочку на песок.
4. «Колобок и медведь»
Цель:развитие тактильных ощущений, развитие внимания.
Педагог читает отрывок из сказки «Колобок», где колобок встречает волка.
На песочном столе ребенок рисует дорожку и раскладывает плоскостные фигуры цветов, грибов, колобка, медведя.
Педагог предлагает ребенку спасти колобка от медведя. Прости закрыть глаза, а сам в это время прячет под песком плоскостные ягоды малины. Дает кисть ребенку и просит отыскать с ее помощью ягоды для медведя.
5. «Колобок и лиса»
Цель:развитие сенсорного восприятия мелкой моторики.
Педагог читает отрывок из сказки «Колобок», где колобок встречает лису.
На песочном столе ребенок рисует дорожку и раскладывает плоскостные фигуры цветов, грибов, колобка, лисы.
Педагог предлагает спасти колобка от лисы. Построить забор из счетных палочек, чередуя цвета (красный, синий, желтый).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386637-igry-s-peskom-po-motivam-skazki-kolobok-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.