- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план тематической недели «Театр для дошкольников» (средняя группа)
Перспективный план проведения тематической недели
«Театр для дошкольников»
Средняя группа «Теремок».
Авторы: Кукушкина В.И., Петрова А.Е.
Цель: Развивать способности детей средствами театрального искусства.
Задачи:
Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности.
Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.
Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.
Познакомить детей с различными видами театра (Би-ба-бо, пальчиковый, настольный, на фланелеграфе и др.).
Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.
Работа с родителями:
Консультации: «Дети и театр», «Домашний театр», «Кукольный театр»
Совместное мероприятие: Музыкальный досуг «Грибок- теремок».
День первый «Что такое- театр?»
1. Знакомство с понятием театр
Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; п
2. Знакомство детей со сказочными героями.
Цель: развитие интереса к театральной деятельности.
3. Тема. Знакомство с театральными профессиями (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист)
Цель: формировать представления детей о театральных профессиях; активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас.
День второй «Мы пришли в театр»
1.Беседы о правилах поведения в театре, дать понятие пословицы «Зрительская культура».
Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя»); воспитывать дружеские взаимоотношения.
2. Творческая мастерская: Изготовление театральных билетов.
3.Показ театра (по выбору воспитателя). Цель: пробудить эмоциональный отклик у детей на просмотр сказки.
День третий «Мы артисты»
1.Театральное кукольное представление по сказке «Под грибом»
Цель: Развивать у детей интерес к сценическому творчеству.
2. Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке.
3. Этюды с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках.
День четвёртый «Любимые сказочные герои»
1.Лепка «Мой любимый сказочный герой».
Цель: Развивать умение создавать образы сказочных персонажей из пластилина, проявлять свою фантазию и творчество.
2. Д.И. «Мои любимые сказки», кубики и пазлы со сказками.
3.П.И. «Что мы делали не, не скажем». «Море волнуется раз…».
Цель: Учить передавать образы персонажей мимикой, жестами, в движении, развивать находчивость, воображение, фантазию.
День пятый «Театральная мастерская»
1.НОД Рисование «Украсим сарафан лисички-сестрички»
2. С/р игра «Мы – артисты» (постановка хорошо знакомой детям сказки). Цель: Предложить детям самостоятельно выбрать атрибуты к сказке, распределить роли, развивать самостоятельную творческую активность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388545-perspektivnyj-plan-tematicheskoj-nedeli-teatr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.