- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий тематического часа «Сегодня в городе- салют. Сегодня ленинградцы плачут»
Сценарий тематического часа «Сегодня в городе- салют. Сегодня ленинградцы плачут…»
Под тематическую музыку дети входят в зал и садятся на места.
Ведущий: 27 января все отмечают памятную дату – день полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады. Сейчас это Санкт-Петербург, а тогда это был Ленинград. Жители и защитники города одержали героическую и справедливую Победу над голодом, холодом, страхом и болью.
22 июня 1941 года на нашу страну напала фашистская Германия. Шла война. Лютая, беспощадная. Гибли люди, рушились города, горели сёла и деревни, взрывались мосты. Город Ленинград был окружен вражескими войсками со всех сторон. Кольцо блокады сомкнулось. В городе наступили голод и холод.
На проекторе идет короткая хроника войны.
Ведущий: Но город жил и боролся. Даже в блокаду рождались дети и играли в игрушки, хотя им было жутко страшно от всего происходящего.
Стихотворение «Мишка» (читают дети подготовительной группы»
Ведущий: Посмотрите, как это примерно было.
Танец девочек с куклами (под фонограмму).
Ведущая: А сейчас посмотрите хронологические кадры того времени. (Видео «Дети войны»)
Ведущая: Сколько людей ушло на фронт – защищать нашу Родину, наш город - Ленинград! А сколько их не вернулось (зажигая свечу). Мы никогда не забудем тех, кто защищал наш город! Тех, кто проложил такую нужную Дорогу жизни и спас жителей блокадного Ленинграда от голода, ценою своей жизни!
Дети поют песню.
Песня «Ленинградцы»(под минус фонограммы)
Ведущая: Тем, кто погиб, защищая нашу Родину, защищая наш город, поставлены памятники, и мы всегда помним об их подвиге.
Город на Неве остался непокоренным, но победа нам досталась дорогой ценой. Вряд ли найдется семья в Ленинграде, у которой блокада не унесла жизнь родных и близких. Вечная память, павшим в суровую годину! Они стояли за свободу родного города и победили!
Давайте вспомним тех, кто погиб, почтим их светлую память минутой молчания. И пусть в эту минуту звучит (как в годы блокады) ленинградский метроном.
Все встают – минута молчания, звучит метроном.
И победа пришла в город и в нашу страну. Ее приблизили солдаты и все русские люди. Мы никогда не забудем их подвиг.
Дети читают стихи: старшие группы.
Ведущая: Сейчас вы увидите фильм о блокаде Ленинграда. Его снимали в эти страшные суровые годы. Это было. И этого уже нельзя изменить, но об этом надо помнить всегда! И самое главное – этого нельзя больше никогда допустить! (Видеофильм о блокаде)
Светлая память героям, освободившим Ленинград!
Под патриотическую музыку дети выходят из зала.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.