- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Йөрәк һүҙе
"Йөрәк һүҙе" - Еңеү хаҡында!
Ход проведения мероприятия:
“Диләфрүз” ансамбле “Поднос менән бейеү”ен башҡара.
(Ҡурай моңо яңғырай, Рәми Ғәриповтың «Тыуған тел” шиғыры)
Мухаметшина Лиана:
Я, как пчела в саду цветущем, в поле,
Как жемчуга искатель в глубине,
Тружусь, веду свой поиск, и все боле
Родной язык волнует душу мне.
Сэсэна сказ и матери напевы
Для жизни он вобрал, а не для лжи.
В нем колосятся праотцов посевы,
В нем жив мой предок, правнук будет жив.
К народам-братьям с ним прийти я вправе,
Чтоб он звучал средь языков других.
Кто низким вздумал бы язык наш ставить,
Сам не высок тот в помыслах своих.
Чьим сыном без него назваться мне бы,
Чтоб общий подвиг с братьями вершить?
Есть у меня с ним и земля, и небо,
Я без него — безвестный, без души.
Султанова Р. С. :Һаумыһығыҙ! Һаумы әле!
Ниндәй йылы һүҙ икән.
Һәр күңелде иретерлек,
Һәр кемгә лә үҙ икән.
Эмиль:Добрый день, дорогие учителя, ученики, друзья, гости праздника! Мы начинаем наше мероприятие, посвященное ко Дню родного языка, Году башкирского языка и 75-летию Великой Победы.
Камила:1999 елның ноябрендә ЮНЕСКО туган телгә игътибар бирү турында мәсьәлә күтәреп чыга. Шуннан соң дөньяда, телләрнең әһәмиятен күрсәтү һәм ана теленә сак караш тәрбияләү максатыннан, 21 февраль – бөтен дөнья туган тел көне буларак билгеләп үтелә башлый.
Султанова Р. С. :Халҡым теле- миңә хаҡлыҡ теле,
Унан башҡа минең телем юҡ.
Илен һөймәҫ кенә телен һөймәҫ,
Иле юҡтың ғына теле юҡ.
Эмиль:Родной язык!
Он дорог мне, он мой!
На нем ветра в предгорьях наших свищут,
На нем впервые довелось услышать
Мне лепет птиц зеленого весной.
Камила.Күзләремне ачты минем,
Иркәләде үз телем.
Үз телем яктыртты юлны,
Үз телем бирде белем.
Султанова Р. С.: Башҡорт теле- наҙлы әсәм теле,
Башҡортостан- тыуған ил генәм.
Ә рус теле- Бөйөк Ватан теле,
Ике телде лә мин –үҙ күрәм.
Эмиль:Текут две речки в сердце,не мелея,
Становятся единою рекой.
Забыв родной язык, я онемею,
Утратив русский- стану я глухой.
Габидуллина Гульназ Хадисовна
“Татар теле” Назар Нәжми
Султанова Р.С. Диңгеҙҙәргә тиңләмәйем-
Тәрәнһең , һин,
Айға, көнгә тиңләмәйем-
Гүзәлһең, һин,
Мәңге йәшә, эй, һөйөклө, башҡорт теле-
Атам теле, әсәм теле, минең телем.
Эмиль.Родной язык!
Он с детства мне знаком,
На нем впервые я сказала Мама,
На нем клялась в верности упрямой,
И каждый вздох понятен мне на нем.
ДУҪЛЫҠ ИЛЕНДӘ.
Бергә уҡыйбыҙ, уйнайбыҙ,
Уртаҡ тыуған илебеҙ,
Барыбыҙға ла ҡәҙерле
Беҙҙең ғәзиз еребеҙ.
Мин – башҡорт,
Мин – татар,
Мин – рус,
Мин – сыуаш,
Еребеҙҙә беҙ бәхетле
Дуҫлыҡ илендә тыуғас.
Байрамдар ҙа бергә үтә,
Йыр, шиғырҙар яңғырай,
Ҡурайсыбыҙҙы тыңлағыҙ –
Татыулыҡҡа дан йырлай.
Мин – башҡорт,
Мин – татар,
Мин – рус,
Мин – сыуаш,
Яуларбыҙ бейек үрҙәрҙе,
Беҙҙең теләк ауаздаш!
Ф. Ғөбәйҙуллина
Йыр«Башҡортостан-тыуған ерем» (5 класс).
Султанова Р.С. Беҙҙең бөгөнгө Йөрәк һүҙе шиғри конкурсыбыҙ "Дан һәм хәтер йылы"на, "Башҡорт теле йылы"на һәм Халыҡ-ара туған телдәр көнөнә арнала.
М.Вәсилә
Дан йырлаһын Ер шарында "Йөрәк һүҙе"
Илен яҡлап утҡа кергән һалдаттарға!..
Бар дөрөҫөн һөйләп бирһен "Йөрәк һүҙе"
Шул һалдаттар яҙмыштарын башҡаларға...
Уйлатһын да, илатһын да "Йөрәк һүҙе"
Ишеттереп ,
Әсәләрҙең доғаларын,
Тол ҡатындар ауаздарын,
Йәтим ҡалған балаларҙың һыҡтауҙарын...
Иҫкә алып шул һуғыштың ҡорбандарын
Илатһын да, уйлатһын да "Йөрәк һүҙе"!..
Набат булһын, набат булһын "Йөрәк һүҙе"!!!
Султанова Р.С. Бөгөнгө сарабыҙға саҡырылған ҡунаҡтар менән таныш булығыҙ:
РежиссерНаилә Абдулхай ҡыҙы Сәфәрғолова - БР атҡаҙанған сәнғәт эшмәкәре, “Йөрәк һүҙе” проктының авторы, режиссеры, етәксеһе.«Йөрәк һүҙе»н балҡытыусы.
Баймөхәмәтов Айгиз Ғиззәт улы (27 октябрь 1988 йыл) — башҡорт журналисы, яҙыусы, Рәсәй Федерацияһы һәмБашҡортостан Республикаһының Яҙыусылар һәм Журналистар союздары ағзаһы, Шәйехзада Бабич исемендәге дәүләт республика йәштәр премияһылауреаты , “Шоңҡар” журналы редакторы.
Илүзә Рәис ҡыҙы Ҡарағолова- Стәрлетамаҡ районы мәғариф бүлеге методисы, педагогик фәндәр кандидаты.
(Һәр ҡунаҡҡа һүҙ бирелә).
Султанова Р.С. Ә хәҙер конкурсанттарға һүҙ бирәбеҙ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401058-jrk-e
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.