- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Описательный рассказ «Белка»
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Описательный рассказ «Белка»
Пр.сод.: учить составлять рассказ, соблюдать точность, выразительность, упражнять в словообразовании.
Мат-л: картина «Белка».
Загадка: Я сегодня утром ловко
Шишек принесла в кладовку
Да на остреньких сучочках
Поразвесила грибочки.
Предложить детям рассмотреть картину и придумать название картине.
Беседа:
– Какая белка? (Рыжая, пушистая, ловкая, быстрая)
– Что делает? (Прыгает с ветки на ветку, грызёт шишки)
– Какой у неё хвост? (Красивый, длинный)
– Как можно назвать одним словом? (Длиннохвостая)
– Кто детёныши белки? (Бельчата)
Если один детёныш – бельчонок, много – бельчата.
– Как ласково можно назвать бельчонка? (Бельчоночек)
– А всех бельчат назвать ласково? (Бельчатки)
– Где живут белки? (В лесу)
– Белки домашние или дикие животные?
– Чем питаются? (Грибами, орехами)
Физкультминутка «Весёлые белочки»
Чтение сказки Л.Н. Толстого
«Белка прыгала с ветки на ветку»
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить:
– Пусти меня.
Волк сказал:
– Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
– Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
– Тебе скучно оттого, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
Беседа:
– Про кого сказка?
– Какие белки? (Весёлые)
– Что они делают? (Прыгают с ветки на ветку, играют, веселятся, скачут, резвятся, перелетают с ветки на ветку, качаются на ветках).
– Белки весёлые, а волк? (Грустный)
– Белки веселятся, а волк? (Грустит)
– Белкам весело, а волку? (Грустно)
Много слов сказали о волке: грустный, грустит, грустно. Слова разные, но связаны друг с другом, звучат похоже это слова-ровесники.
– Почему волк отпустил белку?
– Почему волк решил, что они веселы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390924-opisatelnyj-rasskaz-belka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.