Технологии раннего выявления случаев нарушения прав детей

ТЕХНОЛОГИИ РАННЕГО ВЫЯВЛЕНИЯ СЛУЧАЕВ

НАРУШЕНИЯ ПРАВ ДЕТЕЙ

Введение

"Главный смысл и цель семейной жизни – воспитание детей –

это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери".

В. А. Сухомлинский

Показателем семейного благополучия являются сами дети: их поведение в детском саду, интересы, характер общения со взрослыми и детьми, усвоение программы. Все отклонения от нормы служат для воспитателя сигналом о том, что у данного ребенка могут быть неблагоприятные условия дома, что ребенок и его родители требуют особого внимания. Такие семьи воспитатель посещает в первую очередь.

Цель: Профилактика нарушений прав ребенка в семье, создание условий для объединения усилий семьи и ДОУ по охране прав детства.

Направление работы:

• наблюдения за родителями при посещении семей дома, в детском саду,

• психодиагностическая работа с ребенком в течение года;

• анкетирование, тестирование;

• составление актов условий изучения семьи;

• привлечение родителей к участию в детских праздниках, выставках и других мероприятиях;

• изучение графиков работы родителей (родители были образцом для подражания детьми, привлекались к труду родители неблагополучных семей);

Причины неблагополучия:

1. Злоупотребление алкоголем, где чаще всего формируются личности с отклонениями в нравственном и психическом развитии, представляющие опасность для общества.

2. Конфликтные ситуации 

3. Ориентация на материальное обеспечение ребенка, отсутствие заботы о его воспитании и духовном развитии.

Основная часть

Работая в соответствии с планом по неблагополучной семье, были успешно проведены следующие мероприятия:

Первый этап

Психодиагностическая работа педагога-психолога с ребенком, изучение как интеллектуального развития («Экспресс-диагностика в датском саду» Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко», так и социально-личностное развитие: исследование самооценки (лесенка, энергия и настроение (тест Люшера, исследование детско-родительских отношений (тест Темпл-Дорки-Амен).

По результатам входящей диагностики был проведен ПП консилиум в ДОУ от ______________ 20___г. 

Цель: выбор индивидуального образовательного маршрута.

Второй этап

На втором этапе работы разрабатывались методы и приемы работы ДОУ с неблагополучной семьей, которые были внедрены в практику работы.

Консультативная работа:

«Защита прав и достоинств ребенка в семье» 

Заполнена «Карта оценки риска семейного неблагополучия дошкольника» 

Важной задачей в работе с неблагополучной семьей, является разъяснение правовых и медицинских вопросов. Специалисты и воспитатели в своей работе пользуются «Характеристикой по изучению семьи» 

Посещение семьи: сентябрь, декабрь, март.

Систематический контроль осуществляется путем посещения семей воспитателем, при необходимости привлекаются специалисты, медицинские работники.

Составлены акты обследования условий жизни ребенка в семье: за год сопровождения и наблюдения за этой семьей, были видны значительные изменения в условиях проживания и самообеспечения семьи - в комнатах сделан косметический ремонт.

С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность ДОУ.

- Посещения на дому с целью выявления условий жизни и развития ребенка дома. Педагоги дают рекомендации.

- Беседы с родителями по повышению педагогической компетентности, консультации «Роль отца в семейном воспитании», «Ребенок и безопасность», «Каникулы с родителями», и др.

- Папки-передвижки, информационные стенды  «Ошибки семейного воспитани«Папина страничка», «Ребенок и его права», «Советы заботливым родителям», я и др.

- Родительские собрания «Здоровый образ жизни», «Папы будьте вместе с нами», «Роль совместного отдыха детей и родителей», «Как воспитать ребенка валлеологически – здоровым», мастер-класс «Игрушки своими руками», «Готовимся к новому году», устный журнал «Роль матери и отца в развитии ребенка», «Полезная еда».

- Привлекаем к участию в районных мероприятиях «Веселые нотки», «Мир, труд, май» и др.

- Особое значение придаем культурно-массовым «Досуг Мамочка любимая», «День защитников Отечества», «Мамин день 8 Марта», «Широкая Масленица», «День защиты детей», спортивным мероприятиям «День здоровья», «Папа, мама, я – спортивная семья», где родители являются активными участниками.

- Привлекаем родителей к созданию предметно-развивающей среды в ДОУ, организуем выставки детских и совместно со взрослыми творческих работ.

Вывод:

Родители часто не сознают неблагополучия своей семьи, а также тех тяжелых последствий, к которым оно может привести. Если детскому саду не удается собственными силами изменить отношение родителей к воспитанию детей, на помощь приходит общественность тех организаций, где работают родители. Прежде всего необходимо глубоко разобраться в причинах семейного неблагополучия, понять, поддержать, помочь взрослым членам семьи в воспитании ребенка.

Как показывает опыт работы, наибольшего успеха удается достичь тем воспитателям, которые стремятся к доверительным контактам с родителями, пробуждают в них материнские и отцовские чувства. При работе с родителями педагог верит в возможность воздействия на них убеждением, культурой общения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388104-tehnologii-rannego-vyjavlenija-sluchaev-narus