Досуг с ребёнком на природе

МБДОУ «Детский сад №83 «Ручеек»

Чебоксары Чувашской Республики»

Консультация для родителей: «Досуг с ребенком на природе»

Подготовил: воспитатель

Мулендеева Г.Г.

Чебоксары - 2020

Досуг ребенка целиком зависит от нас — родителей. В последствии, став взрослым, он уже самостоятельно будет заполнять сове свободное время.

Какую же роль в организации досуга детей может сыграть окружающая нас природа?

В.А. Сухомлинский писал: «Глубоко ошибаются считающие, что если детей окружает природа, то уже в самом этом факте кроется могучий стимул умственного развития. В природе нет никакой магической силы, влияющей на разум, чувство и волю. Природа становится могучим источником воспитания лишь тогда, когда человек познает ее, проникает мыслью в причинно-следственные связи».

Давайте почаще отправляться вместе с ребенком на природу. Также прогулки сближают родителей с детьми, помогают устанавливать дружеские отношения.

Важно, чтобы прогулки с детьми на природу были постоянными и желанными для ребенка. Интересного в природе происходит каждый день. Нам лишь надо уметь это видеть самим и показывать это ребенку. Мы должны поддерживать детей познавательный интерес и происходящему в природе. Каждое время года по своему прекрасно и очаровательно.

Во время прогулки следует обратить внимание детей на сезонные изменения в природе; сравнение их в явлении природы осенью, зимой, летом, весной. Зимой природа как бы замирает, отдыхает, чтобы весной «проснуться» с новыми силами и радовать нас пышной зеленью, щебетанием птиц, шуршанием в траве. Можно показывать хвойные деревья и объяснить детям, почему они и зимой, и летом зеленые.

Совершая прогулки, следует помнить, что в природе нет полезного и вредного. В природе все взаимосвязано. Уничтожение одного вида влечет за собой гибель другого. Совершая прогулки, мы должны об этом помнить всегда, и правильно должны относиться ко всем живым объектам.

Как хорошо на природе прочитать подходящие к месту стихотворения, вспомнить ранее прочитанные сказки о жизни животных, насекомых, растений, птиц,поискать их тут же, понаблюдать за ними. Наблюдение позволяет показать детям природу в естественных условиях во всем ее многообразии.

Уместно загадать детям загадки о природных явлениях. Сколько положительных эмоций получит ребенок, найдя живую отгадку:

Кто знает верную примету,

Высоко солнце, значит: лето.

А если холод, вьюга, тьма

И солнце низко, то … (зима)

Можно вспомнить пословицы, поговорки, приметы, которые ранее учили с ребенком и которые оказывают большое влияние на развитие ребенка.

1. Снег выпадает — морозы отступают.

2. Много росы — к жаркому дню.

3. Зимой звезды мерцают — к холодам, летом — к ясной погоде.

4. Если дождь пошел после обеда, продлиться весь день.

Перед дождем комары вылетают из своих укрытый и роятся в воздухе.

Во всем, что нас окружает, можно встретит тайные знания и найти ответы на многие вопросы. Самое главное — это смотреть на мир чистым взглядом и внимательно слушать то, что пытается донести до нас природа. А этому мы учим своих детей с детства.

А сколько замечательных песен о природе мы знаем? И как хорошо, собравшись все вместе, негромко их спеть. Также минуты общения необходимы как взрослым, так и детям. И все это надолго остается в памяти.

С ребенком можно организовать дидактическую игру, в ходе которой можно закрепить имеющиеся у ребенка знания. Например: «Найди дерево по описанию», «С какого дерева лист?», «Что где растет?», «Чей дом?» и др.

Красива и строга природа зимой. Долгое стояние на месте, малоподвижные игры приведут к тому, что дети начнут замерзать. Во время прогулки следует играть с детьми в подвижные игры: «Снежки», «Лисички», «Кто быстрее добежит?», «Замри» и др. Детям особенно понравится то, что вы сами будете играть с ними, получая при этом заряд бодрости и прекрасного настроения. Дети долго будут вспоминать те минутки задорной игры.

Отправляясь со своим ребенком на прогулку, родители должны быть готовы по множеству вопросов и действий детей. Дети — неугомонные исследователи. Поняв закономерность, они сразу же начинают искать новые подтверждения своих выводов. И здесь они не всегда могут обойтись без помощи взрослого. Вопрос? А как ее оказать? По возможности так, чтобы маленький исследователь большую часть поиска сделал сам. Часто бывает достаточно показать ребенку место поиска. Например: лужи — и понаблюдать там за купанием воробьев.

Бережное отношение к природе надо воспитывать с раннего детства, и на это нельзя жалеть своего времени, Только в том случае, если сами родители бережно относятся к природе, можно требовать и от детей того же,, терпеливо их обучая азбуке поведения на природе с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397633-dosug-s-rebjonkom-na-prirode