Тематическое планирование в средней группе по теме «Мой город. Моя страна»

Тема «Мой город. Моя страна»

Продолжительность: 01.11 – 22.11 

Итоговое мероприятие «Фотоальбом: «Мой посёлок»,развлечение «Город, в котором ты живешь»

Цель и задачи: Расширять представления детей о родном крае. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о Родине – России. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять представления о Москве – главном городе, столице России.

Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью бытовыми приборами. Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями, с видами транспорта, в том числе городским, правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить детей с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).

.

период

Тема НОД

01.11

Пятница

05.11

Вторник

06.11

Среда

07.11

Четверг

08.11

Пятница

11.11

Понедельник

12.11

Вторник

13.11

Среда

14.11

Четверг

15.11

Пятница

18.11

Понедельник

19.11

Вторник

20.11

Среда

21.11

Четверг

22.11

Пятница

Рисование

Тема: По замыслу «Осень в моем городе»

Цель:Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приёмы рисования кистью. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

Занятие №2, стр.23, С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Сравнение по ширине»

Цель: Уточнить пространственные отношения «шире» - «уже», сформировать умение сравнивать предметы по ширине путем приложения и наложения; закре6пить счетные умения. Умение определять, называть и сравнивать свойства предметов.

Занятие №7, стр.123, Л.Г. Петерсон, «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Дорога»

Цель: Формировать умение детей строить дорожку, приставляя кирпичики друг к другу длинной гранью. Продолжать развивать умение детей сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить самостоятельно. Развивать активный словарь: большая, широкая, кирпичик. Воспитывать усидчивость.

Физическая культура

Занятие № 28

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча.

Стр.41, Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Аппликация

Тема:«Лодки плывут по реке»

Цель: Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.

Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи: звук ц»

Цель:Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах и словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на звучание.

Занятие № 2, стр.35, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие № 30

Задачи. Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием; упражнение в прыжках и прокатывании мяча в прямом направлении

Стр.43, Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: «Дом, в котором ты живёшь»

Цель: Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатления от окружающей жизни.

Занятие № 79, стр.77, Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»

Музыкальное

Физическая культура

Занятие № 31

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках.

Стр.43,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема: «Целевая прогулка: «Что такое улица»

Цель: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад. Поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснить, как важно каждому ребенку знать свой адрес.

Занятие № 8, стр.21, О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

ФЭМП

Тема: «Счет до пяти. Число и цифра 5»

Цель:Сформировать представление о числе и цифре 5, умение считать до пяти, соотносить цифру 5 с количеством; закрепить счетные умения, умение выделять, называть и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать и уравнивать группы предметов по количеству.

Занятие №8, стр.127,Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Загородки и заборы для животных»

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения. Воспитывать самостоятельность, вежливость, умение доводить начатое дело до конца. Устанавливать зависимость конструкции от назначения.

Занятие №1, стр.5, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Лепка

Тема: «Уточка»

Цель:Познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы промазывания, сглаживания, приплющивания.

Занятие № 29, стр.43, Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»

Физическая культура

Занятие № 32

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках.

Стр.44,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Развитие речи

Тема: «Рассказывание по картине Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени.

Цель:Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картину. Приобщать детей к поэзии.

Занятие № 3, стр.37, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие № 33

Задачи.Упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением.

Стр.45,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема: По замыслу

Цель:Учить детей самостоятельно выбрать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.

Занятие №22, стр.38, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Музыкальное

Физическая культура

Занятие № 34

Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия.

Стр.45,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Мой город»

Цель:Продолжать закреплять знания детей о названии родного (поселка) знакомить с его достопримечательностями. Подвести к пониманию того,

Что люди, которые строили город, очень старались и хорошо выполнили свою работу. Воспитывать чувство гордости за свой поселок.

Занятие № 16, стр.35, О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

ФЭМП

Тема: «Овал»

Цель:Сформировать представление об овале, умение распознавать овал в окружающей обстановке. Закрепить счет до пяти, умение определять и называть свойства предметов и фигур, сравнивать предметы по свойствам.

Занятие № 9, стр.132,Л.Г.Петерсон «Игралочка»

Музыкальное

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Сарай для курочек»

Цель.Продолжать учить детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования.

Занятие №2, стр13, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Аппликация

Тема: «Матрешка»

Цель:учить составлять узоры из геометрических фигур; формировать навыки вырезывания; развивать быстроту, ловкость; укреплять кисти рук.

Физическая культура

Занятие № 35

Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия.

Стр.46,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Развитие речи

Тема: «Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»

Цель:Проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей образовывать слова по аналогии.

Занятие № 4, стр.38, В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие № 36

Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках.

Стр.46,Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Тема: «Яички простые и золотые»

Цель: Закреплять знание овальной формы, понятия «тупой», «острый». Продолжать учить приёму рисования овальной формы. Развивать воображение.

Занятие №20, стр.36, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Музыкальное