Занятие по теме «Транспорт»

Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста по лексической теме: «Транспорт»

Продолжать знакомить детей с различными видами транспорта, уметь классифицировать Закрепить знания о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения и о работе инспектора ГИБДД, активизировать словарь детей , воспитывать уважение к профессии водителя

Оборудование:

Наглядный материал с изображением транспорта, макет с изображением дороги , дорожные знаки, аудиозапись

-Здравствуйте ребята.

Исемесез бабалар. Хаерле ирте.

Ребята посмотрите кто это к нам пришел в гости?

-Это дядя Федор.

-Правильно ребята, дядя Федор приглашает нас в путешествие в страну Простоквашино. Вы готовы отправиться в путешествие?

-Да

-На каком же виде транспорта можно отправиться?

На доске наглядный материал с изображением транспорта: машина, автобус, самолёт.

Дети выбирают автобус

-Ребята, а кто управляет автобусом? Отгадайте мою загадку:

Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома,

Мне мигает светофор,

Знает он, что я....(шофер)

Правильно шофер. А каким должен быть шофер? /Ответы/

-Правильно, хороший водитель должен обладать самыми хорошими качествами: доброжелательностью, быть отзывчивым, честным, вежливым

Шуршат по дорогам

веселые шины

Спешат по дорогам

Машины, машины

А в кузове-важные

Срочные грузы,

Цемент и железо,

Изюм и арбузы

Работа шофёра

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна

Давайте ребята попросим дядю Фёдора стать нашим шофёром. Вы согласны? Как вы думаете дядя Федор он какой?

-Добрый, честный, отзывчивый, храбрый, вежливый

-Спасибо вам ребята , я очень рад. Ну что отправляемся в путь, но на пути нас ждут трудности, которые приготовил для нас почтальон Печкин . Вы не боитесь испытаний и готовы справиться с трудными заданиями? Готовы отправиться в путь?

-Да

Садимся в автобус и под аудиозапись отправляемся в дорогу

Остановка «Водный, воздушный, наземный, подземный»

-Ребята почему эта остановка так называется?

-Потому что это виды транспорта.

-Молодцы, назовите воздушный транспорт

водный транспорт

наземный транспорт

подземный транспорт

-Молодцы, мы справились с этим заданием, отправляемся дальше

Остановка « Скорее называй-ка»

Как называется транспорт который передвигается:

по воде-водный

по дороге-дорожный

по воздуху-воздушный

по земле-наземный

под землей-подземный

по железной дороге-железодорожный

Хорошо, едем дальше. Пройгрыш.

Остановка «Исправлял-ка»

_Ребята нам нужно исправить ошибки

-Самолетом управляет экскаваторщик?

-Нет, самолётом управляет пилот, экскаваторщик управляет экскаватором

-Капитан управляет краном?

-Нет, капитан управляет кораблём, а краном управляет крановщик

-Поездом управляет тракторист?

- Нет, поездом управляет машинист, тракторист управляет трактором

Молодцы! Отправляемся дальше.

По дороге останавливает инспектор ГИБДД и предлагает детям вспомнить правила дорожного движения и знаки.

Дети-машины, инспектор встает на против них, и поочередно показывает знаки, дети должны назвать знак и продолжать движении в соответствии знака.

Инспектор ГИБДД благодарит за проделанную работу.

Автобус отправляется дальше.

Остановка «Попробуй переставь»

Ребята нужно переставить слоги так, чтобы получились правильные слова:

ВИКГРУЗО,

ЛЕСОКО

НАМАШИ

БУСАВТО.

А вот и наша остановка «Деревня Простоквашино»,

спасибо ребята за помощь, вы были ловкими и храбрыми, кот Матроскин и Шарик ждут вас в гости, они приготовили для вас молоко и печенье.