Конспект занятия «В стране смешных человечков»

Конспект занятия по развитию логического мышления для детей средней группы на тему «В стране смешных человечков»

Подготовила воспитатель Черноброва Е.М.

Цель: развитие основ логического мышления через игру.

Задачи:

Образовательные: продолжать упражнять в умении сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи;

Развивающие: развивать словесно-логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, речь детей, творческое воображение и способности к конструированию;

Воспитательные:воспитывать вежливость и доброжелательное отношение к сверстникам

Методы и приемы: игровой метод, наглядный, вопросы к детям, словесная деятельность

Планируемые результаты: сформированы функции основ логического мышления через игровую деятельность

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята! Как рада, что мы с вами сегодня встретились. И настроение у меня хорошее, а у Вас? Вижу у всех все замечательно! А давайте друг другу улыбнемся, да и руки друг другу приятно для настроения пожать. Вижу вы внимательные! А дружные?

- А таким дружным и шарик прилетел! (в группу из спальни влетает воздушный шарик). На шарике записка. «Ребята! Мы, смешные человечки приглашаем вас в гости, но предупреждаем, что раньше мы чаще улыбались, веселились, а сейчас все больше грустим и не можем понять почему. Спасите нас! Приезжайте». Поедем, разберемся? Страна смешных человечков находится за горами, лесами, за морями».

-А на чем же, можно туда добраться? На автомобиле, на автобусе, на самолете, на поезде (ответы детей). Правильно, это самолет. Вот на нем мы и полетим.

-Приготовились, пристегнули ремни (щелк, щелк).

Руки в стороны – в полет

Оправляем самолет,

Правое крыло вперед

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет (дети выполняют движения по тексту, двигаются по коврику).

-Вот мы и прилетели. Нас встречают жители этой страны (дети подходят к магнитной доске). А, что здесь не так? (ответы). Я знаю, кто здесь побывал. Это проказница баба Яга. Все перемешала, все перепутала, вот и настроение у смешных человечков, ребята, какое? (ответы детей). Садимся удобно, слушаем внимательно.

-Баба Яга разрушила у человечков дома. Им теперь негде жить. Есть схема по ней и построим (деревянный конструктор, строим под музыку). Какие красивые дома у вас получились. Смешным человечкам там удобно будет жить. Вы так быстро справились с заданием, молодцы! У нас с вами еще время осталось, мы можем помочь прибраться смешным человечкам.

-Чтобы у человечков было красиво в домиках, «сделаем» коврики из кубиков. Работать будем в паре. Красивее коврики получились. Правда? (ответы детей).

-И тут нужно навести порядок. Слушаем внимательно: в центр между кругами нужно положить все фигуры только красного цвета, в правую сторону круга – только большие фигуры, в левую сторону – маленькие фигуры. По моей команде: «Раз, два, три начни» (пока дети работают, грустные человечки на магнитной доске «превращаются» в веселых).

-Ну, а нам, пора возвращаться (дети подходят к магнитной доске). Ребята, посмотрите, человечки снова стали веселыми. А как вы им помогли? (ответы детей: построили домики, сделали коврики, помогли разложить фигуры).

-Приготовились. Пристегнули ремни (щелк, щелк)

Руки в стороны – в полет

Оправляем самолет,

Правое крыло вперед

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет (дети выполняют движения по тексту, двигаются по коврику).

-Вот мы и вернулись (смешные человечки передали мне для вас подарок). Мы с вами еще не раз будем участвовать в таких играх. Спасибо вам ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391239-konspekt-zanjatija-v-strane-smeshnyh-chelovec