- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия аппликации «Открытка к 9 мая»
Ребята, а как отмечают праздник «День Победы» в нашей стране? В этот день Ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим, рассказывают, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желая им долгих лет жизни. И в нашем городе, ребята, так же каждый год Ветераны идут к памятнику, приносят цветы к павшим в ВОВ, а мы их поздравляем.
А теперь я предлагаю вам подготовить поздравительные открытки для наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек.
Конспект занятия по аппликации в группе компенсирующей направленности
«Поздравительная открытка ко Дню Победы».
Провела: Воспитатель В.В.Захарова
Цель: Изготовить поздравительную открытку ко Дню Победы и подарить ее ветеранам ВОВ.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:Закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне;
Коррекционно-развивающие: развивать мышление, память, речь у детей, продолжать вызывать интерес детей к работе с аппликацией, развивать умение составлять композицию;
Коррекционно-воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, воспитывать уважение к пожилым людям (ветеранам, труженикам тыла – участникам Великой Победы).
Оборудование: Видеоролик о войне; цветная бумага, картон, шаблон каски, георгиевской ленты, ножницы, клей, цветные карандаши, клеенки, тряпочки, пошаговый образец аппликации по теме занятия.
Ход занятия: -
Дорогие ребята! 9 мая наша страна будет отмечать самый торжественный, замечательный и светлый праздник - День Победы! Каждый год мы вспоминаем этот великий день! Я вам предлагаю посмотреть небольшой фильм об этом замечательном празднике. (смотрим фильм).
-Посмотрите, наша группа тоже подготовилась к этому празднику. Различные иллюстрации, плакаты, раскраски.
-Ребята, День Победы - это не просто праздник. В этот день закончилась война, которая длилась целых 4 года. Этому дню посвящено очень много стихотворений. Сейчас я вам одно из них прочитаю. «День победы» (А. Игебаев) Мы встречаем день Победы, Он идёт в цветах, знамёнах. Всех героев мы сегодня Называем поимённо. Знаем мы: совсем не просто Он пришёл к нам - День Победы. Этот день завоевали наши папы, наши деды. И поэтому сегодня Ордена они надели. Мы, идя на праздник с ними, Песню звонкую запели. Эту песню посвящаем нашим папам, нашим дедам. Нашей Родине любимой Слава, слава в День Победы!
-Ребята, а как отмечают праздник «День Победы» в нашей стране? В этот день Ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим, рассказывают, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желая им долгих лет жизни. И в нашем городе, ребята, так же каждый год Ветераны идут к памятнику, приносят цветы к павшим в ВОВ, а мы их поздравляем.
А теперь я предлагаю вам подготовить поздравительные открытки для наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек.
Проходите, пожалуйста, на свои рабочие места. Итак, сегодня, как я уже сказала, мы будем делать поздравительные открытки для ветеранов. Для этого нам понадобятся: белый картон-это будет наш фон для открытки; одна полоска оранжевого цвета и три полоски черного цвета (это будет георгиевская лента); один большой квадрат зеленого цвета из которого мы вырежем по шаблону каску; три цветка одна красная звезда.
-Ребята, посмотрите на свое рабочее место, все ли есть у вас? (Ответы детей).
-Посмотрите, пожалуйста, на доску. Я для вас подготовила уже готовую открытку. - Ребята, мы посмотрели фильм, и там говорилось о Георгиевской ленте. Кто мне скажет, что означает Георгиевская лента? (Символ военной доблести и славы) А что означают оранжевые и черные полоски? (оранжевая – пламя; черная - дым). Молодцы!
-У меня на доске показаны этапы как мы будем делать открытку. Итак, первое, что мы будем делать - это Георгиевская лента. -Кто, мне, скажет, из каких частей состоит Георгиевская лента? (одна широкая оранжевая полоска и три черных узких полоски).
-Посмотрите на первый этап. С чего начнем мы работу? Берем большой зеленый квадрат, прикладываем шаблон, обводим простым карандашом и вырезаем по контуру. У нас получилась каска, наклеиваем ее по середине картона. На переднюю сторону каски наклеиваем красную звезду.
- Далее, приклеиваем георгиевскую ленточку в левом верхнем углу, наклеим широкую полоску оранжевого цвета, а поверх широкой, клеим три узкие.
- В последнюю очередь вырезаем цветы из цветной бумаги красного и розового цвета, приклеиваем в левом нижнем углу.
-Ребята, вы, наверное, устали, давайте немного поиграем. Вставайте на ножки каждый возле своего рабочего места.
Физкультминутка:
Вокруг все было тихо. (встать прямо, руки опустить)
И вдруг-салют! Салют! (поднять руки вверх)
Ракеты в небе вспыхнули
(раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо).
И там и тут!
Над площадью, над крышами,
(присесть, встать. Руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза)
Над праздничной Москвой Взвивается все выше Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу (легкий бег на месте)
Все радостно бегут, Кричат: «Ура», (поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).
Любуются (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой)
На праздничный салют!
-Молодцы, отдохнули, теперь садитесь на свои места. Продолжим работу. Не забывайте, что клеем нужно пользоваться аккуратно. И если кто-то нанес лишний клей, то нужно его так же аккуратно стереть тряпочкой.
-Наша открытка готова!
Итог занятия: -Ребята, что мы сегодня с вами делали (ответы детей). -Кому вы подарите свои открытки (ответы детей).
-Вы сегодня хорошо потрудились, молодцы. Теперь уберем свои рабочие места.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400191-konspekt-zanjatija-applikacii-otkrytka-k-9-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.