- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ПДД для второй младшей группы «В гостях у светофора
Составила воспитатель Кузина Жанна Владимировна.
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «Правила дорожные знать каждому положено» |
Оборудование и материалы: две куклы, изображения дорожных знаков, телевизор, подвижная игра «Цветные автомобили». Цели: Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу, ознакомить со специальными знаками — указателями пешеходных переходов, ввести в активный словарь детей слово «переход». Знакомить детей с правилами безопасного поведения на дорогах, развивать познавательные способности, речь, расширять ориентировку в пространстве, добиваться ответов детей на поставленные вопросы, вызвать интерес к обучению правилам дорожного движения Объяснить детям то, что на улицу нужно выходить только со взрослыми, воспитывать в детях такие качества, как доброжелательность, внимательность, отзывчивость, самостоятельность, любознательность Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ой, вы слышите, кто-то стучится к нам, давайте посмотрим, кто это. (Воспитатель вносит куклу Машу.) Ребята, к нам в гости пришла Маша. Когда она шла к нам в гости, то чуть-чуть не попала в беду на дороге, а Мишка предупреждал, чтобы она была очень внимательна. Но она еще маленькая и совсем не знает, как правильно переходить дорогу и где её переходить. Покажем и расскажем Маше, где нужно переходить дорогу? Дети (хором): Да! Воспитатель: Дорога нужна для машин? Дети: Да. Воспитатель: Правильно, по дороге едут машины. А скажите, можно ли играть на дороге и переходить ее, где хочешь? Дети: Нет! В. Правильно. Скажите, пожалуйста, как называют людей идущих по улице? Д. Пешеходы. В. Молодцы! Скажите, а пешеходы должны соблюдать Правила Дорожного Движения? Д. Да. В. Конечно! И мы с вами эти правила учим. А проезжую часть переходить мы должны в специально отведенных местах и там где установлен знак "Пешеходный переход". Он устанавливается в месте перехода проезжей части, рядом с разметкой пешеходного перехода, такая разметка называется "зебра". На дорожном знаке том, Человек идет пешком. Полосатые дорожки Постелили нам под ножки. Что бы мы забот не знали И по ним вперед шагали. Д. Этот знак называется "Пешеходный переход". В. Давайте еще раз расскажем, как ходят пешеходы? (идут спокойным шагом, по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам, которые идут навстречу. Но нам нужно перейти на другую сторону. Что же нужно делать?) Д. Перейти дорогу по пешеходному переходу. В. Молодцы. Дорогу нужно переходить в специальном отведенном месте и только на зеленый сигнал светофора. А как по-другому называют знак «пешеходный переход»? Д. Зебра. В. Верно. А почему? Д. Потому что у зебры тоже полоски черная и белая. Воспитатель: Да, это правильно! А вот я знаю, что Маша очень торопилась к нам в гости и перебежала через дорогу в неположенном месте. Скажите, ребята, можно ли так делать? Дети: Нет! Воспитатель: Запомни Маша и вы, ребята: ходить через дорогу не по пешеходному переходу опасно для жизни! Физкультминутка «Транспорт» По шоссе идут машины, (крутим воображаемый руль) По асфальту едут шины (локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу) По дороге не беги, (погрозили пальцем) Я скажу тебе: «Би-Би». (рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен-«сигналим»). Воспитатель: Какие вы Умнички! А сейчас ребята давайте посмотрим мультфильм о правилах поведения на дороге. Дети: Давайте! Воспитатель: Молодцы! Давайте еще раз напомним Маше: где нужно переходить дорогу? Дети: По пешеходному переходу. Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Цветные автомобили». Игра повторяется по желанию детей 2-3 раза. Воспитатель задает детям вопросы на закрепление полученных знаний: Итак, дети можно ли играть на дороге? (Нет). Правильно молодцы, на дороге мы не можем играть так как это опасно для нашей жизни. А теперь скажите мне, где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Совершенно верно, дорогу мы переходим только в специально отведенных местах для пешеходов. Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет). Молодцы, это опасно для нашей жизни и является нарушением правил дорожного движения. Теперь мы с ребятами уверены, что Маша не будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным пешеходом, как мы с ребятами. Спасибо, до свидания. |
«Детский сад № 69 «Радуга»
Конспект – занятия по правилам дорожного движения
во 2-й младшей группе
«Правила дорожные знать каждому положено»
Воспитатель 2-й младшей группы
Кузина Ж. В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399398-pravila-dorozhnye-znat-kazhdomu-polozheno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.