- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Если ребенок солгал
Ребенок солгал…
Ложь требует больших умственных усилий, чем правда, а потому дети сначала не лгут. Однако между двумя и тремя годами происходит стремительное развитие мозга ребенка, его способность к познанию переходит на иную ступень, и в какой – то момент его осеняет, что мама не может знать то, что произошло в ее отсутствие.
Поскольку ребенок маленький, его не стоит пугать и наказывать. Сначала следует просто рассказать о том, что такое правда и ложь. Важно спросить у ребенка, почему он солгал. Скорее всего, под ложью скрывается либо страх, либо какое – то желание.
Причины лжи
Широко распространена ложь в связи со сломанными игрушками. Если ребенка наказывать за то, что он поломал игрушку, он все равно будет ее разбирать и играть с ней, так как ему нравится, только ему придется научиться обманывать.
Весьма часто сами взрослые обучают лгать младшего члена семьи. Если между родителями нет согласия, то ребенок , наговаривая маме на папу (или наоборот), может получать бонусы от каждого, причем обманывая обоих.
Еще одна типичная ошибка состоит в том, что когда ребенок просит купить ему нечто, взрослый, считая это ненужным, ссылается на отсутствие денег. Малыш быстро усваивает, что это неправда и есть виды лжи, которые разрешены в их семье.
Часто дети лгут потому, что после этого родители обращают на них внимание.
Дошкольник легко может спутать реальность и вымысел. Именно поэтому маленьких детей нельзя использовать как свидетелей в суде.
Безусловно, для профилактики лжи полезно совместное чтение книг о разных ситуациях , связанных с обманом, и их обсуждение. Каждый в детстве слышал сказку о том, как мальчик звал на помощь, крича, что на него напал волк. Однако далеко не всегда на ребенка воздействует эта поучительная история – зачастую он перестает только ложно просить ему помочь, но не прекращает обманывать. Поэтому важно обсудить с ним разные аспекты этого явления.
Накладывая жесткие ограничения на ложь и не предлагая ничего взамен, взрослый одновременно учит ребенка обходить преграды. Чтобы не создавать условия для лжи, требования взрослого должны быть тактичными и логичными.
Стоит иметь в виду и другую сторону требования – говорить правду. Обучение ребенка этому весьма скоро приводит к тому, что он сообщает взрослому обо всех происходящих вокруг него фактах несправедливости, т.е. начинает ябедничать.
Ябедничество – это не просто сообщение правды, но и подспудное желание похвалы взрослого за поступок и наказания виновного. Оно несет нечто большее, чем просто информацию, которую передает ребенок. За ней всегда скрывается некоторое желание.
Если мы разделяем ценности человека и уважаем его, то не можем врать. Также поступает и ребенок. Чем больше он доверяет взрослым, тем меньше вероятность, что он солжет. Но если взрослый не реагирует на просьбы, первую ложь, ребенок только будет совершенствоваться в своем «умении».
Условие, препятствующее закреплению такого поведения – повышение доверия между родителем и ребенком. При этом взрослому важно вести себя по отношению к малышу тактично, уважительно и максимально честно. Обучая быть правдивым, родитель должен сам следовать этому правилу.
Педагог – психолог Брюханова Т.Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400707-esli-rebenok-solgal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Этические основы социальной работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.