- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Космонавтом быть хочу»
435
0
Викторина
«Готовлюсь в космонавты»
Заполните анкету печатным текстом, распечатайте и приступайте к выполнению заданий. Прочтите ребёнку вопрос, предложите внимательно рассмотреть картинки, самостоятельно найти правильный ответ, обвести картинку-ответ. Если ответ требует записи, то сделайте это со слов ребёнка.
Ф. И. участника викторины |
1. Найди и обведи изображение космоса.
2 .Отметь тех животных, которые первыми полетели в космос.
3. Кто первый из людей полетел в космос?
Терешкова Титов Герман Гречко Леонов Юрий
Валентина Георгий Алексей Гагарин
4. На чём можно полететь в космос?
5. Нарисуй ракету, используя данные геометрические фигуры.
6. Сколько планет в Солнечной системе?
9 8 5 7 10 6
7. Рассмотри планеты Солнечной системы и ответь на вопросы:
Меркурий Земля Сатурн Нептун Венера Марс Юпитер Уран
а) самая большая планета ______________________
б) самая маленькая планета_____________________
в) самая ближняя к Солнцу_____________________
г) самая удаленная от Солнца___________________
д) "голубая" планета___________________________
8.Отметь предметы, которые необходимы космонавту.
9. Отгадай загадки.
Человек сидит в ракете. ____________________________ | По тёмному небу рассыпан горошек ___________________________ |
Ночью с Солнцем я меняюсь И на небе зажигаюсь. Сыплю мягкими лучами, Словно серебром. Полной быть могу ночами, А могу - серпом. ____________________________ | В телескоп скорей взгляните Он гуляет по орбите. Там начальник он над всеми, Больше всех других планет. В нашей солнечной системе Никого крупнее нет. ____________________________ |
Все планеты с полюсами, Есть экватор у любой. Но планеты с поясами Не найдете вы другой. В этих кольцах он один, Очень важный господин. ___________________________ | Это красная планета По соседству с нами. Он зимой и даже летом Мерзнет надо льдами. Странно, что ни говори, - Лед не сверху, а внутри. ____________________________ |
В космосе всегда мороз, Лета не бывает. Космонавт, проверив трос, Что-то надевает. Та одежда припасет И тепло, и кислород. __________________________ | Осколок от планеты Средь звезд несется где-то. Он много лет летит-летит, Космический ... ____________________________ |
Я лечу вокруг Земли, Отражаю вниз сигнал, Чтобы зрители могли Принимать телеканал. _________________________ | Планета голубая, ____________________________ |
1 0. Как ты думаешь, что нужно делать, чтобы в будущем стать космонавтом?
11. Подумай и нарисуй рисунок на тему «Я в космосе».
МОЛОДЕЦ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393329-viktorinakosmonavtom-byt-hochu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.