- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Великая Отечественная Война глазами детей»
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
детский сад «Теремок»
Проект
«Великая Отечественная Война глазами детей»
(Подготовительная группа)
Участники проекта.
Руководители проекта:
Девятерикова О. А., Цыпышева О.П.– воспитатели.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Целевая группа: дети II младшей группы.
Масштаб проекта.
Данный проект групповой, краткосрочный, творческий, познавательный,
Будет реализован
С 23 марта по 9 мая.
г. Губаха 2020 г.
Тип проекта:
Групповой, творческий, краткосрочный, познавательный.
Актуальность:
Патриотическое чувство не возникает само по себе, его длительно и целенаправленно воспитывают в человеке, начиная с самого детства. Беседы с детьми на тему Великой Отечественной войны - это огромный объединяющий фактор, предмет особой гордости и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за Родину, за свой народ и его историю. Только организовав потребности, мотивы и цели деятельности детей, соответственно той задаче, которую мы ставим, возможно, воспитать нравственно – патриотические качества личности. Наблюдая за детьми и беседуя с ними на тему Великой Отечественной войны, можно сказать, что дети недостаточно компетентны в этом вопросе, но им эта тема очень интересна и увлекательна.
Таким образом, проект «Великая Отечественная Война глазами детей» направлен на решение проблемы по формированию нравственно – патриотического воспитания детей, так как она является в настоящее время одной из актуальных. А организовать эту работу возможно только в деятельности.
Цель проекта:
создание условий для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне, воспитания патриотизма, чувство гордости за свою семью.
Задачи проекта:
Расширять и систематизировать знания детей о ВОв.
Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, развивать умение составлять рассказ о родственниках ветеранах ВОв, обогащать словарный запас.
Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, сила духа, вера в свои силы, мужество, стремление защищать свою Родину.
Воспитывать в детях гордость за свою Родину, свой народ, и его историю.
Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Участники проекта:
Воспитатели, дети, родители.
Целевая группа проекта:
Проект адресован старшим дошкольникам.
Продолжительность проекта:
7 недель.
Сроки:
С 23 марта по 9 мая.
Основные формы реализации проекта:
Экскурсия, занятия, мини-выставки, составление рассказов, оформление уголка в приёмной и группе, консультации для родителей.
Этапы проекта:
Первый этап – подготовительный.
Беседуя с детьми нашей группы о ВОв, было понятно, что у детей недостаточно знаний по данной теме. Необходимо было найти и подобрать вопросы по теме, чтобы составить план работы с детьми.
План работы:
сбор и анализ литературы по данной теме
беседа с детьми «Что я знаю о войне?»
составление плана работы
разработка содержания проекта
Второй этап – обучающий, обучение детей и родителей с целью повышения компетенции по этой проблеме через следующие формы работы:
Чтение художественной литературы:
«Орлович -Воронович». С. Алексеев;
«Победа». С.Михалков;
«Быль для детей». С.Михалков;
«Карта». С.Михалков;
«Служу Советскому Союзу». С.Михалков;
«Парад». В.Орлов;
«Похождение жука - носорога». К.Паустовский;
«Последний выстрел». Е.Воробёв;
«После победы». С.Михалков;
«Первая колонна». С. Алексеев;
«Мешок овсянки»; А. Митяев,
«Шинель». Е.Благинина,
«Наша Родина». Н.Забила.
«Памятник солдату», «Твои защитники»; Л. Кассиль
«Рассказы о войне»; С. Баруздин
Слушание музыкальных произведений:
«Священная война», сл. В. Лебедева-Кумача
«Катюша», М. Блантера
«Солнечный круг». Л. Ошанин,
«Синий платочек».
«Алёша».
«День победы», Д. Тухманова,
«Прощание славянки», В.Алкина
«Землянка».
«Журавли». Р.Гамзатов, Я. Френкель.
«На безымянной высоте».
«Песня десятого десантного батальона».
«Друзья».
Продуктивные виды деятельности:
Альбомы:
«Ордена и медали ВОв»,
«Дети герои ВОв»,
«Кадры ВОв»,
«Советская военная техника времён ВОв», выставка «Детские книги о войне».
«Книга Памяти» с рассказами детей о подвигах прадедушках и прабабушках в годы Великой Отечественной войны,
Выставка «Детские книги о войне»,
Оформление приёмной «Спасибо за победу»,
Оформление уголка в группе «Вечная память»,
Выставка «Слава тебе победитель солдат»!
экскурсия к памятнику солдату, организация семейного похода на парад.
Беседы с детьми:
«Что я знаю о войне?»
«Великая Отечественная война»;
«Рассказы о детях – героях войны»;
«Блокада Ленинграда»;
«Всё для фронта. Труженики тыла»
«Награды ВОв»
Дидактические игры :
«Чья форма»,
«Что изменилось»,
"Военный транспорт».
Проблемно-поисковые ситуации:
«Узнай военный транспорт по описанию»,
«Найди необходимое для солдата, матроса, лётчика.»
Сюжетно-ролевые игры:
«На границе»
«Мы танкисты»,
«Моряки»,
«Летчики».
Подвижные игры:
«Разведка».
Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.
«Встречные перебежки».
Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.
«Попади в цель».
Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.
«Меткий стрелок».
Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.
Развлечение:
«Зарница».
НОД:
Аппликация «Георгиевская ленточка», «Медали», поздравительная открытка «С Днём Победы»!
Лепка коллективная «На поле боя».
Познание «Дети – герои войны».
Рисование «Мир глазами детей»
Акция:
Поздравление ветеранов и тружеников тыла с Днём Победы.
Стенгазета «Спасибо деду, за победу»!
Презентации для детей:
«Великая Отечественная война».
«маленькие герои войны».
Работа с родителями:
Оформление стенда «Спасибо за победу»!
Консультация для родителей на тему: «Как познакомить детей с героическим прошлым России»,
Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»
Подготовка презентаций о прабабушках (прадедушках) ветеранах Вов.
Оформление папки-передвижки «9 Мая».
Выставка поделок «Слава тебе победитель солдат»!
Третий этап – обобщающий.
Подведение итогов реализации проекта «Великая Отечественная война глазами детей».
Предполагаемый результат проекта:
Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.
Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток и коллективных работ составлении и оформлении «Книги памяти».
Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
Сформированы у детей качества гордость за свой народ, его историю, желание защищать свою страну.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401676-proekt-velikaja-otechestvennaja-vojna-glazami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.