- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Описательный рассказ «Белка»
Материал: картина «Белка».
Загадка: Я сегодня утром ловко
Шишек принесла в кладовку
Да на остреньких сучочках
Поразвесила грибочки.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Описательный рассказ «Белка»
Пр.сод.: учить составлять рассказ, соблюдать точность, выразительность, упражнять в словообразовании.
Мат-л: картина «Белка».
Загадка: Я сегодня утром ловко
Шишек принесла в кладовку
Да на остреньких сучочках
Поразвесила грибочки.
Предложить детям рассмотреть картину и придумать название картине.
Беседа:
– Какая белка? (Рыжая, пушистая, ловкая, быстрая)
– Что делает? (Прыгает с ветки на ветку, грызёт шишки)
– Какой у неё хвост? (Красивый, длинный)
– Как можно назвать одним словом? (Длиннохвостая)
– Кто детёныши белки? (Бельчата)
Если один детёныш – бельчонок, много – бельчата.
– Как ласково можно назвать бельчонка? (Бельчоночек)
– А всех бельчат назвать ласково? (Бельчатки)
– Где живут белки? (В лесу)
– Белки домашние или дикие животные?
– Чем питаются? (Грибами, орехами)
Физкультминутка «Весёлые белочки»
Чтение сказки Л.Н. Толстого
«Белка прыгала с ветки на ветку»
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить:
– Пусти меня.
Волк сказал:
– Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
– Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
– Тебе скучно оттого, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
Беседа:
– Про кого сказка?
– Какие белки? (Весёлые)
– Что они делают? (Прыгают с ветки на ветку, играют, веселятся, скачут, резвятся, перелетают с ветки на ветку, качаются на ветках).
– Белки весёлые, а волк? (Грустный)
– Белки веселятся, а волк? (Грустит)
– Белкам весело, а волку? (Грустно)
Много слов сказали о волке: грустный, грустит, грустно. Слова разные, но связаны друг с другом, звучат похоже это слова-ровесники.
– Почему волк отпустил белку?
– Почему волк решил, что они веселы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390924-opisatelnyj-rasskaz-belka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.