Итоговое занятие по образовательной области «Музыка» вторая младшая группа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №112» городского округа Саранск

Итоговое занятие во второй младшей группе «Путешествие в гости к музыке»

Подготовила:

музыкальный руководитель-

Левина Н.Н.

Саранск, 2020г

Итоговое занятие во второй младшей группе «Путешествие в гости к музыке»

Цель:Формировать у детей основы музыкальной культуры. Развивать музыкальныеи творческие способности.

Программное содержание:

Образовательные:

- учить двигаться в соответствии с ярко выраженным характером музыки;

- реагировать на смену частей музыки; начало и окончание;

- ходить ровным кругом;

- формировать ладовое чувство;

- ритмично выполнять танцевальные движения с предметами и без них.

Развивающие:

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- развивать чувство ритма;

- развивать вокально- певческие навыки, творческие проявления;

- развивать восприятие динамических оттенков и правильно реагировать на них.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к музыке, желание петь, танцевать, играть,

-музицировать на инструментах;

- воспитывать культуру общения.

Материал и оборудование:

Заяц, паук, белка- мягкие игрушки.

Бубны, колокольчики, ложки, маракас - музыкальные инструменты.

Мультимедийная установка, компьютер, музыкальный центр, фортепьяно.

Интеграция образовательной области «Музыка» с другими областями:

-направление «Физическая культура»;

- направление «Социально личностное»;

- направление «Познавательно-речевого развитие»;

- направление «Художественно-эстетическое развитие».

Ход занятия

Муз. руководитель: Здравствуйте ребята! У нас сегодня состоится музыкальное, сказочное занятие и я сегодня вас встречаю не одна.

Вместе со мной к вам пришел в гости Зайка. (показывает его детям)

Он очень любит скакать, бегать и играть.

Мне кажется, и вы тоже любите это делать?

Скакать, бегать и играть. ДА?

Ну что ж, давайте вместе поиграем и поскачем?

Музыкальная разминка "Игровушка - Поскакушка".

Муз. руководитель: Вместе на ковер присядем и немножко отдохнем,-

нового героя в гости ждем.

Глазки закрываем и до трех считаем.

Появляется паучок на резинке.

Паучок: Здравствуйте ребята, а паучок- мохнатый бочок

А Вы кто?

Ответы детей.

Паучок: Что Вы умеете делать?

А стихотворение про меня расскажете?

Сборник Железновой, стихотворение "Паучок".

Паучок хвалит детей.

Паучок: По тропинке Вы идите, - белочку в лесу найдите.

Дети передвигаются шагом, легко на носочках, чтобы не испугать лесных жителей.

Муз. руководитель: Мы с Вами шли, шли,- теремок в лесу нашли.

Паучок нас в гости Белочке отправил, так давайте ее позовем, но по-особенному позовем, - по музыкальному:

Дети и музыкальный руководитель: Белка, Белочка! (проговаривают хлопают в ладоши)

Сначала девочки, тихо - громко.

Потом мальчики, тихо - громко.

Все вместе, тихо - громко.

Ритмически - динамическая игра "Тихо- громко".

Белка: Здравствуйте, друзья я белка музыкант- удивительный талант

На всех инструментах я играю,

Других учу и развлекаю.

Раздает из корзинки грецкие орешки.

Оркестр с орешками.

Белка с орешками - импровизация сб. Суворовой "Танцуй-малыш-2" (трек 26)

Белка: Вам загадки загадаю, кто их отгадает на музыкальных

инструментах весело сыграет.

Стихи-загадки:

- Вот красивый звонкий бубен

Он в руках молчать не будет. (звеним бубном)

- Словно дружные ладошки

Заиграют наши ложки. (стучим ложками)

- Это братья -сорванцы

Колокольцы - бубенцы (звеним колокольчиками)

- Будет здесь играть для Вас

Яркий красный маракас. (звеним маракасом или маракасами.)

Исполняется оркестр детей

Белочка хвалит детей

Белка: Полюбуйтесь на оркестр

Инструменты хороши!

Виртуозы- музыканты

Наши с Вами малыши.

Муз.руководитель: К стульчикам мы подойдем

В полукруг сейчас встаем

Звонко песенку споем.

"Весенняя полька"

Муз. руководитель: Пришла пора нам поиграть

Дружно и весело станцевать

Покружимся, покружимся,

И превратимся в солнечные лучики!

Танец "Солнечные лучики "

Муз. руководитель: Вот и подошло к концу наше сказочное музыкальное путешествие, что Вам больше понравилось?

Дети отвечают.

Муз. руководитель: Какие сказочные герои к Вам приходили?

Дети отвечают.

Муз. руководитель: На каких музыкальных инструментах вы играли?

Дети отвечают.

Муз. Руководитель: Спасибо вам ребята, за ваше внимание и за старание!

До свидания!

Дети уходят под музыку в группу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404046-itogovoe-zanjatie-po-obrazovatelnoj-oblasti-m