Конспект занятия «Берегите природу»

Конспект НОД в средней группе по экологическому воспитанию Тема: «Берегите природу!»

Цель: формировать у детей основы экологической культуры.

Задачи:

Образовательные: расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с правилами поведения в природе.

Развивающие: развивать у детей желание вносить посильный вклад в природоохранное воспитание населения, развивать кругозор, мышление, связанную речь.

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к природе.

Материалы и оборудование: экологические знаки, аудиозаписи «Звуки леса», «Автобус» муз. Железновой, игра «Собери цветок», бабочки для дыхательной гимнастики, карточки грибов, насекомых, животных и птиц, деревья, плакат «Берегите природу!»

Организационный момент, мотивация

Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поприветствуем их:

Проводится игра «Здравствуйте!».

Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!

Здравствуйте, гости! Здравствуйте!

-Вот мы подарили гостям частичку здоровья!

2. Актуализация опорных знаний

Ребята, а вы любите загадки? Тогда послушайте загадку:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем.

(лес)

Воспитатель: Что такое лес? Какие деревья растут в лесу? Какие животные живут в лесу? А как мы этих животных назовем одним словом? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетела птичка. Вы ее узнали? (ответы детей). Смотрите в клюве у нее письмо (воспитатель читает)

«Внимание! Внимание! У нас в лесу может случиться большая беда!

Многих животных и растений мы можем не увидеть никогда!

Помогите! Помогите!»

Воспитатель: Давайте разбираться какая же беда может случиться в лесу? (ответы детей)

Давайте отправимся в лес и возьмем с собой вот эти запрещающие знаки. Мы поставим их в лесу, чтобы люди видели, как нельзя вести себя в лесу.

А на чем можно добраться до леса? (ответы детей)

Сегодня мы отправимся в лес на автобусе. У меня есть для вас, вот такие билетики с картинками. Занимайте свои места, согласно этим билетикам, какие я вам раздала.

(под муз. Железновой «Автобус» дети едут в лес)

Ну вот, мы с вами в лесу. Как красиво в лесу!

(слышится пение птиц, аудиозапись «Звуки леса»)

Ребята, какой воздух в лесу? (Ответы детей.) Как вы думаете, он отличается от воздуха, которым мы дышим в городе? (Ответы детей.) Почему? (ответы детей) Давайте все вместе вдохнем глоток свежего воздуха!

Дыхательная гимнастика

Воздух свежий мы вдыхаем

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая полянка, на ней когда-то росли красивые цветы. А сейчас все цветочки порвали и затоптали, полянка стала пустая. Нравится вам такая полянка? (ответы детей) Что можно сделать, чтобы она стала красивой (ответы детей) 

Давайте посадим на ней цветы.

Игра «Собери цветок»

Ребята, а что мы с вами можем сделать, чтобы больше не произошла такая беда в лесу? (ответы детей) Давайте поставим знак (ребенок подходит к столу и выбирает нужный знак).

Воспитатель: Теперь на нашей полянке много цветов. Посмотрите на цветочки, прилетели бабочки. Давайте подуем на них и посмотрим, как красиво они кружатся над нашей полянкой!

Игра на развитие речевого дыхания «Бабочка лети!»

Воспитатель: Давайте отправимся дальше ребята.

(дети идут дальше и выходят на грибную полянку)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько грибов растет в лесу. Какие грибы можно собирать? (ответы детей) Давайте соберем с вами в корзиночку съедобные грибы. А какие грибы собирать нельзя?(ответы детей) Почему?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а почему нельзя топтать и ломать ядовитые грибы? (ответы детей)

Какой знак мы можем здесь поставить? (ребенок выбирает и ставит знак)

Воспитатель:Ребята, вы слышите, снова поют птички.

(слышится пение птиц, аудиозапись «Звуки леса»)

А каких птичек вы знаете? (ответы детей)

Игра на внимание «Птицы»

Давайте с вами поиграем. Сейчас я вам буду называть разные слова, а вы, как только услышите название птиц - хлопайте в ладоши, а если я буду называть другие слова – топайте.

Ребята посмотрите, а что вы видите на дереве? (Ответы детей)

Зачем птицы строят гнезда? (ответы детей) Какое правило, мы знаем про птиц? (ребенок выбирает знак, объясняя, что он означает)

Ребята скажите, а если мы с вами шуметь и громко слушать музыку в лесу, это правильно? (ответы детей)

Как следует вести себя в лесу? (ответы детей) Почему? (ответы детей) Давайте поставим знак (ребенок выбирает и ставит знак)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы настоящие защитники природы! Надеюсь, благодаря вам, люди будут бережно относиться к природе.

Ребята, посмотрите, белочка приготовила для нас подарок – это шишки, дары леса. Из них мы с вами сможем сделать поделки в группе.

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в группу. Ребята, садитесь в автобус (дети возвращаются в группу)

Итог занятия. Рефлексия.

Воспитатель: Вот мы и в группе.Ребята, мне очень понравилось наше путешествие в лес. А вам понравилось? (ответы детей). Мы с вами смогли помочь лесу и его обитателям. А как мы это сделали? (ответы детей)

Мы теперь вместе с вами будем бережно относится к природе!

-Какие правила поведения в лесу вы знаете? Давайте об этом расскажем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388471-konspekt-zanjatija-beregite-prirodu