- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с общим понятием «Мебель»
232
0
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Знакомство с общим понятием «мебель»
Пр.сод.: познакомить с обобщающим понятием «мебель». Учить выделять их, находить признаки и обобщать предметы в одно родовое понятие.
Мат-л: кукольная мебель: кровать, стол, стул, шкаф, диван, кресло.
В гости приходит кукла Катя, здоровается. Предложить для неё из крупного строительного материала построить комнату.
– Что нужно Кате, чтобы есть?
– Стол.
По просьбе взрослого ребёнок выполняет просьбу, приносит различную мебель и ставит в комнату.
– Мы обставили комнату Кати. Что же находится в комнате, давайте рассмотрим.
– Что это? (Стол)
– Что у него есть? (Ножки, крышка)
– Что это? (Стул)
– Что у него есть? (Ножки, спинка, сиденье)
– Что это? (Кресло)
– Как узнали? (Есть подлокотники. На них можно положить локти, чтобы не упасть)
– Что это? (Кровать)
– Что у неё есть? (Две спинки. Место, где лежать)
У стула, кресла, кровати есть спинки.
– У какого предмета есть спинка и подлокотники? (У дивана. Рассмотреть его)
– Что это? (Шкаф – большой, дверцы, полки внутри)
– Для чего нужны эти предметы? (Стол, стул, кровать, диван, шкаф.)
Все эти предметы обстановки комнаты – одним словом называют «мебель».
Экскурсия по группе. Рассмотреть её, назвать для чего нужна мебель.
Чтобы человек мог жить в своей квартире, ему нужны предметы, чтобы есть, спать, заниматься, хранить вещи. Это столы, стулья, кресла, кровати, диваны, различные шкафы. Все эти предметы одним словом называют «мебель». Мебель есть в спальной комнате, в раздевалке, в прихожей, на кухне. Без мебели человеку неудобно.
Мебель сделали взрослые люди, мастера, которые специально этому учились. Они старались сделать мебель красивой, удобной. Вложили много труда, потому что сделать мебель трудно.
К ней нужно относиться бережно. Аккуратно приподнимать стол, если нужно переставить его на другое место, брать стал двумя руками за сиденье и за спинку. Тогда мебель будет очень долго оставаться красивой и не будет ломаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390922-znakomstvo-s-obschim-ponjatiem-mebel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.