- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая сказка
Она показывает смысл и важность этого умения. Круг знаний, умений и навыков, которым обучает дидактическая сказка, обширен. Это может быть замаскированный «под сказку» простой рассказ о том,
• как и зачем нужны предлоги в предложении;
• зачем нужно внимательно переходить дорогу;
• как и зачем нужно убирать на место игрушки;
• для чего нужно быть вежливым с окружающими людьми и т.д.
Дидактическая сказка про маленьких гномов, злую колдунью и волшебное зеркальце.
Составила и провела воспитатель Чуева Н.В.
МДОУ Детский сад №26 «Светлячок», город Котлас, Архангельская область
Давным –давно, в одном волшебном лесу жили- были сказочные гномы и всё у них было хорошо. Они были умные, добрые и весёлые. (картинка)
Однажды в этом лесу поселилась злая, одинокая колдунья(картинка). Ей очень не нравилось, что гномы живут дружно и весело.
Колдунья решила заколдовать их и гномы стали говорить по-другому, они удивлялись, что перестали понимать друг друга. Они говорили:
«Четвёртый гном не почистил зубы»
«Второй блюдо сегодня подгорело»
«В лесу упало десятый дерево!»
«Пятое гриб оказался ядовитым»
«Третий кровать была не заправлена»
Никто ни с кем не дружил, потому что их самыми любимыми словами были: «Мой!», «Моя!», «Моё!», «Мои!».
Они кричали: «Мой ягода»
«Моя сапоги»
«Моё перчатки»
«Мои шарф»
Гномы стали часто ругаться, (картинка) ссориться. Тогда они решили задобрить злую колдунью и подарили ей волшебное зеркальце(картинка).
Взяла колдунья зеркальце, принесла домой и стала в него смотреться. Она не поверила своим глазам! На неё смотрела не старая, а …(молодая) женщина приятной наружности…В зеркале колдунья была совсем не толстая, а …(худая), не горбатая, а…(стройная). В жизни лицо колдуньи было злобным и мрачным, а вот отражение зеркала сделало его …(добрым) и …(весёлым). А уши, о чудо! Они стали не большими, а … маленькими. Нос уже не был кривым и крючковатым, а стал на удивление …(прямым). Грязное платье колдуньи выглядело …(чистым), старые туфли - …(новыми).
Налюбовавшись собой, колдунья стала повсюду испытывать волшебные свойства зеркальца. Шла колдунья как-то по лесу и встретила Волка. Конечно, испугалась. Вспомнила о зеркальце, посмотрелась в него и, в одночасье, из трусливой стала … (смелой, храброй). Направила зеркальце на волка, и тот из свирепого превратился в …(смирного). Тут на тропинку позади Волка выскочил крошечный зайчишка. В зеркальце же он показался …(огромным). Увидев его изображение, Волк испугался и стремглав помчался прочь. Зайчишка от неожиданности замер на месте. Присмотрелся и он к своему изображению в зеркальце и очень удивился! Выглядел он не слабым и трусливым, а … (сильным и храбрым). Гордо вскинул Зайчишка свою ушастую голову и важно зашагал по лесу, всем своим видом давая понять, что он теперь никого не боится!
Колдунья научилась и погоду с помощью зеркальца менять по своему усмотрению. Стоило направить их на небо, покрытое тучами, как погода из пасмурной и дождливой становилась… (ясной и солнечной). Но и это ещё не все чудеса. Старушка чувствовала, что и в ней самой стали происходить изменения. Например, была она жадной-прежадной, но, чем больше смотрелась в зеркальце, тем становилась всё более … (щедрой). С детства была она злой, а тут вдруг стала …(доброй). Мало того, из старой и уродливой она преображалась в … (молодую и красивую). Да, да! Об этом ей все стали говорить. В конце концов, из злой колдуньи она превратилась в … (добрую) Волшебницу. И расколдовала гномов. Они снова стали добрыми, весёлыми и умными. Речь гномов стала правильной и понятной. Вот такие превращения случаются, если у вас есть волшебное зеркало и большое желание стать лучше!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402487-didakticheskaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.