Годовой план работы учителя-логопеда

Мероприятия

Сроки проведения

С кем проводится работа

I. Организационная работа

1. Подготовка кабинета к новому учебному году.

До 2 сентября.

3. Подготовка раздаточного материала для коррекции дисграфии, подготовка материала для обследования.

В течение года.

4. Подготовка наглядности для логопедических занятий по коррекции звукопроизношения.

В течение года.

5. Комплектование групп.

Сентябрь.

1 ДОП-8 – классы.

6. Оформление документации учителя-логопеда на начало учебного года.

Сентябрь.

7. Изучение документации вновь прибывших обучающихся.

В течение года.

8. Подготовка материалов для проведения логопедической недели.

Декабрь.

1 ДОП-8 классы.

9. Продолжение работы по накоплению специальных компьютерных программ для коррекции речи и психических процессов, а также систематизации методического материала в электронном виде.

В течение года.

10. Подготовка материалов для проведения диагностических исследований.

Август-май.

11. Обработка, анализ и оформление результатов диагностических исследований. Подготовка рекомендаций педагогам и родителям по результатам диагностики.

В течение года.

Участники образовательного процесса.

12. Участие в работе ПМПк.

В течение года.

Участники образовательного процесса.

13. Посещение курсов повышения квалификации.

В течение года.

Участники образовательного процесса.

II. Диагностико–аналитическая деятельность.

1. Первичное и углублённое обследование устной и письменной речи обучающихся.

02.09 по 16.09, 15.05 по 31.05. 

1 ДОП-8 классы.

2. Анализ письменных работ обучающихся.

Октябрь.

1-8 классы.

2. Изучение документации обучающихся, вновь принятых на логопедические занятия.

С 2 по 16 сентября.

 1 ДОП-8 классы.

4. Проведение мониторинга устной и письменной речи обучающихся.

Декабрь, май.

1 ДОП -8 классы.

5. Диагностическое обследование вновь прибывших обучающихся.

В течение года.

6. Диагностическое обследование по запросу.

В течение года.

7. Итоговая диагностика обучающихся с ОВЗ. Анализ коррекционной работы.

Май.

1 ДОП-8 классы.

III. Коррекционно – развивающая работа.

1.Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.

С 16 сентября по 15 мая.

1 ДОП-8 классы.

2. Проведение групповых коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.

С 16 сентября по 15 мая.

1 ДОП-8 классы.

3. Проведение коррекционных занятий по профилактике нарушений письма и чтения.

С 16 сентября по15 мая.

1 ДОП, 1-е классы

4. Проведение индивидуальных, групповых внеурочных занятий согласно циклограмме

Сентябрь-май.

1 ДОП-8 классы.

5. Экскурсия в парк «Золотая осень».

Октябрь.

1 класс.

6. Экскурсия в сквер «Птицы Дона».

Ноябрь.

3-е классы.

7. Экскурсия по поселку «Достопримечательности п.Шолоховский».

Ноябрь.

1 ДОП, 1-е классы.

8. Экскурсия в парк «Покорми птиц зимой».

Декабрь.

3-е классы.

9. Логопедическая неделя «Логопед и Я».

Декабрь.

1 ДОП – 4 классы.

10. Экскурсия на стадион «Зимние виды спорта».

Январь.

4-е классы.

11. Проект «Театр в школе».

Февраль.

3-е – 8-е классы.

12. Посещение спектакля в ДК.

Февраль.

8 класс.

13. Конкурс рисунков «Любимый сказочный герой».

Февраль.

3-е классы.

14. Экскурсия в х. Погорелов. «Весенние воды».

Март.

5 класс.

15. Экскурсия в библиотеку ДК «День космонавтики».

Апрель.

1 ДОП, 1-е классы.

16. Экскурсия в п. Горняцкий на митинг посвященный празднованию 75 годовщины Великой Победы.

Май.

3 класс.

IV. Консультативная работа

1.Индивидуальное консультирование учащихся по запросам педагогов и администрации.

В течении года.

1-4 классы.

2. Индивидуальное консультирование родителей (законных представителей), педагогов, администрации и учащихся по их запросу.

В течении года.

1 ДОП – 8 классы.

3. Индивидуальное консультирование учителей по результатам проведенных диагностических исследований и работе с обучающимися.

В течении года.

Классные руководители, учителя – предметники.

4. Индивидуальное консультирование родителей (законных представителей) по результатам проведенных диагностических исследований и работе с детьми группы риска.

В течении года.

Родители.

5. Проведение групповых консультаций для учителей начальных классов. Тема: «Понятие, виды и причины дисграфии».

Сентябрь.

Учителя начальных классов.

6. Проведение группой консультации. Тема: «В чем заключается коррекционная работа учителя логопеда».

Октябрь.

Родители.

7. Консультация. Тема: «Значение и развитие мелкой моторики для коррекции речевых нарушений».

Ноябрь.

Классные руководители начальных классов.

8. Консультация. Тема: «Взаимодействие учителя –логопеда и воспитателя в коррекционной работе с обучающимися»

Март.

Воспитатели.

9. Индивидуальные консультации по запросу.

В течении года.

Родители.

10. Консультации. Тема: «Ознакомление с результатами диагностики обучающихся, на конец года».

Классные руководители, педагоги, воспитатели, родители.

Май.

V. Просветительская работа

1.Выступление на родительских собраниях первоклассников теме: «Ознакомление с результатами диагностики».

Родители.

Октябрь.

2. Тематические беседы по результатам диагностики и наблюдений.

Учителя и воспитатели 1 ДОП-8 классов.

Ноябрь-декабрь.

3. Выступления на педсовете и тематических семинарах. По запросу администрации.

Классные руководители, воспитатели, родители.

В течении года.

4. Беседы с педагогами.

Классные руководители, воспитатели.

В течении года.

5. Беседы с родителями.

Родители.

В течении года.