Урок «Графическая документация»

УРОК 4

Тема. Графическая документация.

Практическая работа.

Выполнение в масштабе 1 : 2 чертежа главного вида основания столика выпиловочного для изготовления его шаблона.

Цели урока:

овладение знаниями о сборочном чертеже, видах проецирования и умениями читать сборочный чертеж и выполнять чертежи (эскизы) деталей по сборочному чертежу развитие пространственного мышления, политехнического кругозора, мелкой моторики рук, повышение уровня графической грамотности и содействие в воспитании внимательности, аккуратности.

Прогнозируемые результаты обучения;

учащиеся должны научиться: знать названия видов изоображения изделия детали выполненном по правилам прямоугольного проецирования; понятие «сборочный чертеж »;

учащиеся научатся: определять виды на чертеже, читать сборочный чертеж, выполнять чертеж детали по сборочному чертежу. Оборудование и средства обучения: изделие, изображенное на сборочном чертеже; отдельные детали изделия, изображенного на сборочном чертеже.

Ход урока

I. Этап организации занятия

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Этап актуализации субъективного опыта учащихся

Вопросы для учащихся.

Какие виды графических документов вы знаете?

Можно ли изготовить изделие по чертежам отдельных деталей?

Формулирование проблемной ситуации.

III. Этап изучения нового материала.

IV. Этап первичной проверки изученного материала

Выполнить графическую работу «Чтение сборочного чертежа».

1. Прочитайте в основной надписи название сборочной единицы и масштаб. Узнайте у учителя о назначении изделия.

2. Ознакомьтесь с техническим рисунком и изучите все изображения (главный вид и другие виды).

3. Определите наименование, количество и материал деталей.

4. Найдите все детали изделия на трех видах сборочного чертежа. Определите по изображениям их форму и конструкцию.

5. Определите способ соединения деталей, порядок их изготовления и сборки.

V. Этап выполнения практического задания

Выполнить чертеж главного вида основания столика выпиловочного для последующего изготовления из него шаблона в следующей последовательности.

1. Измерить (выбрать) заготовку из плотной бумаги (формат А4).

2. Определить базовые стороны.

3. Разметить заготовку по длине.

4. Разметить заготовку по ширине.

5. Разметить центры отверстий.

6. Отметить вырез.

7.Разметить отверстие выреза .

8. Проконтролировать размеры.

9. Оценить качество выполненной работы. Примечание: по мере необходимости и при наличии времени вырезать шаблон.

VI. Этап оценки выполнения заданий Критерии и нормы оценки:

1. точность габаритных размеров за каждый 1 мм отклонения от номинального размера начисляется минус 1 бал.

2.точность центров отверстий; • точность элементов выреза;

3.соответствие углов 90° (неточность угла в 90° — минус 1 балл).

.

VII. Этап подведения итогов урока

Учащиеся называют свои оценки за выполнение заданий и полученную на уроке отметку.

VIII. Этап рефлексии

IX. Этап завершения урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393820-urok-graficheskaja-dokumentacija