Конспект НОД по обучению русскому языку

Открытое занятие по русскому языку в МБДОУ №5 по теме «Семья»

Цель: уточнение представлений детей о семье и родственных отношениях.

Задачи:

1)Расширить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге

2) Развивать диалогическую речь посредством подготовленной беседы

3) Учить составлению рассказа по картине при помощи метода « Вхождения в картину»

4) Активизировать словарь по теме «Семья»

5) Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

6) Обогащать и активизировать словарный запас имен прилагательных

7) Воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью.

8)Совершенствовать развитие общей и пальчиковой моторики, конструктивного праксиса.

1.Приветствие, сюрпризный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня к нам в гости заглянул Незнайка. Посмотрите на его лицо, он немного загрустил, просит нас о помощи. Незнайке очень хотелось бы узнать что такое семья, поможем ему? Расскажем о семье?
Давайте для начала покажем нашему гостю пальчиковую зарядку о семье. Вы её помните?

1, 2, 3,4 кто живет в моей квартире?

1,2,3, 4, 5 всех могу я сосчитать!

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, щенок и я

Вместе дружная семья!

2.А теперь поможем Незнайке разгадать загадки о семье.

1. Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

- Про кого это, вы, конечно же догадались, это – мама.

– А что мама умеет делать? (шить, готовить, стирать, мыть…)

2 . Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)

А кто для вас папа и мама? ( родители)

Кем вы приходитесь своим маме и папе?

Дети: детьми, сыновьями, дочками.

А теперь давайте встанем в круг и покажем Незнайке, какие хорошие слова мы знаем о своих близких.

Игра «Скажите самые хорошие слова о папе и маме» (в кругу, с мячом)

Какой у вас папа? (хороший, большой, мужественный, отзывчивый, добрый, сильный, смелый, трудолюбивый, выносливый)

- А мама какая? (заботливая, трудолюбивая, нежная,ласковая, внимательная, красивая, молодая, …).

А как вы ласково называете маму? ( мамочка, мамуля,)

А папу? ( папочка, папуля, папулечка).

Ребята, а вы не забываете говорить эти хорошие слова своим близким?

3. Ароматное варенье, Пироги на угощенье, Вкусные оладушки, у любимой?

Правильно: бабушки.

А какими ласковыми словами вас называет бабушка?

4. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ... (дед)

А кем вы приходитесь своим бабушке и дедушке?

Дети: Внуком, внучкой.

5. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая… (сестрёнка)

У кого есть сестры и братья? Они старше вас или младше? Чем вы любите заниматься вместе?

Вот мы и разгадали все загадки, назвали маму, папу, бабушку, дедушку, сестренку, а как одним словом можно назвать этих людей?

Итак, ребята, что такое семья? (это папа, мама, дети, бабушки и дедушки). Семья может быть большой и маленькой.

Семья- это близкие люди, которые живут вместе, любят друг друга. Заботятся друг о друге.

Воспитатель: - Ребята, а как мы выражаем любовь к своим близким? (говорим ласковые слова, помогаем по дому, заботимся друг о друге).

- Верно! А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не огорчать наших родителей. Как вы думаете, на что похожа радость на солнышко или на тучку? А печаль?

Д/и «Радость и печаль». А теперь поможем Незнайке разобраться в хороших и плохих поступках ( стоя у стульчиков)

Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете тучку, если порадует - солнышко.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке замарали куртку;

- Разбили чашку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

- Разбили чашку;

- Помогли маме вымыть посуду

Хорошо, ребята, молодцы, а теперь садитесь и посмотрите, пожалуйста, на экран. Незнайка принес нам вот такую картину, давайте постараемся составить для Незнайки рассказ по этой картине

3. Рассказ по картине.

1) Кого вы видите на картине? ( я вижу папу..) А папа какой? ( большой, сильный, добрый).

Я вижу маму. Мама какая? ( красивая, стройная, заботливая)

Я вижу сестренку ( дочку). А дочка какая? ( веселая, нарядная)

Я вижу братика ( сына) . А братик какой? ( маленький)

Ребята а где находится семья? (в комнате). А комната какая?

А теперь давайте расскажем что делает папа? А мама? А сестра? А братик?

А теперь представьте, что вы оказались в этой комнате. Что можно услышать? Что говорит девочка? А папа? А мальчик? А ещё какие звуки вы слышите?

А теперь вспомним все. Что мы говорили о картине и расскажем вместе.

Как мы назовем эту картину?

Предлагаю начать рассказ так…Наступил вечер. Вся семья собралась в красивой уютной комнате. Папа сидит на диване, смотрит телевизор и гладит кошку. Слышно, как она мурлычет. Папа добрый, сильный. Мама сидит рядом и вяжет свитер для своего сыночка. Мама красивая, добрая и заботливая. Дочка рисует солнышко, она улыбается, ей нравится рисовать. Она говорит : « Смотрите, как красиво у меня получилось!». На девочке нарядное платье. Братик сидит на полу и играет с машинками.

Семья большая и дружная.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, помогли мы Незнайке разобраться в том, что такое семья? Я думаю, ему понравилось у нас в гостях, посмотрите. Каким веселым он стал. А в благодарность за ваш рассказ Незнайка приготовил для вас сюрприз. До свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39592-konspekt-nod-po-obucheniju-russkomu-jazyku