Конспект занятия по ознакомлению с природой во второй младшей группе

Занятие по ознакомлению с природой во второй младшей группе детского сада по теме «Зима в лесу».

Разработала и провела Галецкая С.И.,

воспитатель МКДОУ «Тальменский детский сад №2»

Тальменского района Алтайского края.

Цель: создание условий для систематизации знаний о животных леса.

Задачи: расширять представления детей о зиме;

познакомить с тем, как животные леса проводят зиму;

развивать воображение;

продолжать учить отвечать на вопросы;

воспитывать доброжелательное отношение к животным леса, к природе.

Материалы: игрушки – заяц (белый), медведь, белка с грибочком; фотография зайца (серого); видеофрагмент «белка прячет семечки» (снят родителями воспитанницы), телевизор.

Ход занятия.

Организационный момент.

(Занятие проходит в зале. Дети встают в кружок)

- Какое сейчас время года?

- Как вы узнали, что начинается зима?

- Скоро будет много снега, будет очень холодно. Мы оденемся в тёплую одежду, топим дома печки – и нам тепло и хорошо. А в лесу холодно, нет ни травки, ни грибов, ни ягод. Как же звери подготовились к зиме? А давайте сходим в лес и посмотрим, как звери готовятся к зиме.

Сюжетная игра «Путешествие в лес».

Весь засыпан снегом лес (поворачиваемся вправо, правая рука назад)

Полный сказок и чудес (то же влево)

Здесь по снегу скачет зайка (прыгаем)

Там синичек села стайка (машем руками, как птицы)

Здесь лисичка под кустом (приседаем)

Там в дупле бельчонка дом (встаём, руки вверх).

(Подходим к первому столу)

- Звери прячутся от нас. Угадайте, кто это:

Кусочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц)

(Открываем зайца)

- У зайца есть домик? (нет)

У косого нет берлоги,

не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора.

- Что ест зимой зайка?

- Бегает заяц по лесу, грызёт веточки, кору деревьев. А чтобы его не поймали, он сменил шубку. Был он летом серый, а стал белый (фото). Не видно белого зайца на белом снегу. Вот как он подготовился к зиме.

Прыгает белый зайчик по лесу, и мы попрыгаем дальше, как зайчики. (Подходим ко второму столу) Что это? Большой белый сугроб? (Приподнимаем «сугроб» - там в берлоге спит медведь.

Как на горке снег, снег, (поднимаем руки вверх)

И под горкой снег, снег. (приседаем)

И на ёлке снег, снег, (поднимаем руки вверх)

И под ёлкой снег, снег. (приседаем)

А под снегом спит … медведь. (кладём руки под голову, «спим»)

Тише, тише, не шуметь! (прикладываем пальчик к губам)

Спрятался медведь под снегом, устроил себе берлогу и спит. Давайте не будем его будить и тихонько пойдём к следующему.

(У телевизора)

Кто это скачет с ветки на ветку?

На ветке не птичка –

Зверёк – невеличка,

Мех тёплый, как грелка.

Кто же это? (белка - открываем)

- Что это у белки в лапах? (гриб)

Белка всё лето и осень трудилась: собирала грибы, ягоды, орехи и прятала их к себе в дупло или в ямки, в щели. А зимой она будет питаться этими запасами. У нас есть видео о белочке. Давайте сядем на стульчики и посмотрим.

(Просмотр видеосюжета, как белка прячет семечки).

- Что делает белка?

- Куда она дела семечки?

- Зачем?

Итог.

- Где мы были? Кого видели?

- Давайте повторим, как подготовился к зиме заяц? Медведь? Белка?

- Вам понравилось? Что понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395316-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-prirodo