- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Край Приморский -край родной
Цели:
• Формирование способности ребенка открывать для себя красоту родного края через сопоставление объективного мира и художественного.
• Расширять знания детей о природе родного края, обогащать словарный запас.
• Продолжить знакомство с символикой Приморского края
• Развивать интерес детей к приобретению новых знаний, коммуникативные способности детей.
• Воспитание нравственных качеств личности ребенка: любовь к родному краю, гордость, сопричастность к жизни края.
Коспект НОД для подготовительной к школе группы "Край Приморский-край родной"
Цели:
Формирование способности ребенка открывать для себя красоту родного края через сопоставление объективного мира и художественного.
Расширять знания детей о природе родного края, обогащать словарный запас.
Продолжить знакомство с символикой Приморского края
Развивать интерес детей к приобретению новых знаний, коммуникативные способности детей.
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: любовь к родному краю, гордость, сопричастность к жизни края.
Методика проведения
Люблю мой край:
Как странно это слышать:
Ведь каждый человек свой любит край!
Но небо здесь синее, солнце выше,
И в цвет сирени здесь окрашен май!
Дождем и сеном пахнет лето,
Зовет прохладою река:
А осень золотом одета,
Плывут клочками облака.
Лыжнею манит вдаль зима,
Морозным утром снег хрустит:
И выйдет с берегов река - в апреле.
Лес весной шумит:
Люблю мой край!
Я много мест видала,
И можно хоть полмира обойти,
Но ближе и родней родного края,
Я думаю, мне больше не найти!
(А. Коблева)
Вос –ль: Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родиной-местом, где родился и вырос.
Сегодня мы будем говорить о нашей малой родине.
Вос –ль: Как называется край, в котором мы живём?
Дети: Приморский край.
Вос –ль:
Я живу в стране красивой,
У меня здесь есть друзья,
Называется - Россия!
Это лучшая страна!
Я живу в краю богатом:
Море, тигры и тайга,
Называется - Приморье!
Это Родина моя!
Вос –ль:
Наша Родина огромна.
Приморский край находится на востоке нашей страны и омывается водами… Японского моря.
Уникальна Природа Дальнего Востока: чистейшие горные реки, бурные водопады, безбрежная тайга и, конечно, морское побережье.
Богат наш край дальневосточный
Волшебным лесом и углем,
Фруктовым садом, рисом сочным,
А также горным хрусталем.
В тайге таится тигр могучий.
Пятнистый шествует олень.
Фазан токует по-над кручей,
Цветет и царствует женьшень.
В морях лосось пирует тучный.
A над простором наших вод-
Висит, как символ неотлучный,
Парящих чаек хоровод.
Необычные растения с крупными яркими цветами, древесные лианы, лекарственные растения, а также грибы и ягоды дарит нам Уссурийская тайга - зеленый наряд нашего края!
Вос –ль:
Ребята, а знаете ли вы, какие деревья и кустарники растут в тайге?
Д/и «Кто знает-называет»
Вос –ль:
Богат животный мир Приморского края.
Д/и «Отгадай –ка»-дети по описанию узнают диких зверей тайги.
Вос –ль:
Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже
Он бывает, тих с тигрицей
Так как сам ее боится.
Кто это?
Дети: Тигр.
Вос –ль:
Уссурийский тигр краса и гордость наших лесов.
Дети: рассказывают о тигре.
Уссурийский тигр - один из самых крупных и самых красивых представителей семейства кошачьих. Он славится не только своими размерами, но и потрясающей по красоте шерстью. Уссурийский тигр - очень умное животное. Это ловкий и сильный зверь. Уссурийский тигр - прекрасный охотник.
Вос –ль:
Ребята, а где вы ещё видели изображение тигра?
Дети: На гербе и флаге Приморского края изображён тигр.
Вос –ль:
В последнее воскресенье сентября в Приморском крае проходит День Тигра. Это экологический праздник. Он был учреждён 2000 году. К этому дню люди готовят самодельные костюмы и проводят весёлый праздник для детей.
Песня "Маленький тигрёнок"
Вос –ль:
Родной край! Как прекрасны твои богатства и как много дают они человеку! Ребята, можно долго рассказывать о красоте, богатстве, охране родного края. Но мы знаем одно: кто побывал в нашем крае, непременно вернется еще раз, чтобы послушать шум леса, журчанье ручейка, пение соловья.
Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и колодцах вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озерах будет много рыбы. Все это - наше с вами богатство.
Вос –ль: Что нужно делать, чтобы сберечь красоту и богатство нашего края?
Ответы детей
Любить свою природу - это, значит, и беречь ее, и заботиться о ней, и дружить с нею!
Посмотри, как он хорош,
Край, в котором ты живешь,
Край любимый, край родной.
Береги его - он твой!
Итоги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387187-kraj-primorskijkraj-rodnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.