- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Имидж хореографического коллектива и инструменты его формирования
Имидж ( image – образ, изображение, отражение в зеркале) – определяется в маркетологии как образ, репутация, мнение широкой публики, потребителей и клиентов о престиже организации, ее продуктах и услугах, репутации руководителей. Имидж компании определяется как эмоционально окрашенный образ компании, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать определенное психологическое воздействие на конкретные группы социума.
Имидж хореографического коллектива
и инструменты его формирования
Охотникова Е.О.
педагог дополнительного образования,
КОГОБУ ДО «Дворец творчества – Мемориал»
Понятие «имидж» можно рассматривать в широком и узком смысле. В широком смысле – это совокупность естественных и специально сконструированных свойств объекта; в узком – сознательно сформированный образ объекта, наделяющий последнего дополнительными ценностями и дающий возможность продуцировать те впечатления об отношении к нему, которые соответствуют его содержанию.
Имидж ( image – образ, изображение, отражение в зеркале) – определяется в маркетологии как образ, репутация, мнение широкой публики, потребителей и клиентов о престиже организации, ее продуктах и услугах, репутации руководителей. Имидж компании определяется как эмоционально окрашенный образ компании, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать определенное психологическое воздействие на конкретные группы социума.
Говоря об имидже хореографического коллектива – театра-студии современной хореографии «Паскаль», можно провести параллель со сценическим образом. Имидж – это своего рода сценический образ, перенесенный в жизнь.
Имидж имеет любой коллектив, как и любая компания, независимо от того, ставит ли своей целью работу над ним.
Если коллектив стремится быть лидером в своей сфере, он должен придавать важное значение своей репутации. Формирование позитивного имиджа коллектива – процесс длительный и трудоёмкий.
Имидж «Паскаль», как и любой другой компании, складывается из внутреннего и внешнего имиджа. Соответствие внутреннего и внешнего имиджа являются непременным условием эффективной работы. Внешний имидж – общественное мнение, формируемое рекламой, качеством услуг, связями со СМИ и общественной работой. К внешнему имиджу театра-студии можно отнести оригинальный репертуар, участие в сильных конкурсах – фестивалях, наличие призовых мест, сохранность контингента, узнавание коллектива, поведение участников на публике.
Внутренний имидж «Паскаль» – атмосфера внутри коллектива, отношение педагогов к руководителю, степени преданности воспитанников коллективу, сплоченность детей, отношение и общение разных поколений коллектива. Особый вклад в создание имиджа привносят педагоги, воспитанные в этом же коллективе. Впитав идеи руководителя с детства, они, как никто другой способны развить и приумножить традиции коллектива. Внутренний имидж так же влияет на восприятие коллектива обществом.
Одной из важных составляющих имиджа является образ руководителя. Компонент имиджа руководителя можно разделить на три группы: персональная (тип личности, свойства характера, качества личности, социальная (образование, биография, стиль жизни, система ценностей, общественный статус), профессиональная (степень владения профессиональными методами). Руководитель театра-студии должен обладать лидерскими качествами, постоянно повышать свою квалификацию на семинарах и мастер-классах различных уровней, следить за тенденциями в развитии современной хореографии.
Для родителей эти факторы особенно важны. Дети впитывают манеры поведения педагога. В интересах руководителя коллектива сохранять контингент, увлекать воспитанников. Для этого все три группы данного компонента должны постоянно совершенствоваться. Руководитель детского хореографического коллектива должен быть интересен детям как человек и как профессионал своего дела. От вкуса руководителя зависит репертуар коллектива, а в конечном счете и формирование вкуса его воспитанников.
Существует множество методик построения имиджа. Попытаемся выделить основные правила формирования имиджа театра-студии «Паскаль». Имидж – это узнавание хореографического коллектива, то, каким его представляет и чего от него ждет зритель. Хореографический коллектив могут узнавать по номеру, костюмам, глубине замыслов постановки, названию коллектива. Руководитель должен хотеть сделать свой коллектив неповторимым. В этом отношении ему могут помочь
название коллектива;
многообразие репертуара;
участие в конкурсах и фестивалях;
участие в мастер-классах и семинарах;
атрибутика коллектива.
С точки зрения имиджа определенное место в этой цепочке занимает название. Подходящее, удачное название позволяет зрителю быстрее запомнить коллектив. Участникам коллектива самим бывает неприятно, приехав на фестиваль, увидеть еще несколько коллективов с таким же названием. Таким образом, название должно быть оригинальным, гармонировать с художественным направлением коллектива, соответствовать возрастным особенностям и нравиться самим детям.
Важным для «Паскаль» является участие в конкурсах, фестивалях, мастер-классах. Детям и родителям интересно видеть не только процесс, но и результат занятий. Это дает стимул для дальнейшего роста, обогащает и сплачивает коллектив.
Помимо костюмов, которые продумываются художником до мельчайших деталей, запомнить театр-студию «Паскаль» может помочь и единая репетиционная форма – футболки с единым логотипом, штаны, толстовки, банданы, рюкзаки, значки, кружки, питьевые бутылочки, календари, магнитики, ручки, блокноты и т.д. По этим внешним признакам сразу становится понятно, что руководитель задумывается об имидже коллектива.
Хотелось бы подчеркнуть значимость поведения коллектива на публике. Имидж дружного, сплоченного коллектива всегда вызывает чувство уважения к его руководителю, профессионалу своего дела, понимающего, что в работе с детьми нет мелочей. Также важна культура поведения и общения руководителя, педагогов и артистов!
Таким образом, положительный имидж можно назвать неотъемлемой частью успешного развития театра-студии современной хореографии «Паскаль», в процессе которого должно происходить постоянное совершенствование идей, форм и методов работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395332-imidzh-horeograficheskogo-kollektiva-i-instru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.