- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мой любимый город Томск»
873
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 38 г. Томска Проект «Город, в котором мы живем» Томск – 2019 |
Проект
«Город, в котором мы живем»
Автор проекта: Оздровская АН, Баскова ТЛ
.
Вид проекта – познавательно-творческий.
Краткосрочный – одна неделя (с 2 ноября по 9 ноября)
Участники проекта – дети 2-й мл. группы, родители, воспитатели группы.
Проблема. Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, улицей, на которой проживает ребенок. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Следовательно, мы считаем данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.
Актуальность. У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы. Мы хотим, чтобы город, в котором мы живем, стал для ребят любимым. Этот проект посвящается городу Томску – Малой Родине наших воспитанников.
Цель:Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение кругозора.
Задачи:
Способствовать обобщению и закреплению знаний детей о родном городе.
Воспитывать чувство гордости за свой город, любовь к родному городу.
Расширять кругозор детей, воспитывать любознательность.
Привлечь и вовлечь родителей в образовательно-воспитательный процесс для совместной работы по теме проекта.
Виды деятельности, которые используются в педагогическом процессе:
Игровая (дидактические игры);
Коммуникативная (ситуативный разговор, беседы, рассказывание, речевая ситуация, рассмотрение иллюстраций);
Познавательно-исследовательская (решение проблемных ситуаций, экскурсия);
Чтение художественной литература (чтение, обсуждение легенд и стихотворений, разучивание стихотворения);
Продуктивная (рисование)
Этапы работы над проектом (реализация проекта):
Подготовительный этап.
Подбор детской литературы, методической литературы, дидактических пособий;
Подбор и систематизация наглядного, дидактического и познавательного материала;
Разработка плана реализации проекта;
Привлечение родителей к осуществлению предлагаемой деятельности;
Вводная беседа – обсуждение проблемного вопроса.
Основной этап.
Беседы;
Ситуативный разговор;
Рассказ с дальнейшим обсуждением;
Экскурсия в город «По улицам родного города» (Выходной с родителями)
Образовательная ситуация «Художественное творчество»;
Чтение художественной литературы (стихи)
Игровая деятельность;
Заключительный этап.
Выставка детских работ.
Планирование деятельности
по реализации проекта
Мероприятие | Задачи | Ответственный | Срок проведения |
Вводная беседа | Способствовать обобщению и закреплению знаний детей о родном городе. | Воспитатели | 4 ноября |
Рассказ о возникновение Томска | Формировать знания о родном городе и его истории. Воспитывать чувство гордости за свой город. | Воспитатели | 5 ноября |
Чтение художественной литературы | Познакомить детей со стихотворениями, учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию. | Воспитатели | Ежедневно |
Дидактическая игра | Формировать умение детей составлять описательный рассказ по фотографиям. Закреплять знания о родном городе. | Воспитатели | 6 ноября |
Рисование «Город, в котором я живу!» | Расширять знания детей о родном городе, воспитывать уважение к малой родине. | Воспитатели | 8 ноября |
Экскурсия в город «По улицам родного города» | Формировать навыки правильного поведения в общественных местах. Воспитывать у детей познавательный интерес к достопримечательностям города. | Воспитатели | 9 ноября (выходной с родителями) |
Стихотворения о Томске
ТЫ СТОИШЬ НАД ТОМЬЮ
Ты стоишь над Томью голубою,
о которой много раз мечтал
в дни, когда визжал над головою
ноздреватый вражеский металл
и когда, разбуженный тобою,
наш металл в вагранке клокотал.
На фронтоне университета
стекла окон золотом горят.
Голуби сорвались с парапета.
Тополя клубятся. Шепчет сад.
Басандайка в зареве заката...
Скоро ты изучишь этот край.
Будешь знать о том, что здес когда-то
жил князец татарский Басандай.
Ты найдёшь Таяново становье,
раскопаешь древний тот острог,
что возник ещё при Годунове
и назвался «Томский городок».
Ты пройдешь по улицам зеленым,
тронутым местами желтизной,
где всегда так терпко пахнет клёном,
тополем, берёзой и сосной.
Завтра в стенах университета
ты начнёшь свой дерзновенный путь.
И мечтою сердце обогрето,
и легко и вольно дышит грудь...
Стой же, стой над Томью величавой.
Верю я: ты победишь везде.
Родина того венчает славой,
кто без страха шёл на бой кровавый,
кто не сдаст в учёбе и труде.
Д. Лившиц 1959 г.
НАД ТОМЬЮ
Меж алых листьев Лагерного сада,
Меж старых заколоченных руин
И незабытых юностью беседок
Мы вновь и вновь выходим на обрыв.
Как высоко вознёсся он над Томью,
Какая даль, какая ширь кругом!
На сколько вёрст открыты жадным взорам
Луга и лес, и пятна деревень,
И колеи змеящихся дорог,
Размытые недавними дождями...
Направо блещет зеркало протоки,
Налево, на желтеющих лугах,
Стоят стога, как маленькие дети,
Притихшие от холода и скуки...
А дальше, у излучины реки,
На чёрном бархате невянущего бора,
Под бледным, грустным солнцем сентября
Светло белеет церковь Басандайки...
Г. Вяткин 1903 г.
РЕЧКА ДЕТСТВА
Река Ушайка. Мальчишек стайка.
Ныряли головы, как поплавки.
Река Ушайка, с бельишком шайка.
Река, стирай-ка носки, платки.
Она стирала, она сбирала
Всех рыболовов в часы зари.
Бывало, рыба в волнах играла,
Гольяны были и пескари.
Бывало, тетушки восхищенно Вздыхали:
— Теплая, ничего...
Студент Володька, в очках учёный,
Купаясь, вскрикивал:
— Аш два о!
Промчалось детство. Нет в мире средства
Вернуть минуты те у реки,
Лишь вспомнишь грустно,
Как пахли вкусно
Река и рыба, и тальники.
Теперь-то рыба тут не играет,
Дымят заводы, течёт мазут,
Теперь бельишко тут не стирают,
Трамваем в прачечную везут.
Конечно, химия, век моторов.
Мы понимаем, не дураки.
Но как забудешь, как через город
Струилось детство
Моей реки?
Б. Климычев
СТАРЫЙ ТОМСК
Звенят морозы во дворе.
И хоть не близок путь до лета,
Прибавка солнечного света
Всё ощутимей в январе.
И колок воздух надо мной.
А город кружевной, резной...
Я в этом городе живу,
В его торжественных узорах,
В которых — старина, в которых
Свет, устремлённость в синеву.
Как расписные терема,
Здесь деревянные дома.
Стоят высокие они
В большом заснеженном пространстве.
В их звёздном светятся убранстве
Снежинок нежные огни.
Узорный город на заре
Стоит в морозном январе.
Владимир Петров
МОЙ ТОМСК
Когда звонят колокола
К вечерней службе в храмах,
То замирают небеса
Над городом усталым.
Мой Томск, любимый и родной!
Что видел ты в столетьях!
Как плыли в ссылку по Томи
Баржи, набитые людьми,
Как пронеслись лихой бедой
Над голубыми куполами
Могучей "красною" рукой
Года с согнутыми крестами.
Скорбел, когда ты провожал
Безусых мальчиков на бойню,
И молодел, и расцветал
Своей студенческой весною.
Живи, мой Томск, и хорошей
Еще столетья и столетья.
Ведь купола златых церквей
Вещают нам о долголетье.
Маркова Татьяна.
***
Томск - моя гордость,
Сила, свобода.
Томск - моя радость,
Любовь и забота.
В Томске живу я
И буду жить,
И никогда в нём
Не буду тужить!
Красивый мой город
Томск расписной -
Доброй душою
Всегда молодой.
Город науки и город труда,
Город Сибирский, цвети же всегда!
Славят тебя люди труда,
В памяти нашей ты навсегда.
***
На трёх холмах,
На четырех ветрах,
В краю таёжном
Посреди, Сибири
Стоит мой город
Над рекою синей,
Стоит и отражается в веках.
От белых рощ,
От гордых теремов,
Старинных зданий
С песенным узором
Не отвести мне
Ни души ни взора,
Ведь Томск –
Начало многих городов…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402432-proekt-moj-ljubimyj-gorodtomsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Технология развивающего обучения»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.