- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка методического пособия по изготовлению объёмной суконно-меховой игрушки «Обезьянка»
Управление образования и молодёжной политики
администрации Городецкого муниципального района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр детского творчества» г. Заволжье
Разработка методического пособия
по изготовлению объёмной суконно - меховой
игрушки « Обезьянка»
Подготовила:
Анненкова
Татьяна Ивановна
педагог дополнительного
образования
г. Заволжье
ОБЕЗЬЯНКА
Необходимые материалы:
- длинноворсовой мех тёмного цвета;
- коротковорсовой мех светлого оттенка (бежевый, белый);
- сукно или флис (для выполнения ушек, ладошек, стоп и мордочки);
- клеёнка, пуговицы или фурнитура (глазки и носик);
- вата, синтепон или поролон;
- нитки, клей.
Порядок изготовления
Туловище и голова (единая деталь выкройки). Две детали спинки и
передняя часть туловища выкраиваются из длинноворсового меха тёмного цвета (при раскрое надо учесть направление ворса) и сшиваюся в следующей последовательности – детали спинки (середина спины А-В), а потом вместе обе половинки туловища частым и крепким швом «через край». Затем выворачивают туловище через отверстие одной ноги и набивают имеющимся материалом (вата, поролон, синтепон).
Верхниеконечности (две детали) состоят из двух частей. Верхняя меховая часть выкраивается из тёмного длинноворсового меха по боковой линии
(ДС). Нижняя часть (ладошки) выкраивается из сукна или флиса. Соответственно выбранному материалу используется ручной «петельный шов» (для сукна) или машинный прямой шов (для флиса). Стопынижнихконечностей выполняются аналогично ладошкам. Затем ладошки и стопы набивают очень плотно, а верхняя меховая часть конечности слабо, чтобы получился эффект висячей лапы. Ладошки пришиваются к верхней меховой части конечности, а стопы к туловищу «потайным швом». Верхнюю конечность пришить к туловищу на место, обозначенное на выкройке.
Ушки выкраиваются из меха двух цветов; попарно сшиваются и пришиваются к туловищу на место, указанное на выкройке.
Оформление
Выкраиваетсяовализсветлого коротковорсового меха (флиса). Собирается
швом «через край» и набивается синтепоном или ватой достаточно плотно.
Сформированная деталь мордочки, пришивается к туловищу на место, обозначенное на выкройке. На мордочке делается утяжка для губ, выкраивается и пришивается носик (самостоятельно рисуется овал желаемого размера).
Из клеёнки и сукна выкраиваются и приклеиваются глазки. Можно использовать готовую фурнитуру.
Фотографии из личного архива.
- Список литературы
1. Анненкова Т.И. Дополнительная образовательная программа коллектива
«Мягкая игрушка». Имеет практическое применение в МБОУ ДОД «ЦДТ»
г. Заволжье, 2018г. - 29с.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401848-razrabotka-metodicheskogo-posobija-po-izgotov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.