Логопедическое занятие (1 класс). Закрепление изученного. Звуки Ч Щ

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя (полная) общеобразовательная школа №6

имени Героя Советского Союза В. А. Стёпина»

Открытое

логопедическое занятие

(1 класс)

Закрепление изученного.

Звуки [Ч ] –[Щ].

Учитель-логопед

Матолыга Валентина Павловна

г. Рославль

Цель: Развитие звукового анализа и синтеза.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знание обучающихся о звуках и буквах, писать сочетания чу-щу, ча-ща в словах.

Развивать умение делить слова на слоги и определять ударный слог.

Коррекционные:

Коррекция фонематического слуха.

Развитие мелкой моторики, пространственных представлений.

Коррекция зрительного и слухового восприятия на основе анализа и синтеза слов.

Воспитательные:

Воспитывать мотивацию к учению.

Воспитывать внимание к слову учителя.

Ход занятия

– Здравствуйте! Ребята, у нас на занятии сегодня гости!

Сейчас мы с ними познакомимся! Пусть представится ученик, имя которого начинается с гласного звука А, с согласного звука В`, К, Н.

Упражнения для пальчиков «Пальчики здороваются» (указательный пальчик правой руки поздоровается с безымянным пальчиком левой руки и т.п.)

Тема занятия ( предлагаются зашифрованные буквы).

- Назовите и запишите буквы, которые спрятались.(Ч, Ш,Щ, Ж,И, Ц)

- Назовите лишнюю букву.

- Почему?

- Назовите буквы, которые обозначают мягкие согласные ( Ч, Щ)

- Эти буквы обозначают звонкие или глухие согласные?

Вывод: Ч, Щ – согласные, всегда мягкие, всегда глухие.

(Сравниваем по произношению)

Повторите за мной

ча-ща-ча чу-щу-щу чо-що-чо чи-щи-чи

Найдите лишнее слово

Чайник, чудо, щука, человек.

Ящик, овощи, обручи, плащи.

Игра с мячом «Замени звук Чзвуком Щ»

Ча- , чо- , оч-, уч-, еч-, чи-, ач-, чу-, плач – плащ, чёлка-щёлка, лечи- лещи, горячий-горящий.

Дом- домище, хвост – хвостище, паук – паучище, волк – волчище, бык – бычище.

Лапа- лапочка, кошка-кошечка, собака-собачка, щенок- щеночек, Таня – Танечка, курица – курочка, день-денёчек.

8. - Какой сегодня день недели? Какой день был вчера? Позавчера? Завтра? Послезавтра? Какой день будет после пятницы? После субботы?

- Название какого дня недели начинается со звука Ч?

Игра.( Сравнить письменные и печатные буквы)Если услышите звук Щ - покажите как чистят щёткой, а если услышите звук Ч – покажите как летает чайка.

Щ, ч, ч, ча, щ, щ, щенок, чайка, ящик, очки, щенок, чеснок

-Узнайте заданные сочетания и слова

ча/ ач ща оч ча оч ща ощ ащ ча чу ча ча уч ща ащ ча ощ

щу/ ущ ущ щу ща щи щу ща щу ощ ущ ищ щу ща щу

щека/ каще щека щека щеак щека каще екащ щека щеак щека

туча/ чату туча ачту туча чату туча чату туча ачту туча чату

Чистоговорка

Ча-ща, ча-ща ловим в речке мы леща.

-Какое сочетание повторяется в чистоговорке?

Чу-щу, чу-щу я тебя ищу.

-Какое сочетание повторяется в чистоговорке?

Вставь нужное сочетание

Чаили ща / ту- , ро-, пи-, да-

Чуилищу/ мол-, пи-, та-

Игра «Буква потерялась»

Ру.ка, товари.и, ро.а, ту.а, .вель, те.ение, .егол.

-Нарисуйте схему слова, выделив ударный слог.

12. Физкультминутка

- Если я скажу слог, сделайте наклон направо, а если я скажу слово, то наклонитесь налево.

( ча, куча, щу, ща, щавель, роща, чу, пища, товарищ, ча)

– Выделите слово, которое повторяется

Тучаключитучащукачайтучатучапеченьепищатуча

Склеились слова, помогите разобраться

Дималюбитчитать.

Коляловитудочкойщуку.

Итог занятия

-Какие звуки мы учились различать

-Какой буквой обозначается звук Ч? Щ?

-С каким предметом мы сравнивали букву Ч ?Щ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392387-logopedicheskoe-zanjatie-1-klass-zakreplenie-