Конспект беседы по познавательно-исследовательской деятельности Для детей 2 -3 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №9» - «Радуга детства»

Конспект беседы по познавательно-исследовательской деятельности

Для детей 2 -3 лет

Составитель:

Скулкина Е.И. - воспитатель

г.Ленинск- Кузнецкий, 2020 г.

Конспект беседы по познавательно-исследовательской деятельности

Для детей 2 -3 лет

Тема: «Бумага и ее свойства».

Цель. Формирование знаний у детей раннего возраста о свойствах бумаги через познавательно – исследовательскую деятельность.

Задачи:

- познакомить детей с основными свойствами бумаги;

- развивать познавательный интерес, желание включаться в исследовательскую деятельность;

- учить детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов с бумагой.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости.

(показ куклы, выполненной из бумаги)

Это Фея из Бумажной страны. В этой волшебной стране все-все сделано из бумаги: и дома, и деревья, и одежда, и транспорт. И сама Фея сделана из чего? Правильно, из бумаги. Если мы внимательно посмотрим, то увидим, что она сделана из разной бумаги. Вам Бумажная Фея принесла образцы бумаги в подарок, давайте их рассмотрим. Скажите, вся ли бумага одинаковая? А как можно определить?

Дети. Она разная, можно пощупать ее, погладить.

Воспитатель. Да, бумага может быть гладкой и шершавой, толстой и тонкой, мягкой и не очень.

А теперь пройдите по групповой комнате, найдите и принесите один бумажный предмет, то есть предмет, сделанный из бумаги.

(Дидактическое упражнение «Что бывает из бумаги». Воспитатель просит каждого ребенка назвать принесенный предмет, используя прилагательное «бумажный»).

Воспитатель. Молодцы, ребята, видите, в нашем мире тоже есть вещи из бумаги.

А сейчас я приглашаю вас подойти в наш уголок экспериментирования, чтобы узнать еще больше нового и интересного о бумаге.

ОПЫТ №1. «Взаимодействие бумаги с водой».

- Ребята, посмотрите, у меня два кораблика: один из пластмассы, другой из бумаги. Посмотрите из пластмассы кораблик плавает. а

что случилось с бумажным корабликом? (Он размок)

Вывод: бумага размокает в воде.

ОПЫТ №2. «Проверка бумаги на прочность».

Ребята, есть среди вас силачи? Попробуйте порвать вот этот пакет (целлофановый). Не получается? А вот этот (бумажный). Получилось!

Вывод: бумага легко рвется.

ОПЫТ №3. «Что легче?»

Ребята, давайте сложим в одну коробочку листы бумаги, а в другую стеклянные шарики. Скажите мне, что легче бумага или стеклянные шарики?

Вывод: бумага легкая.

Итог:Воспитатель: ребята, давайте еще раз повторим свойства бумаги.

-Лёгкая

-Легко рвётся

- Размокает в воде

Воспитатель: А бумажная Фея останется в нашем уголке экспериментирования и будет продолжать знакомить вас со свойствами бумаги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395866-konspekt-besedy-po-poznavatelno-issledovatels