- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя прогулка
Программное содержание:
Закреплять представления о признаках наступления осени.
Упражнять в счёте до 6, закреплять умение сравнивать множества, выраженные рядом стоящими числами 5,6.
Закрепить знание особенностей геометрических фигур круга и овала.
Развивать логическое мышление, память, внимание. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.
Воспитывать интерес к математическим заданиям.
ФЭМП.
Тема:«Осенняя прогулка»
Программное содержание:
Закреплять представления о признаках наступления осени.
Упражнять в счёте до 6, закреплять умение сравнивать множества, выраженные рядом стоящими числами 5,6.
Закрепить знание особенностей геометрических фигур круга и овала.
Развивать логическое мышление, память, внимание. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.
Воспитывать интерес к математическим заданиям.
Материал к занятию:
Демонстрационный:магнитная доска, иллюстрации природы ранней осени, картина «Дети собирают грибы», лукошко с грибами с грибами (7-8 шт.)
Раздаточный:круги и овалы разных форм и цветов, листья груглой и овальной формы (7-8шт.), геометрические фигуры разных форм и цветов, счётные линейки.
Ход занятия.
Воспитатель загадывает загадку:
Дни стали короче,
Длиннее стали ночи,
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
(Осенью)
Воспитатель предлагает детям отправиться в осенний лес и понаблюдать, как изменились деревья, показывает иллюстрации или слайды, просит составить небольшой рассказ по их содержанию, затем отгадать ещё одну загадку:
И на горке, и под горкой,
Под берёзой, и под ёлкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят.
(Грибы.)
Воспитатель показывает картинку и лукошко с грибами.
Задание:
- Выложить на наборное полотно 6 грибов, назвать их количество.
Педагог упражняет в счёте предметов слева направо, называя числитель по порядку. Затем читает стихотворение об осеннем лесе (по выбору).
- Посчитать листья и выложить: на верхней полоске счётной линейки 6 круглых листьев, а на нижней полоске – 5 овальных.
Вопросы:
- Сколько круглых листьев отсчитали на верхней полоске (овальных на нижней полоске)?
- Какими числами мы назвали количество листьев?
- Сравните числа 5 и 6. Что можно сказать о числе 5? (меньше 6)
- Что можно сказать о числе 6? (больше 5.)
- Какое число стоит перед числом 6 (за числом 5)?
- Как установить равенство между числами 5 и 6?
Физкультминутка «Осень»
Ветер старый клён качает,
Листья с веток осыпает.
Спрятались давно жучки,
Дремлют в норках паучки.
Загадки:
Он похож на колесо,
А ещё на букву О.
По дороге катиться
И в ромашке прячется.
Нрав его совсем не крут.
Догадались? Это – (круг)
Он похож на яйцо
Или на твоё лицо.
Вот такая есть окружность –
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг … (овал)
Педагог уточняет свойства круга и овала, их сходство и различие: круг может катиться, ему никто не мешает, а овал – нет, хотя у него углов нет. У овала одна часть широкая, а другая сужается, как у яйца.
Игра «Найди похожую фигуру»
Педагог показывает карточку с изображением геометрической фигуры. Дети должны найти (назвать) предметы похожие на эту фигуру.
Игра «Хитрые задачки»
Раз, два, три, четыре, пять,
Можно всё пересчитать,
Сосчитать измерить, взвесить:
- Сколько в комнате углов? (4)
- Сколько ног у воробьёв? (2)
- Сколько пальцев на руке? (5)
- Сколько пальцев на ноге? (5)
- Сколько солнышек на небе? (одно)
- Сколько ушей у трёх мышей? (6)
- Сколько хвостов у четырёх слонов? (4)
- Молодцы, хорошо думали. Вы проявили смекалку.
Напомните, какие приметы ранней осени вы знаете?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401755-osennjaja-progulka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.